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文档简介

2.5有理数的大小比较学案班级： 姓名：一、 学习目标1、能说出有理数大小的比较法则；2、能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小。二、学习重点和难点重点：运用法则借助数轴比较两个有理数的大小；难点：利用绝对值概念比较两个负分数的大小。三、学习过程1、在数轴上表示的两个有理数，左边的数总比右边的数_而两个负数在数轴上表示，左边的数与原点的距离较_，也就是绝对值较_所以两个负数，绝对值大的反而_这样，比较两个负数的大小，只要比较它们的_的大小就可以了2、有理数大小比较的一般法则：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数_；负数_0,0_正数，负数_正数(填“大于”“小于”或“等于”)。3数轴上的点A，B，C，D分别表示数a，b，c，d，已知A在B的右侧，C在B的左侧，D在B，C之间，则a，b，c，d的大小关系_（用“”连接）4、下列各数中，最大的数是（ ）A、 B、 C、 D、5、在5，这四个数中，小于0的数是（ ）A、5 B、 C、 D、 6、下列式子中，正确的是（ ） A、-60 C、- D、ba； Baba； Ccba Dcab8、用“”“”或“=”填空：（1） ；（2） （3） （4） 9、 若a0，b0，且ab，那么a，b的大小关系是_10、比较下列各有理数的大小，用“”连接起来. ，0，（+1），（4）11、若|a|b|，且ab，b0.把a，b，a，b按由小到大的顺序排列起来. 12、写出同时满足下列条件的所有有理数：它是一个整数；它在数轴上表示的点位于原点左边；它的相反数大于2.5而小于5.113、在数轴上表示下列各数，并用“”连接起来，-2，4，-1，12，3，-5，0答案1、小 远 大 小 绝对值2、大 小于 小于 小于3、cdba4、D5、D6、C7、D8、（1） （2） （3） （4）9、ab10、（+1）0
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