C语言大作业报告范文

精品文档学 院XX学院班 级XX学 号XX姓 名XXX摘要我选择的是数学型综合作业：（A）求最大数;（B）高次方数的尾数。 主要内容：（A）求555555的约数中最大的三位数; (B)求13的13次方的最后三位数。基本设计思路：（A）题目的设计思路是：因为要求的是三位数，就用555555从小到大依次除以100到999的所有数，并判断能否整除，最后一个可以整除555555的数即为所求。（B）题目的设计思路是：乘积的最后三位数只与乘数和被乘数的后三位数有关，因此用1乘以13，再除以1000并取余数，用余数乘以13，再除以1000并取余数，依次进行下去，累乘13个13后除以1000取得的余数即为所求。在（A）题目中，我限定了除数的范围，减少了计算次数，省去了比较约数大小的步骤，使程序更加简洁。在（B）题目中我没有拿13累乘13次，而是取每一次乘13所得乘积的最后三位数依次乘13，大大减少了计算，简化了程序；取最后三位数我利用除以1000 取余数的方法，方便、快捷。两个题目中均使用FOR循环，程序书写简练明了。我个人认为这两个题目我不编写得比较简洁，运算结果正确，很好地完成了题目要求。目录1 摘要31.1 设计题目31.2 设计内容31.3 开发工具31.4 应用平台32 详细设计32.1 程序结构32.2 主要功能32.3 函数实现32.4 开发日志43 程序调试及运行43.1 程序运行结果43.2 程序使用说明43.3 程序开发总结44 附件（源程序）41 摘要1.1 设计题目（A）求最大数;（B）高次方数的尾数 1.2 设计内容（A）求555555的约数中最大的三位数; (B)求13的13次方的最后三位数1.3 开发工具Visual C+ 6.0和Win32。1.4 应用平台Windows XP 32位2 详细设计2.1 程序结构 (A)求最大数c=0a999，输出c。循环语句采用for循环。（B）高次方数的尾数j=1i13，输出j。循环语句采用for循环。2.2 主要功能程序功能：（A）求555555的约数中最大的三位数; (B)求13的13次方的最后三位数。原理和方法：（A）题目的原理和方法：因为要求的是三位数，就用555555从小到大依次除以100到999的所有数，并判断能否整除，最后一个可以整除555555的数即为所求。循环语句采用for循环。（B）题目的原理和方法：乘积的最后三位数只与乘数和被乘数的后三位数有关，因此用1乘以13，再除以1000并取余数，用余数乘以13，再除以1000并取余数，依次进行下去，累乘13个13后除以1000取得的余数即为所求。循环语句采用for循环。2.3 函数实现（A）求最大数int a,b=555555,c; /*定义变量，赋初值*/for(a=100;a=999;a+) /*FOR循环*/ if(b%a=0) /*利用IF语句判断b是否可以被a整除*/ c=a; /*将555555的约数赋给c*/printf(%dn,c); /*输出c*/ (B)高次方数的尾数int i,j=1; /*定义变量，赋初值*/for(i=1;i=13;i+) /*FOR循环*/j=j*13%1000; /*将j乘以13的乘积的后三位数赋给j*/ printf(%dn,j); /*输出j*/2.4 开发日志（A）选定这个题目后，我先分析此题用何种算法完成，确定了使用FOR循环并限定除数范围，然后画出程序框图，再一步步编写源代码。调试过程很顺利，只有一个地方忘加了“；”。运行程序后，结果非常满意。（B）这个题目不难，但是也不简便，我想到只取三位数的方法，并使用FOR循环，然后画出程序框图，再一步步编写源代码。调试过程发现对其中一个变量的初值是1还是13有待解决，分析程序后发现应该用1，然后进一步调试，运行，直至结果正确。3 程序调试及运行3.1 程序运行结果（A）求最大数求得555555的约数中最大的三位数是777（B）高次方数的尾数求得13的13次方的最后三位数是2533.2 程序使用说明（A）打开源程序，编译，连接，然后运行即可得到求得555555的约数中最大的三位数是777（B）打开源程序，编译，连接，然后运行即可得到13的13次方的最后三位数是2533.3 程序开发总结首先，程序开发需要耐心，从算法设计到源代码编写要一步步耐心完成。程序开发需要细心，特别是程序调试过程中，细心可以更迅速地发现错误，节省时间。最后，程序开发需要创新，创新的思路，创新的算法可以简化程序，也是程序编写更加快捷。4 附件（源程序）(A)求最大数.C（工程名称：求最大数）#includeint main()int a,b=555555,c;for(a=100;a=999;a+) if(b%a=0) c=a;printf(%dn,c);return 0;(