2025年中考道德与法治真题完全解读（广西卷）

2025年中考道德与法治练习题完全解读（广西卷）一、试卷总体概述2025年广西中考道德与法治试卷严格遵循课程标准要求，紧密结合社会热点和学生生活实际，全面考查学生对道德、法律、国情等方面知识的掌握、理解和运用能力。试卷在题型设置、分值分布、难度梯度等方面保持相对稳定，同时也有一定的创新和变化，突出对学生核心素养的考查。（一）题型与分值试卷主要包括选择题和非选择题两大部分。选择题通常为单项选择题，题量约1520题，每题2分，分值占比约3040分，侧重于考查学生对基础知识的准确理解和快速判断能力。非选择题一般有34题，包括简答题、材料分析题、实践探究题等，分值占比约6070分，着重考查学生的综合分析、归纳概括、知识运用以及书面表达等能力。（二）考查内容分布1.道德领域：分值占比约2535%。主要考查尊重他人、以礼待人、诚实守信等道德品质，以及在集体生活中如何与他人合作、竞争等内容。例如，可能会结合校园生活中同学之间的相处事例，考查学生对尊重他人的理解和实践能力。2.法律领域：分值占比约3040%。涵盖法律基础知识，如法律的特征、作用，违法行为的分类等；也包括宪法相关知识，如宪法的地位、宪法与其他法律的关系等；同时还会考查未成年人保护、预防违法犯罪等与学生密切相关的法律内容。例如，通过一些社会热点案例，如青少年网络违法犯罪等，考查学生对法律知识的运用和对违法犯罪的认识。3.国情领域：分值占比约3545%。包括我国的经济制度、政治制度，科技创新、教育发展、文化建设等方面的成就与现状，以及我国在国际舞台上的地位、作用和面临的机遇与挑战等内容。例如，以我国在航天领域取得的重大突破为背景材料，考查学生对科技创新的理解和对我国科技发展成就的认识。（三）难度梯度试卷整体难度适中，按照容易题、中等难度题和较难题的比例大致为6:3:1进行设置。容易题主要考查学生对教材基础知识的记忆和简单理解，中等难度题注重知识的综合运用和分析能力的考查，较难题则突出对学生思维能力、创新能力和实践能力的考查，旨在选拔具有较高素养的学生。二、练习题逐题解析（一）选择题1.题目1：在校园生活中，以下行为体现尊重他人的是（）A.给同学起侮辱性绰号B.随意打断他人说话C.认真倾听同学的发言D.对同学的求助爱理不理答案：C解析：本题考查尊重他人的表现。尊重他人要求我们积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人等。选项A给同学起侮辱性绰号，侵犯了他人的人格尊严，是不尊重他人的表现；选项B随意打断他人说话，没有做到认真倾听，是不尊重他人的行为；选项D对同学的求助爱理不理，没有体现对他人的关心和帮助，也是不尊重他人的体现。而选项C认真倾听同学的发言，体现了对同学的重视和尊重，符合题意。2.题目2：下列属于违法行为的是（）①小张在公园游玩时，随意践踏草坪②小李在网络上散布谣言，造成不良影响③小王多次拦截低年级同学索要财物④小赵未经他人同意，私自使用他人的照片做广告A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：D解析：本题考查对违法行为的判断。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。选项①小张在公园游玩时随意践踏草坪，属于不文明行为，违反了社会公德，但不属于违法行为；选项②小李在网络上散布谣言，造成不良影响，违反了治安管理处罚法等相关法律法规，属于行政违法行为；选项③小王多次拦截低年级同学索要财物，侵犯了他人的财产权，可能构成抢劫罪或敲诈勒索罪等，属于刑事违法行为；选项④小赵未经他人同意，私自使用他人的照片做广告，侵犯了他人的肖像权，属于民事违法行为。所以②③④属于违法行为，答案选D。3.题目3：我国的根本政治制度是（）A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度答案：B解析：本题考查我国的根本政治制度。社会主义制度是我国的根本制度，A选项不符合题意；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保证了人民当家作主，B选项正确；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，用于保障少数民族的合法权益，C选项错误；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度也是我国的一项基本政治制度，有利于凝聚各方力量，共同建设国家，D选项错误。4.题目4：近年来，我国在科技创新方面取得了众多成果，如5G技术的广泛应用、高铁技术的领先等。这表明我国（）A.已经成为世界科技强国B.科技创新能力已经全面超越其他国家C.在一些重要领域走在世界前列D.科技对经济增长的贡献率已经达到发达国家水平答案：C解析：本题考查我国科技创新的现状。虽然我国在科技创新方面取得了显著成就，如5G技术、高铁技术等在一些重要领域走在世界前列，但总体上我国还不是世界科技强国，科技创新能力与发达国家相比还有一定差距，科技对经济增长的贡献率也尚未达到发达国家水平。A、B、D选项的说法过于绝对，不符合我国实际情况，C选项正确。（二）非选择题1.简答题1：请简要回答尊重他人的意义。答案：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。解析：本题考查教材基础知识。学生需要准确记忆和理解尊重他人的意义，从对个人和对社会两个层面进行回答。对个人而言，体现内在修养和自身尊严需求；对社会而言，能促进社会和谐融洽、文明进步。在回答时要条理清晰，语言简洁准确。2.材料分析题1：阅读以下材料，回答问题。材料：近年来，随着互联网的快速发展，未成年人沉迷网络的问题日益突出。一些未成年人沉迷于网络游戏、网络直播等，导致学习成绩下降、身心健康受到影响。