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文档简介

工作总结/学习总结 初中英语八大时态总结 一、一般现在时:基本结构:动词原形 主语三单:动词原形+s/es三种常考基本用法:1、经常性和习惯性动作eg. i always get up early.2、客观事实和普遍真理eg. the earth goes around the sun.3、在时间状语从句及条件状语从句中,一般现在表将来if it doesnt rain, we will have a picnic.常见时间状语:always, usually, often, sometimes, every day, on sundays, at weekends, once a week, twice a month, etc.二、一般过去时:基本结构:动词的过去式基本用法:1、过去某个时间里发生的动作或状态eg. i got up late yesterday.2、过去习惯性、经常性的动作eg. when i was in the countryside, i often swam in the river.常见时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month), in 1986, just now, at the age of 10, at that time, once upon a time, etc.三、一般将来时:基本结构:am/is/are/going to + do;will/shall + do.基本用法:am/is/are/going to + do1、(人)计划打算做某事eg. im going to go shopping with my mom tomorrow.2、(事)即将发生eg. look at the clouds, its going to rain.will/shall do1、将来的动作和状态(相对较长远)eg. youll have your own house in the future.2、礼貌询问、客气邀请eg. will you go with me?3、意愿eg. i will do it for you.常见时间状语:tomorrow, next day (week, month, year), soon, the day after tomorrow, in+时间段(格外注意),etc.四、现在进行时:基本结构:am/is/are+现在分词基本用法:1、此时此刻正在进行的动作eg. i am writing a letter now.2、现阶段正在进行的动作eg. i am reading a book these days.常见时间状语:now, at this time, these days, etc.五、过去进行时:基本结构:was/were+现在分词基本用法:1、过去某时刻正在进行的动作eg. he was playing computer games when his father came home.2、过去某时段正在进行的动作eg. he was doing his homework while his mother was cooking.常见时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。六、过去将来时:基本结构:was/were/going to + do;would/should + do.基本用法:从过去时间点看将来,常用于宾语从句中。eg. he said that he would marry her.常见时间状语:the next day (morning, year), the following month (week), etc.七、现在完成时:基本结构:have/has + 过去分词基本用法:1、过去发生的动作对现在造成的影响或结果eg. i have finished my homework.2、过去已经开始,持续到现在的动作或状态eg. we have waited for her for 2 hours.常见时间状语:recently, lately, so far, up to now, since+时间点,for+时间段, in the past few years, etc.现在完成时是考试中的重点也是难点,同学们需要格外加强。特别注意瞬间动词和延续性动词的转化问题,具体会在课程中详细讲解,在此不加以赘述。八、过去完成时:基本结构:had + 过去分词基本用法:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,即过去的过去。eg. just before the english class, i suddenly rea

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