第九章压强

压强复习课教学设计 课 题第九章压强备课时间：_4_月_20_日 第_8_周授课时间：_5_月_ 3_日 第_10_周授课人杨雷审核人田建华学习目标1、 知道什么是压力，理解压强的定义。2、 知道改变压强的方法，能解释有关压强现象；知道增大和减少压强的方法。3、 理解液体内部压强的规律和方式，能用压强公式进行简单计算。4、 理清本章的知识结构，形成知识网络。学习重点固体、液体压强的有关计算和应用。学习难点用压强计研究液体的压强、知道液体的压强特点和公式教 具学法指导阅读八年级下册教材2945页，自己阅读课本，完成自主学习部分；小组完成合作探究学习过程：一、自主学习：1、【例1】 将重为 2.5 N、边长为 0.1 m 的正方体物块，放在2m2水平桌面中央该物块对桌面的压强为多少？方法：由两名学生上黑板做，然后指出他们的错误小结一：上面例题为固体压力、压强的计算，在解题过程中首先要明确研究对象，经过受力分析准确找对物体对接触面的压力；并弄清接触面的受力面积，特别是像例2这样给出干扰数据的情况，如何找对受力面积S很重要，然后才能利用公式进行计算，切记不要盲目的套用公式，以免出现错误。二、反馈练习1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ）辨析：压力与重力压力的方向不一定与重力的方向相同只有受力面水平时压力大小才等于重力大小：F压=G 2.如图 B39 所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为 F1，压强为 P1，右手指受到的压力为 F2，压强为 P2，下列说法正确的是AF1F2 CP1P2 DP1P23.如下列图所示的实例中，目的是为了增大压强的是( )4、下图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，完成以下问题(1）实验时通过观察泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。（2）比较甲图、乙图，说明压力的作用效果与_有关（3）比较乙图、丙图，说明压力的作用效果与_有关； （4）在此主要应用的研究方法是_法；（5）为了表示压力的作用效果引入了_概念。5、下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有， A、挖掘机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上 F、宽大的房基三、液体压强液体对容器的侧壁和底部都有压强 在同种液体中，在同一深度，各个方向的压强相等 特点 液体深度增大，液体产生的压强 增大 在深度相同时，液体的密度越大，压强越 大 液体压强 液体密度p 单位： kg/m3 公式：p液 gh 深度h 单位: m 压强P 单位: pa例2.如右图所示，2012年6月24日，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器落入7km级的深海中，敲开了这一神秘的“龙宫”，蛟龙号下潜到700m处所受海水的压强是多少？（ 海=1.03103kg/m3,g=10N/kg ）解：P = g h=1.03kg/m310N/kg700m=7.21106Pa答：蛟龙号下潜到700m处所受海水的压强是7.21106Pa.四、反馈练习 6.如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的仪器叫_液体压强计_，通过观察_“U”管两侧液面的高温差_,可知液体内部压强大小的可以说明的物理问题是(1)_ 液体内部有压强 _ (2)_ 在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等_.7.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将( )A.增大 B.减小C.不变 D.无法确定压强大小 p=pghh深度 指从自由液面到液体内部某一位置的竖直距离8.如图 1612，关于液体中 a、b、c、d 四点压强的说法中正确的是( )Aa 点的压强最大Bb 点的压强最大Cc 点的压强最大Dd 点的压强最大方法总结液体对容器底的作用：一般地：先根据P=gh计算压强，再根据Ps计算压力容器（固体）对水平支持面的作用：先根据F=G算出压力，再根据P= F/S计算压强. 课堂小结（由学生归纳）1、 了解压力的概念，知道压