幼儿园中班社会教案：我眼中的社区(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：我眼中的社区(四篇)目录：幼儿园中班社会教案：我眼中的社区一幼儿园中班社会教案：我能行二幼儿园中班社会教案：我该怎么办三幼儿园中班社会教案：找凉快四- 1 -幼儿园中班社会教案：我眼中的社区一我眼中的社区活动目标：1、了解社区环境中的主要设施及与人们的关系。2、知道运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题。3、萌发幼儿爱自己社区的情感。活动准备：1、手偶一个2、有关社区设施的照片3、幼儿已有参观社区的经验活动重点：了解社区环境中的主要设施及与人们生活的关系活动难点：能运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题并能自觉维护社区环境活动过程：一、情境谈话，导入活动。教师：今天从卡通王国来了一位小客人，你们看它是谁?(教师操作手偶，引起幼儿的兴趣)手偶：(教师以手偶语气)小朋友们好!我刚刚来到这里，觉得周围的环境漂亮极了!我就照了好多照片，你们能为我做一次小导游，向我介绍一下它们都是什么地方吗?二、演示课件，逐个了解社区主要设施：1、出示幼儿园照片，手偶：这是什么地方?在哪条路上?你们能告诉我你们自己的家在什么地方吗?(幼儿回答)你们能告诉我幼儿园周围还有一些什么吗?2、分别出示海丰广场、水清沟街道办事处、交通银行、车站、便民超市、社区门诊等的照片，逐个提问所出示照片的名称、位置、作用以及与我们的关系。(例如)：这是什么地方?它在哪里?它是干什么用的?三、游戏应该到哪里手偶：小朋友都这么了解自己的社区，现在我想考考小朋友。我们来做一个小游戏，名字叫应该到哪里，游戏的玩法是：我出示几张照片，请小朋友看看图片上发生的事应该去社区的什么地方去解决?分别出示“小朋友摔倒、晨练、坐车”等图片请幼儿回答1、第一遍游戏请全体幼儿回答。3 / 9幼儿园中班社会教案：我能行二一、活动目标1.知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。2.体验自己解决困难的喜悦。二、活动准备1.童话故事(附后)的电脑课件。2.立体环境：一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。3.材料：小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。4.头饰：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。三、活动过程1.借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。(1)在茂密的树木里，生活着许多动物。你猜，都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)(2)有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情?(3)结合电脑课件，教师有表情地讲述童话故事，然后提问：树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。(l)激发幼儿解决困难的信心。如果你们遇到了像小动物那样的困难，你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物，你愿意帮助谁?(2)幼儿分组讨论解决困难的方法。把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。第一组：羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢?第四组：啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢?第五组：小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?(3)幼儿实践活动，尝试解决困难。老师巡回指导，鼓励幼儿使用各种方法。师：我听到小动物们说出了许多方法，现在请你们按照自己想出来的方法尝试一下，想一想哪种方法更好?(4)个别发言，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验成功乐趣。你刚才解决了什么困难?使用了什么方法?还有其他的方法吗?哪一种方法好?困难解决后，心情是怎样的?3.引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论：你是怎样解决的?你试过在妈妈病时，家里只剩下你一个人吗?如果发生了，你怎么办?你曾试过与妈妈走散吗?如果发生了，你怎办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做?5 / 9幼儿园中班社会教案：我该怎么办三我该怎么办活动目标：1.知道外出时要紧跟大人，不乱跑，以免走失。2.学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我救助的方法。活动准备：幼儿用书：妈妈不见了。活动过程：一、看幼儿用书妈妈不见了。教师：小朋友，看看小红和妈妈去干什么了?后来，发生了什么事?(小红找不到妈妈了，急得哭了起来)1.幼儿分组讨论：小红怎样才能找到妈妈呢?你有什么好办法能帮助小红呢?2.每组选一名幼儿将本组讨论的方法说给大家听，大家从中选择几种方便、可行的方法。二、结合幼儿用书画面，帮助幼儿巩固经验。教师：小红找不到妈妈后，她应该怎么办?请你看图说一说她找到谁、做了什么。师幼共同小结，引导幼儿知道外出时应该紧跟大人;走失后不能随便跟别人走，可以站在原地或请求警察、营业员等帮助找妈妈，还可以打电话。三、参考幼儿用书画面，引导幼儿完整地说一说小红是怎样找到妈妈的。四、经验迁移：讨论外出应注意的问题。引导幼儿讨论外出时还会遇到哪些问题以及相应的对策。教师：如果你和你妈妈在逛街的时候，和妈妈走失了，你会怎么办?活动延伸：1.领域渗透：结合健康领域的活动，开展安全教育，如不玩电插座，不将异物放入耳、鼻、口中等，帮助幼儿了解更多的安全知识，掌握更多的自我保护的方法。2.家园共育：在家园联系册中项家长介绍外出时如何照看孩子，并在家中与幼儿交流遇到突发事件的自我解救方法。7 / 9幼儿园中班社会教案：找凉快四找凉快教学方案活动目标1.夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们来了解和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。活动重点与难点重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。活动准备1.准备找凉快课件PPT2.准备幼儿学习资源第-页活动过程1.由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。2.让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。3.摆放找凉快的图片，让幼儿说出自己感兴趣的方法，并