教科版小学科学六年级下册 第二单元综合能力检测 （I）卷.doc

教科版小学科学六年级下册 第二单元综合能力检测 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共7题；共18分)1. （2分）把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有_的物质，我们知道这种物质是_。2. （2分）米饭的主要成分是_，遇到_会变蓝色。3. （3分）物质的变化可以分为_和_，它们的区别在于有没有_。 4. （3分）由于煤、石油等化学燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的_，导致全球气候_、土壤_、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。 5. （3分）物质的变化可以分为_和_，它们最根本的区别是_。 6. （3分）品尝米饭，记录米饭发生的变化。 米饭经过一段时间的咀嚼，会出现_的味道，这是因为米饭中含有的一种叫_的东西发生了变化。这种米饭味道的变化应该属于_变化。7. （2分）硫酸铜溶液是_色的，把一枚没有生锈的铁钉浸入该溶液中，能看到浸入部分铁钉的表面上附着一层_色的物质。二、 判断题。 (共10题；共20分)8. （2分）咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。9. （2分）空气、水、火、电、声音等也是物质。 10. （2分）观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。 11. （2分）做泥塑或面塑仅仅是形态发生了变化。12. （2分）在铁的表面进行电镀，可以有效地减缓铁生锈的速度。 13. （2分）物质的变化有时很快，有时却是缓慢的。 14. （2分）只要物质的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。15. （2分）生产水泥的过程很复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。16. （2分）生产水泥的过程，包含着一系列物理变化与化学变化。 17. （2分）动物、植物、微生物都是构成自然界的物质。三、 选择题。 (共15题；共30分)18. （2分）把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。A . 会立即熄灭B . 不会熄灭C . 半分钟后熄灭19. （2分）下列关于物质变化的说法错误的是（ ）。 A . 物质变化与我们的生活息息相关B . 有些物质变化会产生新的物质C . 烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失20. （2分）要判断食物中是否含有淀粉，可以用的方法是（ ）。A . 滴稀盐酸B . 滴碘酒C . 滴水滴21. （2分）下列变化中都属于化学变化的一组是（ ）。A . 瓷碗破碎，干冰升华B . 煤气燃烧，胆矾研碎C . 氢气燃烧，菜刀生锈D . 铁制成铁锅，铁矿石炼铁22. （2分）下列现象中属于化学变化的是（ ）。 A . 食盐结块B . 烧开水C . 天然气燃烧D . 瓷器敲碎23. （2分）用长柄金属汤匙取一小勺白糖，放在蜡烛的火焰上慢慢加热，对白糖发生的变化，下列描述错误的是（ ）。A . 加热过程中白糖的颜色没有变化B . 加热时白糖先会慢慢地变成液体C . 加热后白糖变成了其他物质24. （2分）对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法，下列属于对比实验的是（ ）。A . 白糖加热B . 小苏打与白醋混合实验C . 铁钉生锈的快慢实验25. （2分）用滴管滴碘酒检测一些食物中是否含有淀粉，正确的做法是（ ）。A . 滴管要直接接触食物B . 碘酒滴的越多越好C . 最好把食物切开再滴26. （2分）在做“把铁钉浸在硫酸铜溶液中”这个实验中，不能看到的现象是（ ）。A . 有沉淀物产生B . 溶液颜色变淡C . 有气泡产生27. （2分）下列物质中，不是同一种物质的是（ ）。 A . 冰B . 雪C . 水D . 酒精28. （2分）下列食物中含有淀粉最多的是（ ）。A . 苹果B . 猪肉C . 萝卜D . 马铃薯29. （2分）下列成语或俗语中涉及化学变化的是（ ）。 A . 滴水成冰B . 积沙成塔C . 铁杵磨成针D . 百炼成钢30. （2分）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖（ ）。 A . 只变成液态的糖B . 先变成液态的糖，然后变成黑色的物质C . 先变成水，然后变成黑色的物质31. （2分）把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉表面变（ ）。 A . 红棕色B . 蓝色C . 无色D . 没有变化32. （2分）为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方法：每天用机油擦拭一遍；用完后保存在水中；擦干后用植物油涂抹；用干布把菜刀擦干；用食醋涂抹；用酱油涂抹；用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。你认为合理可行的方案是（ ）。A . B . C . D . 四、 连线题。 (共1题；共5分)33. （5分）将下列物质的变化与其主要伴随的现象用线连起来。 五、 科学探究题。 (共2题；共13分)34. （6分）铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损失的钢铁约占世界钢铁年产量的四分之一。光明小学六年级科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉放人一团湿的棉花球中，不封口；乙试管：将铁钉放入经煮沸(赶走空气)并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中；丙试管：将铁钉放人一团带干燥剂的于棉花中，用橡皮塞塞紧管口。（1）这个实验想要研究的问题是：_。 （2）甲试管中的铁钉，能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉，只能和_接触，因为水面上的植物油能很好地防止_溶解到水中。（3）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了_。 （4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈(写出2种方法)? A_。B _。35. （7分）小明在学完物质的变化后，自己设计制作了一个灭火器，如图一所示，灭火器外瓶装的是无色有酸味的液体A，内瓶装的是白色粉末B，灭火器使用时将瓶子倒转，如图二所示，打开开关，喷气口C就能喷出灭火气体。（1）无色液体A和白色粉末B均是课堂实验中使用过的材料，则A为_，B为_。 （2）A和B混合，从喷气口C喷出能灭火的气体是_（填气体名称），因为这种气体有_和_的特点，所以我们可以用它来灭火。 （3）等反应全部结束后，灭火器中残余的物质_（填“是”或“不是”）原来的A和B。（4）综上分析，无色液体A和白色粉末B混合后发生了_变化。 六、 简答题。 (共2题；共10分)36. （5分）小明选用铁质的杯子来配制硫酸铜溶液，他的选择合适吗?为什么? 37. （5分）某同学用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给了你，你能用什么办法让白纸上的字呈现出来? 第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题。 (共7题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 选择题。 (共15题；共30分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24