第十六个全国中小学生安全教育日消防演练方案[1].doc

丰台小学安全教育疏散演练方案为了进一步加强学校安全工作，结合学校管理中的“安全”管理要素，值此第十七个全国中小学生安全教育日之际，学校决定开展一次紧急疏散演练，演练目的是为了扎实推进消防、防震安全教育“进学校”，实现消防知识“进课堂”，进一步做好我校学生安全教育工作，增强学生安全防火意识、自防自救意识，提高学生逃生自救的能力。一、演练组织机构总指挥：陈俊 副总指挥：刘宏 紧急救护组：刘向新 黄薇广 播 组：刘国林 后勤保障组：朱金 疏散指挥组：各班主任秩序导护组：各班班主任、值周教师、演练本节课任课教师通 讯 组：赵学海 二、演练时间地点时间：3月31日 地点：教室三、参加演练人员本次参加演练人员：全校在校学生、全体教师四、演练假想事件和项目设计演练假想事件：校园某处发生火灾危及校园师生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时学生正在教室上课。五、演练进程1、接到某老师打来电话称校园某处发生火情危及师生安全，总务主任董金茂立即向总指挥校长杨生成报告。2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，刘国林老师通过广播发出撤离命令，并要求各班停止上课，在任课老师指挥下有秩序的安全撤离。3、撤离（疏散）方法：教师及时打开教室前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，迅速按紧急疏散路线执行。4、疏散指挥组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。疏散结束后对教室进行清查，确认最后一名学生安全撤离。5、紧急救护组任务：接通知在操场集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导，护扶受伤学生送往医院。6、后勤保障组，准备好消防器械等。7、学生到达集合点后，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报集合点负责人。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。8、若有实践课班级由实践场所直接撤离至集合点。 六、演练准备 1演练前各班要召开动员会。让学生熟悉消防避险的正确方法，分析我校消防避险的环境条件，阐述消防避险应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防避险和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传。 2对不能参加演练的学生，班主任提前报告学校。演练前各班班主任熟知本班所到达的地段，演练时到达指定地点后学生如何站队，各班提前安排就绪。演练前各班要安排好学生如何撤离（哪个同学走在哪个同学前面，哪个同学走在哪个同学后面，哪些同学走前门哪些同学走后门，到达指定地点后如何站队、站队的秩序要求，都要提前安排好。七、演练要求 1听从指挥，服从安排。全校演练前10分钟，演练组织机构的所有成员必须各就各位。演练中如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。 2班主任首先要稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。行进途中严禁突然停止行进或蹲下系鞋带等，如前面同学发生摔倒等突停现象，后面同学要立即停止前进，并及时通知其他同学注意安全，严禁继续前行，坚决避免踩踏事故。 3各班要严格按规定线路疏散，不得串线。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律。 4各教室老师要合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。学生撤离后，科任教师离开前要检查所负责教室是否有人。 5学生到达操场指定位置后，按要求站立待命，各班班主任维持好各班学生纪律，清点好人数，有意外情况要及时报告。 6演练结束后，按学校统一指令组织学生上厕所。 7本次演练由班主任到班组织班内学生，科任教师配合。（但在今后真正消防避险时，则应由当节任课教师为该班的第一指挥者，其他领导、班主任、科任教师在第一时间赶到最