幼儿园中班特色活动教案：年画《盗仙草》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班特色活动教案：年画盗仙草(四篇)目录：幼儿园中班特色活动教案：年画盗仙草一幼儿园中班特色活动：创意辫变变二幼儿园中班生活活动教案：磨儿圆豆浆香三幼儿园中班社会活动教案发愁的奶奶四- 1 -幼儿园中班特色活动教案：年画盗仙草一【活动目标】1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。2、引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛。3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。【活动准备】投影、“盗仙草”年画。【活动过程】一、欣赏年画，了解年画盗仙草的构图及要表现的含义。1、欣赏年画的内容。(1)引导幼儿分散自由讨论欣赏。师：这幅画贴在窗上真漂亮呀，现在请你和好朋友一起看看这年画上画了些什么?(教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容)(2)集中欣赏，请个别讲得较好的幼儿交流。师：你看这幅年画上画了些什么?幼1：我看到画上有个胖娃娃，还有俩个好像仙女的姐姐。幼2：我看到她们好像在打架。幼3：我看到穿白颜色衣服的姐姐手里拿着个像饼干样的东西。2、通过讨论，使幼儿了解年画所表现的含义。(1)老师讲故事，让幼儿了解“白蛇传”的传说。(2)盗仙草也称瑞草图，描述了白蛇传的故事，白蛇与小青为救许仙而盗仙草，并与鹤童仙子争斗。画面人物生动优美，是百姓喜爱的年画之一。“传说中说了一件什么事?里边都有谁?”“小青和白蛇姐姐为什么去盗仙草?”“最后怎样有没有盗到仙草?”二、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。师：我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了什么颜色?幼1：红色最多，还有金黄色幼2：红色最多，还有他们的衣服五颜六色的很漂亮师：红色、金黄色给你什么感觉呢?幼1：很热闹、很开心幼2：很快乐幼3：很吉祥三、交代要求，幼儿自由创作。师：如果请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么?(幼儿交流)为什么要画这些?幼1：我要画许多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。幼2：我要画一个“福”，还有许多元宝，祝爸爸妈妈( )发大财。幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体健康，万事如意。师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛，看谁设计得和别人不一样。四、结束讲评。展示幼儿作品1、请你说说你的年画上画了些什么?表示什么意思?2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆?为什么?3 / 9幼儿园中班特色活动：创意辫变变二活动目标：1. 巩固练习三股辫的编织方法，提高幼儿的编织技能。2. 尝试用三股辫和编织辅助材料进行创意组合。3. 体验编织活动带来的成功感。活动准备：1幼儿已有编辫子的经验。2每人三根彩色丝带，毛线编成三股辫的装饰材料活动过程：一、辫子变魔术1这是什么？（这是我们小朋友编的三股辫）还记得怎么编三股辫吗？2巩固三股辫方法：三个丝带来游戏，左一下，右一下，朋友轮流放中间，你猜他们来干嘛？编个辫子变魔术。3教师辫子创意咦，今天呀小辫子真的带来了一个小魔术，辫变变！这是什么？（小姑娘）辫变变！又变成什么了？（小蜗牛）好玩不，你想不想也来试一试？我们先用布条试一试，在桌子上来变一变。你能变出什么来。二、布条创意变1幼儿尝试用布条随意在桌面上进行创意拼摆图案。2你变的是什么？教师肯定幼儿的各种创意。三、创意辫变变（一）教师示范1看，我可以帮辫子小姑娘装上圆圆的眼睛和嘴巴，扎上蝴蝶结，哇，更漂亮的小姑娘就变出来了！辫子经过变化和装饰还可以变成更多的图案。2出示完整范例作品欣赏。3接下来请你用丝带编一条三股辫把刚才的布条创意变成一个更漂亮的图案好吗？（二）幼儿创意1要求：（1）先将丝带编成三股辫（2）创意在桌面上用辫子围成图案（3）运用辅助材料进行装饰2幼儿自由创意，教师指导，鼓励和别人不一样的创意。五、讲评1介绍自己的作品你用三股辫变了什么好看的图案？用辅助材料装饰了哪些东西？2自由欣赏同伴作品你最喜欢谁的作品，为什么？3.拍照留念，胶带固定作品。5 / 9幼儿园中班生活活动教案：磨儿圆豆浆香三设计意图：孩子在幼儿园每天喝的香香甜甜的豆浆是哪来的呢?带着这样的疑问，我们开展了一系列有关“黄豆”的主题活动。如社会实践活动收黄豆喽，锡剧欣赏双推磨，创新活动会跳舞的黄豆宝宝等。生活活动磨儿圆豆浆香为其中之一，旨在通过幼儿亲身的操作和尝试，初步了解豆浆的制作过程，引导幼儿关心生活中的小事，培养他们对生活的热爱。活动目标：1、初步了解传统制作豆浆的过程，激发幼儿爱吃豆浆的兴趣。2、乐意参加制作活动，体验劳动的快乐。3、发展幼儿的创造性思维和动手能力。活动准备：1、磁带、VCD、录音机、头巾;2、石磨、纱布袋、操作衣、盛浆容器、小调羹、杯子、水盆，干黄豆、浸泡过的黄豆若干。3、电饭锅、豆浆调料(牛奶、葱花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到)活动过程：一、导入(出示干黄豆和湿黄豆)1、这是干黄豆和昨天浸在水里的黄豆，比一比，有什么不一样?(引导幼儿亲手去摸一摸，看一看，自由讲一讲)2、这两种黄豆可以做出哪些好吃的东西?二、操作活动：磨豆浆1、看一看操作台上有什么?我们可以怎样来使用这些工具?(引导幼儿根据已有知识进行讨论)2、初步讲解操作方法。传统的豆浆都是用这种石磨磨出来的。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸泡过的黄豆和适量的水，转动石磨，看看会有什么发现。刚磨出的豆浆还有豆渣在里面，小朋友可以根据现有的材料想办法过滤，把豆渣分开来。3、幼儿尝试结对操作，(放乐曲双推磨)提醒注意石磨嘴对准豆浆桶。(教师参与活动，给有困难的孩子提供帮助)4、将磨出的豆浆和豆渣分别集中在两个桶里。三、煮豆浆，讨论豆浆的营养和吃法。问：1、豆浆有什么营养?我们吃了有什么好处?2、豆浆有哪些吃法?3、今天老师也给小朋友准备了一些东西，加在豆浆里吃，你可以自己去选一种你喜欢的东西，拿到座位上，老师给你加上豆浆，看看里面放了这些东西味道怎样(幼儿自由选择)。四、品尝豆浆，欣赏锡剧表演双推磨问：1、豆浆的味道好不好?你在里面吃到了什么?2、豆渣有什么用?(幼儿讨论后教师总结)7 / 9幼儿园中班社会活动教案发愁的奶奶四【活动目标】1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。【活动准备】扮老奶奶用的(花镜帽子围裙)、各种蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。【活动过程】1、活动导入。情景表演：发愁的奶奶(由老师或一名幼儿扮演老奶奶在家独白：哎!今天奶奶我要请许多客人来家里吃饭，可眼看时间快要到了，我的饭菜还没有准备好呢，怎么办呀!谁来帮助我?)提问：小朋友想什么办法来帮助老奶奶呀?小结：拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好?2、活动展开。(1)观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问：谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的?(2)示范表演，请幼儿观看老师操作。提问：我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养?(3)幼儿操作，教师指导(播放轻音乐)。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。(4)观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。小结：水果拼盘主要讲