黑龙江省哈尔滨市2016-2017学年高二生物下学期期中试题（含解析）.doc

黑龙江省哈尔滨市2016-2017学年高二生物下学期期中试题（含解析）一、选择题1. 下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）a. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列b. pcr反应中温度的周期性改变是为了dna聚合酶催化不同的反应c. 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因d. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达【答案】d【解析】试题分析：限制酶的识别序多数为6个核苷酸序列，也有少数为4、5或8个核苷酸序列，a错误；dna聚合酶只能催化脱氧核苷酸合成dna片段，不能催化其他反应，b错误。控制抗生素合成的基因不在质粒上，通常采用载体质粒上的抗生素抗性基因作为筛选标记基因，c错误。抗虫基因成功插入到植物细胞染色体上后，是否能正常表达，还需要其他控制元件如启动子、终止子等控制，d正确。考点：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。2. 下列关于蛋白质工程的说法错误的是（）a. 蛋白质工程能定向改造蛋白质的结构，使之更加符合人类的需要b. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变其结构c. 蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子d. 蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程【答案】b【解析】蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要，a正确；蛋白质工程是在分子水平上对dna分子直接进行操作，定向改变蛋白质分子的结构，b错误；蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子，c正确；蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程，d正确。【考点定位】蛋白质工程3. 下列有关愈伤组织细胞的叙述中，不正确的是（）a. 细胞壁薄、分裂旺盛 b. 细胞具有较高的全能性c. 由高度分化植物细胞经脱分化和分裂形成 d. 细胞有叶绿体，能进行光合作用【答案】d【解析】试题分析：愈伤组织还没有分化，没有叶绿体，不能进行光合作用，d项错误。考点：本题考查植物组织培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。4. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）a. 连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型b. 某些癌细胞在合适的条件下能逆转为正常细胞c. 由多个祖细胞培养成的细胞群为一个克隆d. 未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状【答案】b【解析】连续细胞系的细胞一般都经历了多次培养，其二倍体核型发生了改变，a错误。细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变引起的；基因基因突变具有不定向的特点，如果癌细胞在合适的条件下发生基因突变，有可能使突变后的原癌基因或抑癌基因变成正常的基因，使细胞失去癌细胞的特点，b正确。一个克隆是指1个细胞经培养形成的细胞群，多个祖细胞培养成的细胞群不是一个克隆，c错误。未经克隆化培养的细胞系是由多个能无限增殖细胞增殖得到的，无限增殖的细胞遗传物质发生了改变，这种改变可能是不相同的，不一定具有相同的性状，d错误。【考点定位】本题考查动物细胞培养及癌细胞的知识，意在考查学生将理论与生物学事实联系的能力。5. 下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是（）a. 两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性b. 两者都可用聚乙二醇（peg）诱导细胞融合c. 两者最终都能获得杂种生物d. 两者都已用于大量生产分泌蛋白【答案】b【解析】试题分析：植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和全能性，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性；a错误。细胞融合都能用离心、电刺激、聚乙二醇等；b正确。植物体细胞杂交能获得杂种植株，动物细胞融合是获得杂种细胞和细胞产物；c错误。动物细胞融合已用于大量生产分泌蛋白，如单克隆抗体；d错误。考点：植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。6. 下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是（）a. 先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离b淋巴细胞b. 为避免病毒感染，应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和b淋巴细胞融合c. 体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素d. 经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养【答案】c【解析】先利用特定的抗原蛋白注射小鼠，再从小鼠脾脏中分离b淋巴细胞，而蛋白质饲喂小鼠，会水解而失去活性，a错误；诱导骨髓瘤细胞和b淋巴细胞融合的方法有离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导，b错误；由于培养液中缺乏天然培养基中某些无法替代的成分，则体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清，并添加抗生素进行杀菌，c正确；初次筛选得到杂交瘤细胞，去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞，不一定能表达出特异性抗体，d错误。7. 利用细胞工程的方法，以sars病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是( )a. 体外培养单个浆细胞可以获得大量针对sars病毒的单克隆抗体b. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体c. 利用该单克隆抗体与sars病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者d. 将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经peg诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞【答案】c【解析】单独的浆细胞有产生抗体的能力，但没有无限增殖的本领，因此在体外培养的情况下是不可能得到大量的单克隆抗体的，a错误；单克隆抗体是浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体不是单克隆抗体，b错误；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，因此利用该单克隆抗体与sars病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，c正确；将等量b细胞和骨髓瘤细胞混合，经peg诱导融合后的细胞不都是杂交瘤细胞，还有b细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞，d错误。