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文档简介

别饿坏了那匹马 学习目标 1 认读 掌握生字 瞥见 尴尬 嗫嚅 2 联系语言环境理解词语 溜之大吉 鄙视 厚颜无耻 一文不值 一如既往 刻骨铭心 3 理解课文内容 体会残疾青年乐于助人的美好品质和 我 对这位残疾人深深的感激之情 4 进一步领会课文通过人物的语言 行动 心理的描写 表现人物品质的写作方法 词语积累 瞥见尴尬嗫嚅鄙视溜之大吉厚颜无耻一文不值一如既往刻骨铭心 朗读课文 思考问题 课文主要讲了一件什么事 主要写了酷爱读书的 我 在失去看书机会时 摆书摊的残疾青年谎称家中有马 买下马草 让 我 继续看书的事 赞扬了作为书摊主人的残疾青年不计一己得失 想方设法让 我 读书的良苦用心 表达了 我 得知真相后的深深感激之情 讨论问题 文章几次写到 别饿坏了那匹马 用意是什么 它在文中出现了三次 第一次是残疾青年叮嘱 我 以后把马草卖给他时说的 第二次是青年看见我背着马草走向书摊时吩咐碧云妹妹的话 第三次是 我 担心马饿坏了 急着推门时说的 别打孩子 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲 孩子看书又不是坏事 他先是一愣 继之眼睛一亮对我笑道 过来 让我看看你的马草 他盯着姑娘茫然的眼睛 以哥哥的口吻命令到 听见没有 快把马草提进去 别别别 他急了 碧云 碧云 他用双手拼命地摇着轮椅 想挡住我的路 你放下 等碧云来拿 回来 他在身后喊道 那马会踢伤你的 残疾青年 语言 动作 神态描写 善良 宽厚 善解人意 用心良苦 父亲 我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书 书页中分明多了几张毛票 晚上 父亲对我说 打你不为别的事 都像你这样白看书 人家怎么过日子 搬运队的马车夫需要马草 你可以扯马草换钱 语言描写 善良 碧云 姑娘接过我的马草 提进了里屋 动作描写 善解人意 拓展训练 发挥想象 续写文段可是迟了 我已经走进他家的后院 看见了一堆枯萎焦黄的马草 前些日子我卖给他的所
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