双名工作室研修报告.doc

六盘水市曾启芳名校长工作室六盘水市高中英语刘代娟名师工作室关于初高中英语教学衔接研修报告2015年11月12日，在六枝特区教育局的大力支持下，由六盘水市曾启芳名校长工作室和六盘水市高中英语刘代娟名师工作室共同主办、六枝特区第三中学和六枝特区第七中学承办的“六盘水市双名工作室青年教师汇报课暨初高中英语教学衔接研修活动”分别在六枝特区第七中学和六枝特区第三中学两个分会场顺利召开。在活动开幕式上，主持人特区七中黄敏老师首先介绍了来自教育局和各相关单位的领导以及与会代表。六盘水市曾启芳名校长工作室主持人、特区三中曾启芳校长发表了热情洋溢的讲话，对“双名”工作室为本次活动的开展准备工作做了相关的说明，对各参与单位以及参与本次献课的老师表示衷心的感谢。教育局教研室蔡琼主任阐述本次“双名”活动在六枝特区尚属于首次，其意义和影响深远，希望英语教师借助这一平台加强学习与交流，为突破地方英语教育发挥更好的作用。特区七中宋永会副校长简要介绍了七中的情况，对参与本次活动的全体领导、老师表示热烈欢迎。教育局教研室英语教研员张兴惠老师表达了自己对本次“双名”活动开展的激动心情，对六枝英语教师团队的打造充满信心并祝贺本次研修活动圆满完成。特区九中党支部书记聂开群老师对各位领导、老师们的到来表示热烈欢迎并表示做好配合工作。最后，六盘水市高中英语刘代娟名师工作室主持人、特区七中刘代娟副校长宣布本次活动开始。根据活动方案，本次研修活动采用“同课异构”的方式进行，献课教师采用抽签的方式选定授课的顺序和授课的内容。授课的内容为：1.高中英语外研版必修一第6模块Reading and Vocabulary部分的教学The Internet Telecommunications；2. 初中九年级Unit 4 3a-3c。第1节 课由来自特区三中的初中教师吴仕燕老师（指导教师为杨芳）授课。吴老师首先做了自我介绍，然后对学生分9个小组。然后以问题Do you know the computers?导入模块话题，接着在PPT上呈现电脑图片，让学生了解“Names of some part”。吴老师让学生提出两个问题Do you like surfing the Internet?和What do you usually do on the Internet?并让学生讨论作答。在进行Fast reading教学时，吴老师让学生进行4分钟的文本阅读并给出让学生读后回答的4个问题。随后给出匹配段落大意的的练习。在做过Detailed Understanding的活动后，让学生讨论Whether the Internet is good for Senior High School Students or not?。最后吴老师给出的家庭作业:Write a letter to your friend Tom who is addicted to the Internet.第2节 课由来自特区四中的初中教师陈洪梅老师（指导教师为黄烈峰老师）授课。陈老师先做了自我介绍，并以问题What can we do on the Internet?导入文本教学，教学生阅读新词汇，接着以讨论的形式给出了6个问题，随后呈现了True or False的教学内容，让学生阅读之后判断并对错误的句子分析错误原因。第3节 课由来自特区实验中学的初中教师耿东菊老师（指导教师为周辉老师）授课。自我介绍后，耿老师用图片导入的形式做了Brainstorm活动，随后在Fast reading教学中以Required Questions和Skimming Quick Response的形式对学生提问。在Careful Reading环节，耿老师根据不同的段落设计了不同的任务，第2段answer the questions；第3段True or False；第4段choose the best answers；第5-6段Fill in the blanks。在讨论环节让学生讨论What can we do on the Internet? 最后以布置作业What do you want to say to your friends who are addicted to the Internet?结束本课。第4节 由来自六盘水市第二中学的高中教师李娟老师（指导教师岑耀坤老师）授课，李老师在自我介绍结束后，用图片呈现了Bill Gates, Tencent公司CEO，S创立者以及苹果公司领袖人物Steve Jobs的图片，用来源于生活的图片做“支架”，引出了本语篇教学的背景并总结some leading figures in the history of the Internet. 在Warming up环节用what do we usually do with it? 并用How do computers do these things for us？引出the Internet的内容。