为了保护未成年人的健康成长，国家出台了一系列政策措施，如限制未成年人的上网时间、加强对网络内容的监管等。（1）请分析未成年人沉迷网络的危害。（2）国家出台相关政策措施保护未成年人的健康成长，体现了对未成年人的哪种特殊保护？（3）作为未成年人，我们应该如何正确对待网络？答案：（1）未成年人沉迷网络的危害有：影响学习，导致学习成绩下降；影响身心健康，可能引发近视、焦虑、抑郁等问题；容易受到不良信息的影响，导致价值观扭曲；可能会沉迷虚拟世界，影响人际交往能力；甚至可能会走上违法犯罪的道路，如为了玩游戏偷拿家里的钱或进行网络诈骗等。（2）国家出台相关政策措施保护未成年人的健康成长，体现了社会保护。社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护，旨在创造有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）作为未成年人，我们应该正确对待网络：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”，不沉迷于网络，控制上网时间，避免在无关信息上浪费精力。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，如暴力、色情、恐怖等有害内容。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者，不传播谣言、不泄露他人隐私等。⑤利用网络传播正能量，如宣传社会正能量事迹、参与公益活动的网络宣传等。解析：（1）分析未成年人沉迷网络的危害，需要从学习、身心健康、价值观、人际交往和违法犯罪等多个角度进行阐述，结合材料中提到的现象以及生活实际进行回答。（2）判断保护类型时，要明确社会保护的主体是国家、社会团体等社会层面的力量，与材料中国家出台政策措施相符合。（3）回答如何正确对待网络，要依据教材中关于合理利用网络的相关知识，从提高媒介素养、信息节食、辨析信息、遵守道德法律和传播正能量等方面进行全面回答，体现学生对知识的综合运用和实践能力。3.实践探究题1：为了增强同学们的法律意识，学校准备开展一次以“法律在我身边”为主题的宣传教育活动。请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动设计两种可行的活动形式。（2）请你为本次活动撰写一条宣传标语。（3）在活动中，需要向同学们介绍一些与未成年人密切相关的法律。请你列举至少三部。（4）请你谈谈开展本次活动的意义。答案：（1）活动形式：①举办法律知识讲座，邀请法律专家或律师为同学们讲解法律知识；②开展法律知识竞赛，激发同学们学习法律的积极性；③组织法律主题班会，让同学们在交流讨论中增强法律意识；④制作法律宣传手抄报，展示法律知识和案例等。（2）宣传标语：①法律护航，青春飞扬；②学法懂法，做守法好少年；③法律在身边，安全伴我行等。（3）与未成年人密切相关的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民法典》（其中有许多保护未成年人权益的条款）等。（4）开展本次活动的意义：①有利于增强同学们的法律意识，让同学们了解法律知识，知道什么是合法的，什么是违法的，从而自觉遵守法律。②有助于培养同学们的法治观念，使同学们养成尊法学法守法用法的习惯，学会运用法律武器维护自己的合法权益。③可以营造良好的校园法治氛围，促进校园的和谐稳定。④对于社会的法治建设也具有积极意义，青少年是祖国的未来，培养他们的法律意识有助于推动整个社会的法治进程。解析：（1）设计活动形式要结合学校实际和学生特点，具有可操作性和教育性，如讲座、竞赛、班会、手抄报等都是常见且有效的形式。（2）宣传标语要简洁明了、主题突出，能够吸引同学们的注意力，起到宣传教育的作用。（3）列举相关法律要准确，这些法律都从不同方面对未成年人的权益保护和行为规范起到重要作用。（4）阐述活动意义要从对个人、校园和社会等多个层面进行分析，体现活动的价值和作用，从增强法律意识、培养法治观念、营造校园氛围和推动社会法治进程等方面进行回答。三、备考建议（一）夯实基础知识1.全面梳理教材内容，对道德、法律、国情等方面的知识点进行系统学习，确保没有知识漏洞。例如，在学习法律知识时，要准确掌握法律的概念、特征、分类等基础知识，以及我国主要法律的基本内容。2.注重对基础知识的理解和记忆，通过制作思维导图、总结归纳等方式，将零散的知识点进行整合，形成知识体系。比如，在学习国情知识时，可以按照经济、政治、文化、科技等不同领域进行分类归纳，便于记忆和运用。（二）关注社会热点1.养成关注社会热点的习惯，通过观看新闻节目、阅读报纸杂志等方式，及时了解国内外发生的重大事件和社会热点问题。例如，关注国家在科技创新、乡村振兴、生态环保等方面的政策和进展。2.将社会热点与教材知识相结合，学会运用所学知识分析热点问题。比如，以我国实施的乡村振兴战略为背景，分析我国的经济制度、农业发展现状以及农村文化建设等相关知识，提高知识的运用能力和分析问题的能力。（三）加强综合训练1.多做练习题和模拟试卷，熟悉各种题型的解题方法和技巧。在做选择题时，要认真审题，仔细分析每个选项，运用排除法、比较法等方法准确选出答案。在做非选择题时，要注意答题的规范性和逻辑性，按照题目要求进行回答，分点作答，语言简洁准确。2.注重错题分析，找出自己在知识掌握和解题方法上存在的问题，及时进行纠正和改进。对于做错的题目，要认真分析原因，是知识点没掌握好，还是解题思路有误，然后有针对性地进行复习和强化训练。（四）提高思维能力1.培养创新思维和批判性思维能力，在学习和解题过程中，要敢于提出自己的观点和看法，不盲目跟从。例如，在分析一些社会热点问题时，要从不同角度进行思考，提出独特的见解。2.加强对材料的分析和理解能力，学会从复杂的材料中提取关键信息，