《组成细胞的元素》教案.docx_第1页
《组成细胞的元素》教案.docx_第2页
《组成细胞的元素》教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

组成细胞的元素教学案一、教学目标知识与能力：简述组成细胞的元素，理解生物与非生物界的物质统一性与差异性。过程与方法：以本地资源引入教学，图示启发学生思考，并进行比较总结。情感与态度：启发学生认识生物的客观物质基础，正确对待唯物主义与唯心主义哲学观，并通过了解我市本土资源，增强学生的爱乡情感。二、重点难点教学重点：了解组成细胞的元素。教学难点：通过理解生物与非生物比较吗，带领学生认同马克思办证唯物主义学说，已达到核心价值观的融入目标。三、教学过程教学内容教师活动学生活动（一）导入介绍我市特产临川菜梗的制作原料，让学生认识到细胞构成的生命无处不在。问芥菜中可能含有什么元素？能构成生物的元素还有哪些？有元素构成生物吗？再以我市特殊石与地貌图示促进学生思考。非生物环境中含有那些元素？举例具有其片面性，还必须引导到科学知识中来：生物与非生物自然界元素组成上是否有差别呢？边回忆菜梗的味道（激发活跃度），便顺着教师的引导回答。可能含C、H、O、N等。铀具有放射性，对生物有害，故其应该不能构成生物。发现家乡的重要地位，情感升华。可能含有以上四种元素外，另含P、S等。学生留下疑问，带着问题进入学习。（二）内容分析以书本P8内容为主导，要求学生进行相关讨论：（1）细胞中是否含有地壳中根本不存在的元素？（2）组成细胞的元素，与组成地壳的元素有差异吗？教师带领归纳：生命与非生命的物质统一性与差异性。不含有。有，主要在含量上。学生回答统一性所在：组成细胞的元素都能在无机自然界中找到。差异性所在：非无机自然界中所有元素都能组成细胞。（三）难点突破通过本知识点可认识到，生命也是有物质基础的。这与哲学中关于“生命的起源”有联系。提问：根据以上所学，辩证唯物主义与唯心主义之间哪方更具科学正确性？辩证唯物主义。（人生观的熏陶）（四）组成细胞的元素既然同学们已经认识到两者的物质性，接下来就系统的学习并掌握组成细胞的元素（因其科学道理较简单，可由教师直接介绍）。1、元素分类：大量元素与微量元素。2、组成人体元素分析。由于“C是基本元素”结论要立足于对构成有机物的碳骨架的认识，所以本处出于知识的系统稍提便可。3、生物会因环境中缺乏某种元素而产生该元素的缺乏症（多举一些例子，让学生更直观的理解）。了解两者的概念，掌握各自包括的常见元素。认识到一些元素的重要性，并掌握基本元素与主要元素。学生明白本节要掌握的科学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论