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文档简介
高必昇精准精准志愿填报系统使用方法1、概述“高必昇教育精准高考志愿填报系统”是高必昇教育科技有限责任公司推出的帮助高考学生填报志愿的参考系统平台,其目的是在于根据考生的个人所填资料利用系统智能化的人机互动有效的帮助考生获取最适合、最精准的志愿取向,在系统推荐的简短明了的选项下,为考生选择最佳方案提供的有效建议。系统平台由咨询系统和填报系统两个大板块组成。咨询系统能够根据考生个人的兴趣爱好,学科所长,提供最适合考生的院校专业推荐;填报系统则是根据用户的个人信息的完善程度(基本信息、高考成绩、兴趣爱好、院校类别、地域选择等)利用大数据与先进的计算机程序到最科学、最合理、最明智的结论。2、系统入口用户可以通过网址键入网址进入系统首页,也可以通过引擎搜索“高必昇”进入官方网站。用户可以通过扫描二维码或者搜索公共号gbitsun,关注高必昇教育微信公共号。3、用户注册注册登录:进入系统后通过点击网页右上“注册”可以利用手机号码进行用户注册与登录。注意:请牢记自己的账号和密码每个手机账户仅能注册一次,切勿将密码告知他人。*密码找回:若忘记密码,用户可以通过手机找回(根据系统提示操作重置密码),也可通过客服找回。4、个人中心4.1、个人资料* 个人资料的填写过程需要谨慎填报,一旦提交关键性内容将不可更改4.2、高考成绩高考分数,专长(擅长学科)与兴趣可以通过学科下的按钮,触控移动按照从左到右,由强到弱的排列。*高考成绩一经录入,不能修改。4.3、积分充值用户可以通过使用说明书或公益卡中的兑换码进行兑换获取积分(只能二选一);也可以通过注册与个人信息的完善获取部分积分。积分用于购买高考志愿精准查询权限,对于普通的注册用户只能使用系统中的部分功能。若未曾获得兑换码则需要进行积分充值。当积分总额达到680时候就可以使用系统推出的所有功能。4.4、精准填报通过个人中心,用户可以快速的进入到精准填报界面,具体操作事项详情见5.1。4.5、收藏院校用户可以在查询过程中对于有价值的学校收藏并添加到收藏卡中,在替换学校的过程中可以更加快捷的找到自己中意的学校。4.6、资料下载对于注册用户,系统将提供信息资料下载服务。用户通过资料下载可以获取高校信息、学校的专业情况等的资料。5、系统功能5.1、模拟填报模拟填报仅用于用户熟悉高必昇精准填报系统,模拟填报界面与精准填报类似,但并不使用今年和前一年数据。相对于精准填报而言仅仅启用数据库内的部分信息进行计算,得出部分院校和专业的结果。操作方面与精准填报相同,然而在界面左侧的所有菜单均不可用。模拟填报并不提供基于今年和前一年数据的精准推荐结果,高必昇不推荐用户使用模拟填报推荐院校进行参考填报志愿。5.2、精准填报点击首页或者个人中心精准填报按钮,进入精准填报界面。精准填报界面由以下区域组成:1、用户信息区:用于显示用户的姓名、高考成绩、性别、科类(文科/理科)、身份证号码、特殊属性(贫困专项实施县/省属免费师范实施县)、专长兴趣(高中科目强项及兴趣)注意:用户专长兴趣的排序越精确,系统所推荐的大学专业越精确、越符合用户。专长兴趣的排序在 【个人中心】【高考成绩】中调整。2、志愿表单区区别于普通的志愿推荐网站,高比昇高考志愿精准填报系统基于海量云数据和颠覆性精准算法,并且提供给用户三个志愿表单。学生、家长可以在三个志愿表单进行操作、斟酌,比较后确定自己填报高考志愿的参考表单。注意:点击某一志愿表单,右侧的志愿批次及院校卡片都属于本志愿表单,所有操作都对本志愿表单进行操作。表单志愿区包括保存、复制、预览、导出按钮、整体推荐按钮:点击保存,用于将当前表单保存至服务器。点击复制,用于将当前表单的内容复制到其他表单。点击预览,用于预览当前表单按志愿填报格式生成的表格。点击导出,将当前志愿表单导出电子文档,用户可将其发给自己的老师等征询意见。点击整体推荐,刷新本志愿表单的所有非锁定院校卡片。3、查询操作区:提供考生和家长关心的各类高考院校、专业信息查询,彻底摆脱反复翻看、比较院校书籍、专业信息不全的烦恼,快捷地帮助用户进行院校、专业的选择。包括:院校录取计划、专业录取计划、院校录取分数、专业录取分数、院校录取数据、院校录取排位、专业录取数据查询,查询中包含极具价值的分数线差查询(院校录取数据、专业录取数据)。我的收藏用于展示用户收藏的各录取批次院校卡片。可以在收藏中删除院校卡片。4、志愿批次区:志愿批次区由志愿批次、查询条件面板、本批次院校卡片组成。志愿批次按本年度高考志愿批次和用户文科、理科生成。点击某一志愿批次,显示该批次的院校卡片。用户可在查询条件面板中指定招生类型、院校地域、院校类型、就业率或是升研比例等符合自己需求和喜好的条件,进行范围规划,然后选择稳健、保守、进取三种风格之一。点击查询条件面板下的箭头可以展开、收缩面板。展开查询条件面板后,点击刷新本批次,在用户既定的范围内启用全部数据进行计算处理,推荐精准的相应院校和合适专业。