二年级数学上册习题集.doc

湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题 长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计一主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元 认识长度单位辅导目的：认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。重点难点：认识米和厘米，并学会用米和厘米测量。一、我会看，我会估。绳子大约有（）个那么长。绳子大约有（）根那么长。二、0123456789看一看，填一填。1. （ ）厘米0123456789 2. （ ）厘米三、我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画 ）12301230（） （） （）四、我会选“米”和“厘米”来填空。 桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( ) 汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130( )典型习题设计二主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元 认识线段辅导目的：知道线段的两个特征：直的，有两个端点；学会量线段、画线段的方法。重点难点：学生学会量线段、画线段的方法。一、我会判断。（下面图形中，是线段的画“”） （） （ ） （） （ ） （） （）二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。 （ ）条 （）条 （ ）条 ( )条（）条 （）条 （ ）条 （ ）条三、画一画1.画一条5厘米长的线段。 2.画一条比5厘米长3厘米的线段。典型习题设计三主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元 两位数加两位数辅导目的：掌握两位数加两位数的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。重点难点：掌握笔算的计算法则，能熟练计算。一、我会看图列式计算。十位个位1. （ ）2. （ ） + ( ) + （ ） （ ） （ ）二、笔算练功房。 26+43= 52+28= 26+35= 28+64= 59+22= 76+15= 三、我会填“”、“”或“=”。32+6 60 29+38 62 54+42 8870 61+9 47+25 53 32+18 27+73四、购物天地。 27元 15元 38元 1.买一个布娃娃和一辆电动玩具车一共要花多少钱？ 2.强强有60元钱，买一辆电动玩具车和一艘玩具轮船，够吗？典型习题设计四主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元 两位数减两位数辅导目的：学生进一步理解相同数位对齐的意义，掌握两位数减两位数的笔算方法。重点难点：掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。一、我会摆，我会算。 十 个 ( ) 十个 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、笔算练功房。8723= 4818= 9422= 6637= 8448= 7238= 三、我会解决实际问题。 1. 我摘了45个松果。我比你少摘12个。 松鼠弟弟摘了多少个松果？2. 车上有56个座位，已经坐了29个人。还可以上多少人？典型习题设计五主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元 用数学辅导目的：学习解决“求比一个数多或少几的数”的问题，使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。重点难点：培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。一、我会画，我会算。1.画，比少3个。 有( )个，列式为( )。2.画，比多3个。 有( )个，列式为( )。二、快乐加油站。男生26人，女生比男生少7人。1. 我们班女生有多少人？2. 我们班笛子小组有多少人？我们班美术小组有34人，比笛子小组多9人。3.池塘里有34只鹅，鸭比鹅多18只。鸭有多少只？ 典型习题设计六主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元 连加连减、加减混合辅导目的：掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法；培养学生认真、细致的计算习惯。重点难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。一、笔算练功房。 283517= 322629= 234132= 384226= 492327= 893537= 二、我会填“”“”或“”。18912 19812 80208 90308 40166 63208 72830 91812三、快乐加油站。 1.小朋友们正在踢毽子。小红踢了29下，小林踢了32下，小丽踢了36下。三个人一共踢了多少下？2.水果店进80箱苹果，第一天卖出22箱，第二天卖出25箱，还剩多少箱？3.树上原来有38只小鸟，飞走14只，又飞来19只。现在树上有多少只小鸟？ 典型习题设计七主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第三单元 角的初步认识辅导目的：学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角，结合生活情景能辨认角。重点难点：学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。一、是角的在( )里画，不是角的在( )里画。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会填。1.一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。2.三角形有( )个顶点，( )条边。3.正方形有( )个顶点，( )个角， ( )条边。 4.角的大小与角的两条边叉开的大小（ ）关系，两边叉开的越大，角就( )。