中班优秀科学教案《有用的网》.doc

幼儿教育：_中班优秀科学教案有用的网教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班优秀科学教案有用的网一、活动目标1.发现网状物品与蜘蛛结网这一自然现象的关系，感知仿生学的奇妙。2.了解生活中网状物品的作用及其广泛应用，并用恰当的语言进行表述。3.知道网眼的大小不同，用途也不同，会根据物品选择网眼大小的合适的网。二、活动准备1.让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。2.绳织蛛网一张，布制蜘蛛若干。3.收集的各种网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等)。4.录象机及有关网的录象带。5.网眼大小不同的网若干，花生、黄豆、小米、盆等。三、活动过程1.教师出示自制的”蜘蛛网”和”蜘蛛”，请幼儿根据生活经验讲一讲蜘蛛用网能干什么。2.组织幼儿认识各种各样的网，了解网状物品在生活中的广泛应用。(1)请幼儿介绍一下自己搜集的网，说一说生活中哪些地方用到了网或网状的东西，在哪里见到的。（教案出自：屈老师教案网）如：”我发现妈妈的衣服像网”“我发现装西瓜的袋子是网状的”“我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有有网”等等。(2)组织幼儿一起讨论：网的作用。(有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看的更清楚。)组织幼儿观看录像，了解网的广泛应用。录象内容有：儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安全网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、（教案出自：屈老师教案网）围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。引导幼儿说说自己平时看到的网状物品，并说出它们的作用。3.通过游戏”用网运物”，引导幼儿了解网眼的大小不同，用途也不一样。(1)请幼儿观察网，它们的网眼有什么不同。再观察花生、黄豆、小米，请幼儿想一想用哪种网捞它们比较合适。(2)自由实验，探索出用那种网去捞花生、黄豆、小米比较合适。组织幼儿进行”用网运粮”比赛，看哪组运的粮食最多，并且路上不掉粮食。四、延伸活动教幼儿学习用绳子织网。第 3 页 共 6 页中班优秀科学教案有趣的叶子【活动目标】1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。【活动准备】1、幼儿事先采集的叶子。2、不同的叶子实物和图片。3、分类盒、纸、笔。4、实物投影仪。【活动过程】1、分享交流采集叶子的成果。(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。(1)师：这些叶子一样吗?有什么不同?教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结：叶子有各种各样的，(教案出自：屈老师教案网)颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。(2)师：叶子有共同的特征吗?教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。(2)请幼儿讲述分类情况。4、了解几种特殊的叶子。(1)了解可以吃的叶子。师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?(2)了解有特殊本领的叶子。教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。5、总结性谈话。师：你看了那么多有趣的叶子，(教案出自：屈老师教案网)觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。活动延伸：