启东市2018届高考物理复习曲线运动万有引力与航天、万有引力定律及其应用太阳与行星间的引力课后练习（2）.docx

太阳与行星间的引力课后练习(2)1 下列说法正确的是()A研究物体的平抛运动是根据物体所受的力去探究物体的运动情况B研究物体的平抛运动是根据物体的运动去探究物体的受力情况C研究行星绕太阳的运动是根据行星的运动去探究它的受力情况D研究行星绕太阳的运动是根据行星的受力情况去探究行星的运动情况2 电子绕原子核的运动正如行星绕太阳的运动，氢原子核外第一轨道上电子所受的引力是第二轨道上电子所受引力的 倍。（氢原子的轨道半径为RH=n2R1）3 在太阳系里有许多小行星，如发现某一颗小行星绕太阳运行的半径是火星绕太阳运行半径的4倍，则这颗小行星绕太阳运行的周期是火星绕太阳运行的周期的（ ）A2倍 B.4倍 C.8倍 D.16倍4 假设行星绕太阳在某轨道上做匀速圆周运动，下列有关说法正确的是（ ）A行星受到太阳的引力和向心力B太阳对行星有引力，行星对太阳没有引力C太阳与行星之间有相互作用的引力D太阳对行星的引力与行星的质量成正比5 太阳对行星的引力提供行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力，该向心力（）（A）与行星距太阳间的距离成正比 （B）与行星距太阳间的距离平方成正比（C）与行星距太阳间的距离成反比 （D）与行星距太阳间的距离平方成反比6 通常我们把太阳系中行星自转一周的时间称为“1天”，绕太阳公转一周的时间称为“1年”。与地球相比较，金星“1天”的时间约是地球“1天”时间的243倍。由此可知（ ）A金星的半径约是地球半径的243倍B金星的质量约是地球质量的243倍C地球的自转角速度约是金星自转角速度的243倍D地球表面的重力加速度约是金星表面重力加速度的243倍7 行星对太阳的运动可以看成是匀速圆周运动，以下说法正确的是（）A太阳对行星的引力提供行星运动的向心力B行星对太阳的引力提供行星运动的向心力C行星对太阳的引力大于太阳对行星的引力D行星对太阳的引力小于太阳对行星的引力8 下列说法正确的是( )A牛顿发现了万有引力定律并测出了万有引力常量B第谷通过对太阳系各行星运动的观测和记录并总结出了行星运动的三大规律C库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律D伽利略通过“理想斜面实验”得出“力是维持物体运动的原因”9 下列说法与物理史实相符的是（）A胡克发现一切物体都具有惯性B笛卡尔对牛顿第一定律的发现也做了贡献C开普勒发现太阳对行星有吸引力，且这个吸引力与太阳和行星间距离平方成反比D万有引力常量是牛顿用扭秆测量出来的10 万有引力定律的发现是几代科学家长期探索、研究的结果下列哪位科学家最终给出了在科学上具有划时代意义的万有引力定律的表达式（）A胡克 B.开普勒 C.牛顿 D.伽利略参考答案：1 答案： AC解析： 平抛运动是初速度沿水平方向，物体只在重力作用下的运动，是根据物体所受的力去探究物体运动的规律而行星绕太阳的运动规律是观测得出的，是根据行星绕太阳的运动规律探究行星的受力情况2 答案： 16解析： 3 答案： C解析： 4 答案： CD解析：由于向心力是效果力，它是由物体所受外力提供，A错误；太阳与行星间是相互吸引的，故B错误，C正确；由于太阳质量为确定值，因此太阳对行星的引力与行星的质量成正比，D正确.5 答案： D6 答案： C7 答案： A解析： A、行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力来源于太阳的引力故A正确，B错误C根据牛顿第三定律，太阳对行星的引力等于行星对太阳的引力故C、D错误8 答案： C解析： 试题分析：牛顿总结出了万有引力定律，但并没有测出引力常量，是卡文迪许测出了万有引力常量，故A错误；第谷对太阳系各行星的运动作了观测和记录，开普勒用了20年的时间研究了他的行星观测记录，并总结出了行星运动的三大规律，故B错误；库仑通过库仑扭秤实验，总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律，即发现了库仑定律，故C正确；伽利略通过理想斜面实验得出物体的运动不需要力来维持，故D错误。考点：物理学史点评：本题考查了一些物理学概念或物理学史，对物理学史要与主干知识一起学习。9 答案： B解析： 考点：物理学史 .分析：理想斜面说明钢球具有惯性，推广到一切物体的是牛顿，万有引力常量是卡文迪许用扭秆测量出来的，牛顿发现太阳对行星有吸引力，且这个吸引力与太阳和行星间距离平方成反比解答：解：A、理想斜面说明钢球具有惯性，推广到一切物体的是牛顿，故A错误B笛卡尔对牛顿第一定律的发现也做了贡献，故B正确C牛顿发现太阳对行星有吸引力，且这个吸引力与太阳和行星间距离平方成反比，故C错误D万有引力常量是卡文迪许用扭秆测量出来的，故D错误故选：B点评：物理学史是高考考查内容之一，是常识性问题，这些常识要与物理学其他知识一起识记10 答案： C解析： 考点：万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定专题：万有引力定律的应用专题分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学