探究式教学【分层练习】《《幸福在哪里》》（北师大）.docx

幸福在哪里分层练习成都华阳实小 卿华玉 基础题1、 读拼音，写词语。 m tn ti chn f ln n tin qn ch （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bo ku dio xi bin zi zho z shu mn（ ） （ ） （ ） ( ） （ ）二、辨字组词。彻（）辫（）寿（）括（）砌（）瓣（）涛（）恬（） 能力题一、补充完整。异口同声地 凋落的 慢慢地 清澈的 愉快地 潮湿的 二、按要求写句子。1潮湿的土地上布满鸟爪的痕迹。缩句: 2.我们的劳动不伟大。 我们的劳动带来多大的好处呀！ 用恰当的关联词连成一句: 三、三个孩子各从事了哪些有益于人类的劳动?他们各自体会到了幸福是什么呢? 第一个孩子当了 ，他认为幸福是 第二个孩子做过 ，他认为幸福是 第三个孩子当了 ，他认为幸福是 能力题课外阅读井 在我家老屋后的菜园里，有一口古老的小水井。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。 井水很清很清。我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上乘凉。我们趴在井沿上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。我一面数，心里一面想:啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深！多深！ 井水很甜很甜。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，那更是极好的。妈妈浇菜的时候，常常带着我们，“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水时的嬉笑声。 收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来，我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个个冲洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的缨子，真是可爱极了。 夏天，井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上就把那一小筐李子交给我说:“快去，把它吊在井里！”我找了一根长绳子，一头系住了小筐，把它吊进了井水里，另一头，便捆在井旁的大树上。 吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又酸又甜，还有一股清香！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！ 那时候我常常想，现在我也常想:那口井是谁开掘的呢?他们以自己的劳动，给后代带来了多少甜美的欢乐！1.在括号里填上恰当的量词。一（ ）星星 一（ ）李子一（ ）绳子 一（ ）清香2.“我一面数，心里一面想:啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深！多深！”(用加点词语造句) 3.请用三个字概括古井水的特点: 、 、 。4.请把文中描写萝卜的可爱和李子的可口的句子画上“ ”，并想一想这样写有什么作用。 5.短文借古井赞美了谁? 参考答案 基础题【答案】一、牧童铁铲腐烂耕田清澈包括凋谢辫子沼泽寿命二、彻底辫子长寿概括堆砌花瓣波涛恬静 能力题【答案】一、 说 树叶 走过 泉水 答应 泥土二、1.土地上布满痕迹。 2.我们的劳动虽然不伟大，但是带来了多大的好处呀！三、 略 提升题【答案】1.颗 筐 根 股 2.略。3.清、凉、甜。4. 白白胖胖的大萝卜，顶着