1.我的自画像 教学设计 (1).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网1. 我的自画像 教学设计1教学目标 1认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。2使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。3. 体会微笑的魅力2重点难点 体会微笑的魅力，了解自己的特点，大方、自信地表现自己。3教学过程 一、激趣导入师：今天让我们一起来给自己画个像！在画像前，让我们来体会一下人类面部表情的魅力！二、体会微笑的魅力1课件出示六个漫画小朋友。说说都有哪些表情？（喜、怒、哀、乐、惊、恐）并请一生上台表演表情六连拍。2同学们送掌声给表演的同学。3课件出示自己班级同学的各种表情照片，并请学生说说（都有谁？他或她会是什么样的男孩或女孩？）4欣赏完照片，请照片中的同学上台，并请第一排的同学把手中的红花送给其中的一位同学，评选出最多红花的同学，体会微笑是结交朋友的第一张名片。21教育网师：在日常生活中你是否常常微笑？你常常微笑吗？当与人打招呼时/当众朗读课文时/别人请你帮忙时/遇到小小困难时A以开小火车游戏的方式说一说。B讨论：当你遇到小小的困难时，你还会微笑吗？C小结：当我们遇到困难时，不妨微笑一下，笑着去战胜它，去面对它。5朗读诗歌微笑吧，再一次体会微笑的魅力。三、认识自画像21小游戏：猜猜我是谁？课件出示两个卡通人物：灰太狼与叮当猫的文字描述与图像课件出示书上张斌的自画像，学生交流张斌的自画像。小结：自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。21cnjycom四、画自己的自画像1学生画自己的自画像。2老师边巡视，边指导。五、展示自画像1实物投影佳作。2把自己的自画像送给自己最想送的人。21世纪教育网版权所有六 欣赏歌曲歌声与微笑，师生一起律动，最后送上老师的祝愿：希望同学们能用灿烂的笑容与美妙的歌声迎接今后的生活！一、激趣导入师：今天让我们一起来给自己画个像！在画像前，让我们来体会一下人类面部表情的魅力！二、体会微笑的魅力1课件出示六个漫画小朋友。说说都有哪些表情？（喜、怒、哀、乐、惊、恐）并请一生上台表演表情六连拍。2同学们送掌声给表演的同学。3课件出示自己班级同学的各种表情照片，并请学生说说（都有谁？他或她会是什么样的男孩或女孩？）4欣赏完照片，请照片中的同学上台，并请第一排的同学把手中的红花送给其中的一位同学，评选出最多红花的同学，体会微笑是结交朋友的第一张名片。21世纪*教育网师：在日常生活中你是否常常微笑？你常常微笑吗？当与人打招呼时/当众朗读课文时/别人请你帮忙时/遇到小小困难时A以开小火车游戏的方式说一说。B讨论：当你遇到小小的困难时，你还会微笑吗？C小结：当我们遇到困难时，不妨微笑一下，笑着去战胜它，去面对它。5朗读诗歌微笑吧，再一次体会微笑的魅力。三、认识自画像【来源：21世纪教育网】小游戏：猜猜我是谁？课件出示两个卡通人物：灰太狼与叮当猫的文字描述与图像课件出示书上张斌的自画像，学生交流张斌的自画像。小结：自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。www-2-1-cnjy-com四、画自己的自画像1学生画自己的自画像。2老师边巡视，边指导。五、展示自画像1实物投影佳作。2把自己的自画像送给自己最想送的人。21cnjy六 欣赏歌曲歌声与微笑，师生一起律动，最后送上老师的祝愿：希望同学们能用灿