高二生物尖子生辅导(5)[1].doc

高二生物尖子生辅导（5）1对光合作用过程中物质转变途径的叙述中，错误的是 （ ）A碳原子：CO2C3化合物（CH2O） B氧原子：H2OO2C氢原子：H2ATP（CH2O） D氧原子：CO2C3化合物（CH2O）2叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是 （ ）A叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上 B叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上3叶绿体中色素不具备下列哪项作用？ （ ）A吸收光能 B传递光能 C转化光能 D还原三碳化合物4在光合作用过程，需要消耗ATP的是 （ ）A色素吸收光能 BCO2进入叶绿体 CCO2的固定 D三碳化合物的还原5对光合作用的下列概述中，阐明光合作用实质的是 （ ）A以水和CO2为原料 B以光能为动力，以叶绿体为场所C光解水分子，释放氧气 D转化光能，同化H2O和CO2形成有机物6在正常情况下进行光合作用的某植物，当改变某条件后，发现叶绿体内五碳化合物突然上升，则改变的条件是 （ ）A停止光照 B停止光照并且降低CO2浓度 C升高CO2浓度 D降低CO2的浓度7右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，试判定A、B分别为何种色素 （ ）A类胡萝卜素、叶绿素 B叶绿素、类胡萝卜素C叶黄素、叶绿素 D叶绿素a、叶绿素b8Mg是形成叶绿素的必要原料，如图66示落叶前叶内Mg总含量的变化曲线，下列说法有误的是 （ ）AAB段合成叶绿素BBC段叶绿素分解CAB段叶光合作用的能力逐渐加强DBC段叶绿素转化为叶黄素9将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如图67，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是 （ ）A甲乙丙 B乙甲丙 C丙乙甲 D丙甲乙10把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中（酶液），在37下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是 （ ）A酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行B酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应C由于该酶液中混有与反应物相同的物质D由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶11右图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是 （ ）A酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定12一般情况下，生物体的主要能源物质、直接能源物质、储备能源物质、根本能量来源依次是（ ）A糖类、太阳能、蛋白质、脂肪 BATP、太阳能、糖类、脂肪C糖类、ATP、脂肪、太阳能 D太阳能、糖类、ATP、蛋白质13反应式ADPPi能量ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是 （ ）A向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B向右反应所需的能量可以来自乳酸的氧化分解C向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定D向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程14下图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中C3、C5化合物的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中C3含量的变化、C5含量的变化分别相当于曲线中的（ ）Acd段（X），bc段（Y） Bde段（X），de段（Y）Cde段（Y），cd段（X） Dbc段（Y），bc段（X）15下图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿处理”）的同种相似植株放在不同的密封钟罩内给予充分的光照，以下关于本实验目的和原理的叙述中最准确的是 （ ）A证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大；NaOH 吸收CO2B证明光合作用必需条件是CO2；NaHCO3不能吸收CO2C证明过多的CO2阻碍光合作用；NaOH能吸收CO2D证明NaOH能促进光合作用；NaHCO3不能吸收CO216下面各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中错误光合作用的强度红光白光CO2含量光合作用的强度CO2含量较高CO2含量较低光照强度光合作用的强度强光弱光CO2含量光合作用的强度温度较高温度较低光照强度的是 （ ）A B C D17下列关于酶的叙述，正确的是 A酶降低反应过程中的活化能 B酶活性与温度、pH无关C酶只能在细胞内发挥作用 D一个酶分子只起一次作用，然后就被毁坏了18下表列一植物细胞在两个不同的阶段中细胞大小的一些数据。下列各图中，正确反应从阶段I到阶段在植物细胞中发生的变化的是 （ ）水分纤维素蛋白质细胞体积A和 B C D19从同一植物不同部位取两叶片，测定甲叶自由水含量达80，乙叶自由水含量只有60%，比较二者的代谢活动，可知 （ ）A甲与乙大体相同 B甲大于乙 C乙大于甲 D不能确定20取三粒质量相同的大豆种子，一粒在黑暗中长成豆芽甲，另两粒在光下发育成植株乙、丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c，则a、b、c的主要增重因素分别为 （ ）AH2O；CO2；H2O和CO2； BCO2；H2O和CO2、H2O；CCO2；H2O；H2O和CO2； DH2O；H2O和CO2、CO2；21科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是 （ ）Aoa段鲜重减少的原因主要是自由水的减少Bab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质交换量较小Cbc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发Dc点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加22在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是 （ ）A在025min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B在025min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C在025min期间，影响光合作用强度的主要因素CO2含量D上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强23用含14C标记的CO2提供绿藻进行光合作用，分别测定（CH2O）、C5和C3中14C的含量，图A、图B表示一部分实验结果，曲线a、b、c分别表示（CH2O）、C5和C3三种化合物中的一种。回答下列问题：（1）曲线a、b、c分别表示 、 、 （2）根据图A的实验分析，光合作用固定的CO2的总量在光照时间内直线上升（图中并没有表示出来），但在一段时间后，化合物a、b中的14C量不再增加，其原因是。（3）图A中，当变黑暗时，化合物a中14C量突然增加的原因是。（4）图B中化合物b的l4C量在CO2突然降低时而一时增加，其原因是。24下面为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。据图回答相关问题：（1）叶片的叶肉细胞叶绿体内进行的光合作用总反应式为：（要求标出氧气的来源）。其中参与光反应的四种反应物是。（2）若采用一台精密酸度计作为CO2分析仪，进行叶室内CO2含量分析，则随着照在叶室上光照强度的增加（适宜范围内），仪表的PH将会由变。（3）若采用红外线CO2分析仪测定叶室内的CO2含量变化，则随着照在叶室上的光照强度的减弱，分析仪中的红外线被吸收的量将。若从整个生物圈的角度考虑，地球上的植被遭破坏、地表产生的热辐将被日益增多的气体大量吸收而形成效应。25为了验证“氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂”。三位同学进行了下列实验设计，下列是实验设计的基本思路，下列实验思路能否达到实验目的？为什么？再写出你的设计思路。（1）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管中加入适量的0.001mol/L的盐酸，向乙试管中加入等量的自来水，然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。（2）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管中加入适量的0.001mo l/L的盐酸，向乙试管中加入等量的蒸馏水，然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入l滴碘液，观察比较哪支试管里髓色较快褪掉。（3）取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊，向甲试管中加人适量的0.001mol/L的NaCl溶液，向乙试管中加入等量的自来水，然后同时向甲乙试管中加入等量的稀释唾液，向两支试管中各加入1滴碘液，观察比较哪支试管里蓝色较快褪掉。（4）下面由你进行实验设计，写出你的设计思路。高二生物尖子生辅导（5）答案1C 2A 3D 4D 5D 6D 7B 8D 9C 10C 11B 12C 13B 14B 15A 16A 17A 18B 19B 20D 21C 22B 23（1）C3 C5 （CH2O） （2）化合物a、b（或C3、C5）达到一定量后，合成量和转变成其他化合物的量相等 （3）由化合物a转变成其他化合物（或还原C3）的反应停止，而生成化合物a（或C3）正常进行而积累 （4）生成化合物b的反应正常进行，由化合物b转变成其他化合物（或C5固定CO2）的反应减慢，化合物b（或C5）被利用减少而积累。24 H2O NADP+（氧化型辅酶）ADP Pi（无机磷酸） （2）低 高 （3）增加 CO2 温室25（1