2?细胞的多样性和统一性学案(答案).doc

姓名： 班级： 生物 学科高 一 学案第2节 细胞的多样性和统一性编制者 编制时间 审定 【学习目标】1.知识：（1）说出原核生物和真核生物的区别和联系。 （2）分析细胞学说建立的过程。2.能力：能使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。3.情感态度与价值观：认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。学习重难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系 预习导学【自主梳理】观察课本P2上的四张照片，你是否觉得似曾相识，这些细胞都是你在初中实验课上观察过的。请同学们讨论以下问题：1.请分辨一共有几种细胞，你能说出它们的名称吗？它们有哪些共同的结构？2.你能从中举一两个例子，说说造成不同种类细胞的形态结构不同的原因吗？ 课堂导学【合作探究】一、观察细胞高倍镜的使用1转动反光镜使视野 明亮 。2在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至 视野中央 。3用 转换器 转过高倍物镜。4.观察并用 细准焦螺旋 调焦。二、原核细胞和真核细胞1原核细胞和真核细胞比较类别真核细胞原核细胞细胞大小较大（10-100m）较小（1-10m）细胞核（或拟核）有核膜核仁染色体无核膜核仁细胞质多种细胞器有核糖体无其他生物类群动物，植物，真菌细菌，蓝藻，放线菌，支原体，衣原体相同点相似的细胞膜，都有遗传物质分类依据：细胞内有无以 核膜 为界限的细胞核。2原核生物与真核生物（1）原核生物：由 原核细胞 构成的生物，如细菌和蓝藻等，其中 蓝藻 为自养生物，而绝大多数为异养型生物，其DNA分子主要分布的区域叫 拟核 。（2）真核生物：由 真核细胞 构成的生物，其DNA分子主要分布在 细胞核内的染色体上 上。三、细胞学说的建立1细胞学说的要点（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞发育而来，并由细胞和细胞产物 所构成。（2）细胞是一个 相对独立 的单位既有它自己的生命，又对生命起作用。（3）新细胞可以从 老细胞 中产生。2建立意义细胞学说的建立揭示了细胞的 统一性 和生物体结构的 统一性 ，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。【拓展延伸】一 、显微镜放大倍数= 物镜放大倍数 x_目镜放大倍数_,只能放大_长度_。显微镜低倍镜下看到一行a个细胞，目镜不变物镜转化为ab倍镜后，视野中可以看到_个细胞；显微镜低倍镜下看到整个视野中有a个细胞，目镜不变物镜转化为ab倍镜后，视野中可以看到_个细胞。二、生物的分类 _DNA_病毒：大多数病毒 非细胞生物：_病毒_ RNA 病毒:SARS,HIV,流感，烟草花叶，车前草 生物 单细胞生物:_,_,_ 按照细胞数目 多细胞生物: 细胞生物 真核生物:动物，植物，真菌 按照细胞结构 （有无核膜） 原核生物:细菌，蓝藻，放线菌，支原体 衣原体，立克次氏体，链霉菌 【反馈训练】 1使用高倍镜观察装片的步骤是（ B ）转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标 将目标移到视野中央 调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止A B C D2细菌和洋葱细胞的主要区别是细菌不具有（ B ）A细胞膜 B核膜 C细胞壁 D核糖体3细胞学说主要阐明（C ）A细胞的结构B细胞的种类 C细胞的统一性 D细胞的多样性4创立细胞学说的科学家是（B ）A达尔文B施莱登和施旺 C袁隆平 D列文虎克【我的收获】 我学会了： 我有问题问老师：【当堂测试】1下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。（1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 无完整的细胞结构 ；病毒的生活及繁殖必须在细胞 内才能进行。（2）图中属于原核细胞的是A,B ，在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无核膜包被的细胞核，与真核细胞的统一性表现在 有细胞膜和遗传物质 。（3）图中能进行光合作用的是B 蓝藻 ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有蓝藻素和叶绿素 ，因而它是一类营自生 生活的生物。（4）D 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为存遗传物质存在于细胞核的染色体上 。 课后导学【巩固提升】1当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（ A）A2个 B4个 C16个 D32个2.观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是(B)A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