论文用心感化用爱托起一片蓝天.doc

用心感化，用爱托起一片蓝天 班主任工作之我见我从事教育教学工作已有20多年了，一直担任初中班主任工作。在20多年的班主任生涯中，工作勤勤恳恳，班级管理井井有条，工作业绩显著，是学校领导、家长、学生赏识和认可的好班主任。在平时的工作中，我用自己的切实行动诠释着一名优秀班主任的真正内涵，积累了一些工作经验和工作方法。一、抓常规教育，培养学生自理能力。近几年来学校常把最难带的班级交给我带。对于我来说，面对一群学习基础差，又调皮捣蛋的孩子，我并没有气馁。而是充分利用每天的晨会、每周的班队课时间和学生们一起学习中学生守则、中学生日常行为规范，从常规教育抓起，教育学生规范自己的行为。还利用每月的主题班会，结合学生的年龄特点，个性差异进行主题设计，开展文明语言、文明行为等活动，同学们之间互评互帮，逐渐培养学生良好的行为习惯，二、培养责任心，树立责任感。在责任心教育问题上，我充分利用“国旗下的演讲”、班队会的时间，向学生介绍和剖析优秀人物的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克服挫折，宁死不屈以实现自身价值的过程，帮助学生感悟他们“为国忘家”、“以天下为己任”的高尚人格，以此引发学生的共鸣，明确自己的责任，自觉摆脱依赖思想，从小事做起，从我做起。三、努力做到腿勤、嘴勤、眼勤、手勤。我是一位老班主任，常年坚持最早到校，亲力亲为，和学生们一起打扫环境卫生，收拾教室，整理桌椅，做学生的榜样。每个课间都要到班里巡视，及时发现问题、解决问题，见到教室地面有垃圾、纸屑就会弯下腰捡拾干净给学生做出表率。平时利用课间时间和学生聊天，谈心，拉近与学生的距离，消除学生的心理障碍，并做好谈话记录。四、培养得力助手，调动学生的积极性。在班里，我用心培养班干部，教学生懂得如何协助班主任管理班级。锻炼学生的自我管理能力。经常了解班干部状况，对只有热情不会工作的，我就教给方法；对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育；对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，让他们不脱离同学。五、爱国主义、集体主义、民族团结、荣辱观的教育。我所带的班级调皮捣蛋的学生较多，不学习不写作业的多，整体素质较差。我为了这个班级付出了艰辛地劳动，做了大量的工作。我下决心一定要把这个班带出个样来。我给学生讲伟人的故事，让学生树立自信心，发挥自己的闪光点，要求学生有凝聚力，要有集体荣誉感。积极参加学校举办的各种有益的文体活动，并要求学生只要参加，就要付出，就要做到最好，争得荣誉。我的班级在学校开展的黑板报、歌咏比赛、诗歌朗诵、爱国卫生大扫除及一些文体活动中都能竭尽所能去参与，多次获得一、二、三等奖。这样增强了学生们的自信心，班级风貌也发生了很大变化。六、循循善诱，做好问题生的转化工作。由于我所带的班里的“问题生”“学困生”较多，他们往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，甚至与老师发生顶撞，课堂上讲话，捣乱纪律。面对这些孩子，我能充分尊重爱护学生，对学生表现出发自内心的真诚的爱。利用课余时间经常找学生谈话、交心，拉近与学生的距离。平时也特别注意表扬和批评的艺术，对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻。抓住他们身上的闪光点，让学生充分体会到愉悦感和成功感，从而产生上进的动力。七、建立良好的环境。在教学和班级管理上，我经常和班内任课老师交流，协调配合，让他们多关心、指导、帮助学生，公平对待每一个学生。在班里创造良好的文化氛围，高质量的黑板报，醒目的班主任寄语，班务栏都表现出了本班的特点。教室里养育着美丽的花草，教室收拾得干净、整洁，让学生心情愉快地学习、生活。八、协调与家长的关系，开好家长会。我会经常和家长联系、交流、沟通的，促进学生全面发展。家长会上打破传统老师说家长听的模式，让家长、学生参与各项活动，谈心得、谈疑惑，密切师生关系，亲情关系。每学期，我的班级工作都开展的有声有色，班级管理井然有序，学生素质得到了提高，班级面貌发生了变化。我始终坚信“用欣赏的眼光看待学生，以母亲的胸怀宽容学生”就一定能取得成功。 赵豫丽老师注重加强对学生的爱国主义，集体主义，民族团结，荣辱观，责任心的教育。关心爱护学生，尊重学生的人格。常与家长交换意见，鼓励学生好好学习，踏实做人。每天最早到校，和学生一起打扫卫生，清洁教室。并与各科教师密切配合，教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度。根据学生身心发展特点和规律，注意对学生进行生理、心理的健康教育。鼓励学生参加学校的各种活动，促进学生全面、健康地发展。对于“问题生”“学困生”，她表现出发自内心的爱，不伤害学生的自尊和自信。并利用晨会、班会、队会的时间对学生进行常规教育，让学生养成良好的行为习惯。每月的主题班会，她都会精心设计主题，制作课件，让学生在具体的情景中，潜移默化地自我教育，以达到良好的效果。她特别注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻。抓住闪光点，让学生体会愉悦感和成功感，从而产生上进的动力。每学期，赵豫丽老师的工作都开展的有声有色，班级管理井然有序，