接下来的Fast reading和Careful reading设计了深度问题，培养学生阅读策略。接着以呈现英文让学生说汉语含义和给出汉语让学生说英语的学词汇教学。在结束讨论Do you think surfing the Internet is a good thing for our study and life, why?之后，李老师布置作业Write a passage about your attitude toward the Internet结束了上午的高中教学任务。下午2:30，在六枝特区第三中学分会场进行初中英语课的教学和研讨总结。首先由来自特区第一中学的高中教师余海霞老师（指导教师左春燕老师）授课From Shy Girl to Pop Star。不巧特区三中从中午开始停电，教师无法进行多媒体教学，由于事发突然，教师课前在黑板上写下了选词填空的5道练习。在自我介绍后，余老师用纸质图片介绍明星，引发学生的兴趣关注点，其亮点是设计了一个小组自选分值的“开门答题”活动（分值越大，题的难度就越大），授课途中，来电了，余老师改用多媒体展示，课程刚继续不久，又停电，给授课教师带来了情绪上的影响，但可以看出，胡老师课前对本次授课充分的准备，但没有考虑到会有停电这类突发事件的发生。下午第二节课由特区第七中学的高中教师胡丽娟老师（指导教师潘凤琴老师）授课，胡老师自我介绍结束后，通过李易峰的图片询问学生问题然后引出本模块话题。第一段教学设计了三个问题：1. What did Candy Wang used to be like? 2. What did she do to deal with her shyness? 3. How is she now? 第二段采用今昔对比的方式给出三组句子，如In the past. 1. She didnt used _ in school.Now. 1. She gets lots of _. 让学生填空。在教学中明确让学生在课文中找到“信号词”来解决问题。最后，余老师给出学生三条谚语Where there is a will, there is a way. Practice makes perfect. Genius is 1% inspiration and 99% perspiration结束课程。4:30分，在特区三中四楼会议室进行了授课教师与工作室成员、观摩教师的探讨交流。主持人特区三中陈迪副校长介绍了参与本次交流的教研员汪华、李琨老师，对教育局的支持表示衷心感谢。曾启芳校长首先感谢各位领导、老师尤其是献课教师、感谢参与学习并对下午的停电给授课教师带来的困扰表示歉意，对双名工作室的本次活动给予了充分肯定，也希望六枝的英语教育事业能得到大幅度的突破。随后按授课先后顺序，各位授课教师进行教学反思。吴仕燕老师表示韦接触过高中教材，教学对象为初中学生而无法磨课，对重点短语、解释不多。陈洪梅老师也表达了类似的观点，说明教学过程有些急，紧张。耿东菊老师也表达了赶时间并意识到自己在语音语调上的不足。李娟老师肯定了自己的优点在导入环节能充分考虑学生的喜好，指出在词汇+阅读教学方面未对词汇做充分拓展。余海霞老师表示自己未能充分备课（指单一备了电子版、未能准备无多媒体时怎么上课），对自己的多媒体课件设计说明了亮点。胡丽娟老师对寻找信号词的教学给予了肯定，对词汇学习以意群呈现，也说明了自己的板书设计不合理以及为何没有采用小组评价机制。接下来，由刘代娟名师工作室成员做点评。重点是周辉老师对初高中英语教学如何做到无缝链接从理论高度为与会教师做了一个较为详尽的说明，周老师充分准备了讲稿，态度极为认真。黄烈峰老师对如何搞好小组讨论提出了自己的建议：通过指定小组调查员的方式来实现充分调动小组讨论活动的积极性。接下来是听课教师提问环节。来自中寨的一位初中教师就如何提高学生的学习兴趣提问。刘代娟老师给予了回答，会议途中赶来参会的教育局帅局长做补充回答，他指出教师要把握好课堂上学生的几次兴奋点，45分钟的课题第一个兴奋点有15-20分钟时间、第二个是10-12分钟左右；第三个则为6分钟，教师要思考如何充分利用这个兴奋点来提高学生的学习效率。来自特区三中的刘梦思老师提出如何学生背单词的问题。岑耀坤老师指出多让学生在具体语境中使用，增加写作和考试，让学生重视，避免单一的孤立背诵单词。刘代娟老师指出了通过背诵短文来提高词汇和语感。刘春燕老师则提出可以将词汇编成歌曲方式演唱，轻松学词汇。按议程由刘代娟名师做了初高中衔接教学的发言。刘老师指出：1. 要研究中考、高考考纲，研究课程标准；2. 业务研修不止即live and learn；3. 教学、生活中像爱自己的孩子一样爱学生，无论有什么情绪，走进课堂的那一刻就抛开一切的情绪。帅局长做了本次活动的总结性发言。一、对名师、名校长工作室的认识，六枝特区属于：“醒晚起晚”状态，六盘水目前66位名师、名校长，我区只有5位，要对教师队伍做大底部，打造