人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组《与诗同行》同步检测.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组与诗同行同步检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共31分)1. （14分）阅读短文，完成练习：杨时是宋朝学者。他年轻时很爱好学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争吵起来。为了尽(jn jn)快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉(jio ju)。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他们一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪，凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好(ho ho)学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。（1）选出括号里带点字的正确的读音。尽(jn jn)_快 午觉(jio ju)_ 好(ho ho)_学（2）用一句话概括这个故事的主要内容。（3）读了这个故事,你受到了什么启发？（4）你知道这个故事的题目吗，写在后边的横线上：_2. （2分）下列四个词语中第（ ）没有错别字。A . 泌人心脾B . 致高无尚C . 前赴后继D . 落慌而逃3. （4分）根据意思写词语。随着风飘扬。_推开高山，翻倒大海。形容气势猛，力量强。_怀着敬意观看。_首长通过一定仪式检验视察部队或群众队伍。_4. （3分）我知道下列句子运用了什么修辞手法。各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_蓝蓝的天空，电杆之问连着几痕细线，多么像五线谱啊！_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。_5. （8分）把下面句子的意思表达得更具体、形象。_天空，像一面_镜子。_星星，_撒满夜空。_小河，_流过家乡的原野。同学们在孔雀园里，看到美丽的孔雀都高兴得_。小明被老师批评了一通，他悔恨得_。 二、 阅读理解 (共1题；共22分)6. （22分）阅读下文，回答问题我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件麂（j）皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“好，你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方说，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。（1）“捕”字按音序查字法应查大写字母_；按部首查字法应查_，再查_画，第十画是_。 （2）在文中找出下列词语的近义词。危急_ 奖励_ 惊讶_ 英勇_（3）照样子，写词语。笑眯眯、_、_、_、_（4）用“不顾一切”造句。 （5）联系上下文，“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话说明了什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题