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文档简介

第五单元认识5以内的数 6 认识10 学习目标 2 使学生在认数的过程中 进一步体验数的形成过程 发展初步的观察 数数能力 体会数是表示事物数量的符号 初步感受10个一是1个十的思想 发展初步的数感 1 让学生结合具体情境经历10的认识过程 知道10所表示的具体数量 初步会用不同方式数物体个数 会读 写10 理解 掌握10以内数的顺序 会比较10以内数的大小 3 使学生体验数可以表示具体事物的个数 生活实际中处处都有数 逐步产生对数学的情感 培养认真书写的态度和习惯 情境导入 这里有几个小朋友在跳舞 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 在计数器上怎样拨珠就可以表示10 探究新知 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 10 0 探究新知 10在哪个数的后面 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 探究新知 从0开始按顺序读一读直尺上的数 再从大到小读一读 和9相邻的数是几和几 典题精讲 一共有10根小棒 10 数出10根小棒 捆成1捆 典题精讲 1捆小棒是几根呢 这1捆是几个十根 1个十 典题精讲 0 1 3 6 8 填一填 读一读 2 4 5 7 9 10 8离10近一些还是离4近一些 比8小的数有哪些 比8大的呢 典题精讲 2 0 1 9 5 6 3 7 4 4 第2张是8 第5张是 第10张是 8 6 第2张是8 说明要求按从左往右的顺序数 易错提醒 9比 小1 和9相邻的数是 和 9比 8 小1 和9相邻的数是 7 和 8 易错提醒 错误解答 错解分析 易错提醒 9比 小1 就是问比9大1的是 也就是9后面1个数 和9相邻的数是9前面一个数和后面一个数 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 易错提醒 错误解答 正确解答 易错提醒 9比 10 小1 和9相邻的数是 8 和 10 9比 8 小1 和9相邻的数是 7 和 8 学以致用 6 5 8 9 10 学以致用 8的前面是 比10小1的数是 在10的前面 比9大1的数 从2数到7 从10倒数到0 7 9 9 10 学以致用 左 右 从左边数起 第 只 第 只 第 只 第 只 第 只戴帽子 2 4 6 8 10 从右边数起 第 只 第 只 第 只 第 只 第 只戴帽子 1 3 5 7 9 10 课堂小结 可以从小到大排一排 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 也可以从大到小排一排 10
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