三、我会画。 1.以为顶点画一个角。 2.画一个你喜欢的角，并标出顶点和边。五、我会数。（数出下面图形中各有几个角） （ ）个 （ ）个 （ ）个典型习题设计八主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第三单元 直角的初步认识辅导目的：学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。重点难点：会用三角板判断直角和画直角。一、我会找。（找出直角，在下面的括号里画上）( )( )( ) （ ） （ ） （ ）二、我会判断。（对的画“”，错的画“” ）1.一个角的两条边越长，角就越大。（）2.三角形上都有三个角，其中一个角是直角。（）3.黑板上的直角比数学书上的直角大。（）4.所有的直角都一样大。（）三、我会画。1.画三个角，一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角。2.以下面的线段作角的一条边，画直角。四、我会数，数出下面各图形中的角。 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角典型习题设计九主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第四单元 乘法的初步认识辅导目的：学生能够正确理解乘法的含义，认识乘号、乘数、会读写乘法算式。重点难点：初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式一、我会看图写不同算式。1. 2. 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 或 或 读作： 读作： 二、想一想，填一填。1.在5420中，5和4叫做（），20叫做（）。2.3618表示（ ）个（ ）连加的和是18。3.一个因数是4，另一个因数是1，积是（ ）。 4.2个9相加，写成乘法算式是（ ）（）18或（ ）（ ）18。5.111（ ）（ ） 22222（ ）（ ）三、连一连。（帮小蚂蚁回家）54 62 735乘46个2444447773个7相加一个因数是3，另一个因数是7。典型习题设计十主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第四单元 15的乘法口诀辅导目的：学生知道16的乘法口诀的来源，初步记住一5的乘法口诀，会用口诀进行计算。重点难点：会用16的乘法口诀熟练地计算并解决简单的数学问题。一、我会看图写算式。1. 2. 加法算式是： 加法算式是：乘法算式是： 乘法算式是：或： 或： 口诀是： 口诀是：3. 5元 口诀：一共多少元？ 二、在 里填上 “”、“”或“”。 46 34 16 6136 3525336 66 66 25 455三、我有办法。1.有25人，每辆车能坐4人。6辆车能坐下吗？ 2.一共有多少个苹果？你能用两种方法解答吗？ 典型习题设计十一主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第四单元 乘加乘减辅导目的：了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序，学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。重点难点：能够正确地进行乘加或乘减的运算并解决一些简单的实际问题。一、我是计算小能手。432333252551353444234341452二、一题多变。1. 乘加算式：乘减算式：2.、乘加算式：乘减算式：三、我能改写算式。333324443四、我能解决实际问题。1. 一共有多少个草莓？2.一共有多少朵花？ 典型习题设计十二主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第五单元 观察物体辅导目的：通过从不同的位置观察一个物体，看到物体的不同形状，初步体会局部与整体的关系。重点难点：能辨认从不同位置观察到的简单物体及立体图形的形状。一、连一连。 正面 后面 侧面二小狗看到的是图（ ）；小猴看到的是图（ ）；小猫看到的是图（ ）；小鸟看到的是图（ ）。、填一填、选一选 三、爱学习的孩子。 典型习题设计十三主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第六单元 79的乘法口诀辅导目的：初步掌握79的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。重点难点：熟记79的乘法口诀，理解79的乘法口诀的意义。一、谁先到家。(根据算式写口诀) 27=( ) 84=( ) 72=( ) 48=( )二、排排队。(将下列算式按得数从大到小的顺序排一排) 73 58 69 75 94 六、我会看图列式计算。1. 7棵 一共有多少棵白菜？ = ( 2. 一共有多少片叶子？ = ( 钢笔水钢笔水3. 4. 8角 钢笔水 ？筐 5. 9只 6. 9辆 典型习题设计十四主讲老师辅导时间 辅导地点辅导内容：第六单元 用数学辅导目的：初步学会用79的乘法口诀解决实际问题。重点难点：培养学生分析、解决问题的能力。1. 熊大摘了7个桃子，熊二也摘了7个桃子，树上还剩下7个桃子。一共有多少个桃子？一本书，我每天看6页。2.一星期能看多少页？ 我有8根胡萝卜。3. 小白兔 5小兔拔了多少根胡萝卜？ 4.我为灾区献爱心。一共捐了多少钱？每人为灾区捐8元钱。我们小队有9个小朋友。 5.明明计划种50棵树，每天种9棵，6天能种完吗？典型习题设计十五主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第七单元 认识时间辅导目的：进一步认识时间，正确读、写几时几分。重点难点：会正确读、写几时几分，知道1小时=60分。 一、填空。1、钟面上有（ ）个大格，有（ ）个小格。2、时针走一大格是（ ）时，分针走一小格是（ ）分，3、时针走一大格，分针正好走（ ）圈。 4、1时=（ ）分 100分=（ ）时（ ）分 1时20分=（ ）分 1时43分=（ ）分 1分 26秒=（ ）秒 65分=（ ）时（ ）分 85分=（ ）时（ ）分 1时30分=（ ）分 二、读一读，写一写 三、写出下面的时间。 再过30分是 过一刻钟是 过10分钟是 典型习题设计十六主讲老师辅导时间第十六周辅导地点辅导内容：第八单元 数学广角搭配辅导目的：学会找出最简单的排列数，培养学生初步的