除了刷新本批次操作外,用户可以对每一院校卡片进行操作,以精准调整。院校卡片在卡片标题中显示院校基本信息,如:第一志愿 院校代码:10001 985 211 综合 国防生 本一 2014年计划数:1 北京 北京 540(重点线/二本线等)院校卡片在下方依次显示院校标志、省编代码、院校名称、院校评级星数、精准值(精准值越高越符合)、院校历年录取分数线、该院校系统所推荐专业(专业足够推荐则推荐6个),是否服从专业调配。将鼠标移动到某一院校卡片,卡片上方显示下移、上移、锁定、替换、收藏、删除按钮。上移、下移:按照该批次的志愿规则,院校卡片可以在对应的平行志愿中移动,不可移动到其他顺序志愿位置。锁定:用户调整好意向的院校卡片后,可以点击锁定按钮锁定该卡片,点击刷新本批次按钮时,锁定的卡片予以保留。再次点击锁定按钮可以解锁该卡片。收藏:用户对某一院校卡片心仪时,可以点击收藏按钮将该卡片加入收藏,作为备用卡片,以做后续考虑。替换:用户可以点击替换按钮,从弹出的窗体中录入学校名称(支持关键词查询,如四川、北京)或代码,或选择已收藏的院校,直接将该卡片替换为自己意向的院校。删除:用户可以删除不满意的院校卡片,系统会自动推荐一个新的院校卡片替换。用户将鼠标移动至院校卡片的某一专业时,专业下方会出现下移、上移、替换、删除按钮。下移、上移:点击下移、上移,调整专业顺序。替换:点击替换从弹出的窗体中录入专业名称(支持关键词查询,如经济、计算机)或代码,或选择已浏览的院校,直接将该专业替换为自己意向的专业。删除:用户可以删除不满意的专业,系统会自动推荐一个新的专业替换。在得出的院校、专业中,用户可以对推荐院校专业进行移动、锁定、收藏、替换和删除等操作。(专业不能锁定和收藏)5.3、历年数据查询5.3.1、院校录取计划查询用户键入院校名称,可以利用院校查询来对该学校的近几年的招生计划数,有利于用户了解自己的喜欢学校的招生计划的了解。选择年份:(选择查询年份)选择科类:(文科、理科)选择批次:(可单选或选择全部批次)输入名称:(可模糊查询,今年计划小于前一年计划的以颜色区分)展示:院校代号,院校名称,科类,录取批次,招生类型,招生性别,今年计划,(14年计划,13年计划,12年计划),+详细查看5.3.2、专业录取计划查询专业录取计划查询与院校录取查询操作类似,区别在于一个以院校归类,一个以专业归类。根据用户不同要求进行选择性查询。展示课类比学校录取计划。5.3.3、院校录取分数查询用户可以在自己的目标学校中,通过学校的录取历史数据查询来对比该校的历年录取信息。展示:学校代号 ,学校名称层次,招生性别,计划数,调档线,录取最低分,录取平均分,录取最高分。5.3.4、专业录取分数查询若用户选定学校,而对于专业喊存在选择时,可以通过院校的专业录取各类数据的近几年的趋势走向判断现在的一个大致情况,从而决定专业的取舍,具体展示如下:展示:专业代号,专业名称,层次,招生性别,计划数,收费标准,录取最低分,录取平均分,录取最高分5.3.5、院校录取数据查询选择年份:(选择查询年份)选择科类:(文科、理科)选择批次:(单选)选择线差类型:1、调档线与控制线差;2、最低录取分数与控制线差;3、平均录取分数与控制线差。输入线差值:(展示线差值不大于输入值的院校,前一年符合要求即展示,以不同颜色区分大于输入值的年份)展示1:院校代号,院校名称,科类,录取批次,(14年计划,14年调档线差,13年计划,13年调档线差,12年计划,12年调档线差)展示2:院校代号,院校名称,科类,录取批次,(14年计划,14年最低分差,13年计划,13年最低分差,12年计划,12年最低分差)展示3:院校代号,院校名称,科类,录取批次,(14年计划,14年平均分差,13年计划,13年平均分差,12年计划,12年平均分差)5.3.6、院校录取排位查询用户利用院校排位查询可以轻松的找到和了解自己有意向的院校的调档线排位、最低分、平均分排位等,从而择优选择。选择年份:(选择查询年份)选择科类:(文科、理科)选择批次:(单选)选择排位类型:1、调档线排位;2、最低录取分排位;3、平均录取分排位。(从大到小排位)输入显示名次个数:展示1:院校代号,院校名称,年份,科类,录取批次,计划数,调档线排位,调档线展示2:院校代号,院校名称,年份,科类,录取批次,计划数,最低分排位,最低分展示3:院校代号,院校名称,年份,科类,录取批次,计划数,平均分排位,平均分5.3.7、专业录取数据查询询若是用户有特别喜欢的专业,那么可以通过对专业进行查询来了解分析该专业的详细情况,作出自己的分析判断。选择年份:(选择查询年份)选择科类:(文科、理科)选择批次:(单选)选择院校:(单选)选择线差类型:1、最低录取分与控制线差;2、平均录取分与控制线差;3、最高录取分与控制线差。展示1:院校代号,院
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