沪教版四年级语文下册第七单元测试题.doc

2011学年第二学期三年级语文第七单元测试卷2011.5班级 姓名 学号 成绩 一、 看拼音写词语。4%y y j r xu j bn bn m mn q mio z z b jun ( ) ( ) ( ) ( )yo yo ln xin b jng r zu zhn dn ji ti p b b kn（ ） （ ） （ ） （ ）二、古诗、名言填空。9% xK b 1. Co m1、“鸣翠柳，上青天。”这句诗选自，诗人是朝的。 2、“学问二字，须要，学是学，问是问。今人有学而无问，虽，只是一条。”这句话是说的。三、阅读短文，回答问题。37%全神贯注（节选）法国大雕塑家罗丹有一次邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家做客。饭后，罗丹带着这位挚友来到他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态万方的女像展现在眼前。茨维格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又件一杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。w W w . x K b 1.c o M茨维格怕打扰雕塑家工作，悄悄站在一边。只见罗丹一会儿，一会儿，嘴里的，好像跟谁在；忽然眼睛闪出的光，又似乎跟谁在。他把地板踩得吱吱直响，手不挺地一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越，情绪越来越。他像，整个世界对他来讲好像大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着那座女像痴痴地，然后，轻轻地，重新把湿布披在塑像上。茨维格对这件事感触很深，他后来回忆时说：“那天下午，我在罗丹工作室里所学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多。因为从那时起，我知道，人类的一切工作，如果，而且，就应该。”1、给下面带点字选择正确的读音，并打“”。2%邀请（yo yo） 挚友（zh zh） 感触（ch c） 塑像（sh s）2、写出表示注意力集中的四字词语。3% X k B 1 . c o m全神贯注 3、根据意思写出词语。5%（1）形容姿态、容貌十分优美。 （ ）（2）没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ）（3）表示自己直接行动。 （ ）（4）超过一般水平的好作品。 （ ）（5）仔细地看。 （ ）4、为带点字选择正确的解释。4%注：灌入 （精神、力量）集中 解释字句的文字 记载大雨如注（ ） 注册（ ） 注解（ ） 全神贯注（ ）5、选词填空。3%打扰 干扰老师在办公室备课，我们不要（ ）她。来历不明的电波（ ）手机信号。激烈 猛烈（ ）的争吵持续了半个小时。台风越来越（ ），大树也被连根拔起。感触 感动读了全神贯注这篇课文，我深受（ ）。X| k |B| 1 . c|O |m我对罗丹的行为有了很深的（ ）。6、造句。2%全神贯注7、 认真抄写下面这段话，注意标点符号的位置。3%罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点，脸上对不起，请等一等。”8、根据课文内容填空，并回答问题。（15%）（1）只见罗丹一会儿，一会儿，嘴里的，好像跟谁在；忽然眼睛闪出的光，又似乎跟谁在。他把地板踩得吱吱直响，手不挺地一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越，情绪越来越。他像，整个世界对他来讲好像大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着那座女像痴痴地，然后，轻轻地，重新把湿布披在塑像上。请从这段话中，写出5个描写罗丹动作的词语： （9%）新|课 |标|第 | 一| 网（2） “那天下午，我在罗丹工作室里所学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多。因