2019-2020年三年级语文期末测试题.doc

2019-2020年三年级语文期末测试题密（ ）拨（ ） 分（ ） 漂（ ）蜜（ ）拔（ ） 份（ ） 飘（ ）坐（ ）状（ ） 即（ ） 练（ ）座（ ）壮（ ） 既（ ） 炼（ ）四、找朋友，巧连线评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”密（ ）拨（ ） 分（ ） 漂（ ）蜜（ ）拔（ ） 份（ ） 飘（ ）坐（ ）状（ ） 即（ ） 练（ ）座（ ）壮（ ） 既（ ） 炼（ ）四、找朋友，巧连线晴 山川 仔细 等待暑 草木 刻苦 观察天地 雨 耐心 钻研鱼虫 寒 认真 嫩叶高山 平原 抽出 读书五、句子大变身。：1、老鹰常常用树枝在悬崖峭壁上建窝。改成把字句： 2、翠鸟很快地飞了出去。 改为比喻句： 3、 活字印刷术是我国古代的四大发明。（在原句上改病句）4、 用“有的有的还有的”造句。 5、 我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！（仿写句子） 多么 ，多么 ！6、 成语乐园1、 写出和鸟有关的（ ） （ ） （ ）2、 含有“情”字的成语（ ） （ ） （ ）七、补充诗句1、 孤舟蓑笠翁，（ ）。2、 （ ），早有蜻蜓立上头。3、 桃花潭水深千尺，（ ）。4、 天苍苍，野茫茫，（ ）。8、 阅读大舞台： 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他。牛顿8岁以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到那条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。 1。照样子，写词语。 例：兴冲冲 2。写出下列词语的近义词 喜欢 -（ ） 骄傲（ ） 维持 -（ ） 成绩（ ） 3。填空 牛顿 岁上学，他把祖母给他的零用钱用来买 ，他喜欢 。他自己一个人做成了 。牛顿长大以后。他始终保持着 、 ，取得了 。 4。读了这篇短文，你受到了什么启发？ 九、习作芳草地： 在你成长过程中哪一件事最令你难忘？写下来吧。注意写清事情的起因、经过、结果。附送：2019-2020年三年级语文期末第一次诊断性考试异口同声： 人山人海： 得分评卷人六、选择合适的词语填空。（9分，每个词语1分）1、机灵的（ ） 整齐地（ ） 伤心得（ ） 清澈的（ ） 目不转睛地（ ） 树叶长得（ ）2、沉静 安静 平静没有一点风，河面上十分（ ）。我把问题重复了一遍，教室里依然很（ ）。过了一会儿，几位女生（ ）地举起了手。里。（5分，每个空1分）光：露着 景物 光彩，荣誉 完了 单，只1、运动员在奥运会上为祖国增光。（ ）2、弟弟把西瓜吃光了。（ ）3、我们光着脚在海滩上玩耍。（ ）4、今年暑假，我打算去九寨沟观光旅游。（ ）2019-2020年三年级语文期末第一次诊断性考试-题号一二三四五六七八九十十一总分总分人得分异口同声： 人山人海： 得分评卷人六、选择合适的词语填空。（9分，每个词语1分）1、机灵的（ ） 整齐地（ ） 伤心得（ ） 清澈的（ ） 目不转睛地（ ） 树叶长得（ ）2、沉静 安静 平静没有一点风，河面上十分（ ）。我把问题重复了一遍，教室里依然很（ ）。过了一会儿，几位女生（ ）地举起了手。得分评卷人七、按原文填空。（6分，每个空1分）1、（ ）吹拂着千万条（ ）的柳丝。 燕子2、（ ），万紫千红总是春。 春日3、（ ），报得三春晖。 游子吟4、七夕今宵看碧霄，（ ）。 乞巧5、（ ），天涯共此时。 （张九龄）得分评卷人八、读句子，选择带点字正确的意思填在（ ）里。（5分，每个空1分）光：露着 景物 光彩，荣誉 完了 单，只1、运动员在奥运会上为祖国增光。（ ）2、弟弟把西瓜吃光了。（ ）3、我们光着脚在海滩上玩耍。（ ）4、今年暑假，我打算去九寨沟观光旅游。（ ）5、上课不能光听老师讲，自己还要多动脑思考。（ ）得分评卷人九、照样子写句子。（6分，每句3分）例1：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 圆圆的月亮挂在碧蓝的天空中。 就像 。例2：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远。 你向朋友举起戒尺，不就是错误的吗？ 得分评卷人十、阅读下面句段，完成练习。（14分）1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“大圆盘”指的是什么？从“大圆盘”你体会到了什么？（1.5分） “冒”用得很好，你能从“冒”字体会到什么？（1.5分） 2、 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。说说上面的两个句子，哪个写得更好，好在哪儿？（3分） 3、 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(j)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥(pi)了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰(qi)恰在那满脸的犯(fn)了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦（sh）免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 （可贵的沉默）联系下文说说下面词语的意思。（2分）寂然无声： 孩子们沉默着，心里想了些什么？（2分） 除了文中这些知道爸爸妈妈生日的办法，你还能想出哪些知道爸爸妈妈生日的办法？（2分） 联系上文，说说“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”有什么不一样？（2分） 得分评卷人十一