8. 在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）a. 对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种b. 将鼠的骨髄瘤细胞与b淋巴细胞融合，制备单克隆抗体c. 利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”d. 将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株【答案】a【解析】试题分析：植物组织培养属于无性生殖，所以对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选，a正确；将鼠的骨髓瘤细胞与b淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，b错误；利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”时，需要筛选出白菜一甘蓝杂种细胞进行培养，c错误；将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，d错误。考点：植物培养的条件及过程；基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程9. 下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是（）a. 植物体细胞杂交技术突破了不同生物远缘杂交的障碍b. 动物细胞融合技术开辟了制造单克隆抗体的新途径c. 利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品d. 胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力【答案】d【解析】试题分析：植物体细胞杂交可以实现种间和属间杂交，克服了不同生物远缘杂交的障碍，故a正确；动物细胞融合最重要的应用是制备单克隆抗体，故b正确；利用基因工程技术可以使转基因动物生产人们需要的药品，故c正确；胚胎移植可以充分发挥雌性优良动物的繁殖潜力，故d错误。考点：本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10. 科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多能干细胞，并可分化为心脏细胞和神经细胞。下列有关叙述不正确的是（）a. 研究中运用的逆转录病毒属于基因运载体b. 导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关c. 鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果d. 本研究可避免从人体胚胎中提取干细胞引起的伦理问题【答案】c【解析】试题分析：题干中指出是通过逆转录病毒将关键基因转入到小鼠的成纤维细胞，此处逆转录病毒属于基因的运载体，因此a正确。导入4个“关键基因”后小鼠的成纤维细胞转变成多能干细胞，应该与基因的表达调控有关，因此b正确。基因突变的结果是产生新的等位基因，鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因调控脱分化的结果，因此c错误。本研究让已经分化的成纤维细胞进行脱分化为干细胞，不涉及到伦理问题，因此d正确。考点：本题考查基因工程相关知识点，考查考生从题干中提取信息，分析综合运用知识点的能力。11. 下列关于胚胎干细胞的叙述中，不正确的是（）a. 治疗性克隆往往需要先获得胚胎干细胞再诱导其分化b. 胚胎干细胞无论在体内还是在体外都具有自我分化的潜能c. 囊胚中的滋养层细胞也是胚胎干细胞的一种d. 胚胎干细胞是全能干细胞，理论上可以分化为各种细胞、组织和器官【答案】c【解析】治疗性克隆往往需要先获得胚胎干细胞，再诱导其分化为相应的组织或器官，a正确；胚胎干细胞无论在体内还是在体外都具有自我分化的潜能，b正确；囊胚中的内细胞团也是胚胎干细胞的一种，滋养层细胞不属于胚胎干细胞，c错误；胚胎干细胞是全能干细胞，理论上可以分化为各种细胞、组织和器官，d正确。12. 2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是（）a. 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代b. 捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿c. 三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核d. 三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术【答案】c【解析】分析图形可知，三亲婴儿的细胞核遗传物质一半来自于父亲，一半来自于母亲，其细胞质中的遗传物质来自于捐献者，所以该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，a正确；捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿，b正确；三亲婴儿的染色体一半来自母亲提供的细胞核，一半来自父亲提供的精子，c错误；三亲婴儿的培育还需要早期环胎培养和胚胎移植等技术，d正确。【考点定位】核移植和胚胎工程的相关知识【名师点睛】本题解决的关键在于要弄清“三亲婴儿”的遗传物质来源。13. 下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是（） 转基因生物一定会带来生物的安全问题，所以要加以禁止 重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 如果转基因生物中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会影响人体的健康a. b. c. d. 【答案】d【解析】转基因生物可能会带来生物的安全问题，所以要合理利用，错误；重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染，造成环境安全问题，正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，保护环境，但转基因植物也可能会与野生植物杂交，造成基因污染，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁，错误；转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内，造成食物安全问题，正确。综上所述，正确的有，故选d。14. 下列有关生物技术的说法中，合乎伦理道德的是（）a. 运用试管婴儿技术解决不孕问题b. 进行生殖性克隆人的实验研究c. 利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者d. 通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生【答案】a【解析】运用试管婴儿技术可以解决不孕问题，这符合伦理道德，a正确；克隆人严重违反人类伦理道德，因此进行生殖性克隆人的实验研究不符合伦理道德，b错误；利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者，会造成基因歧视，导致失业等，不符合伦理道德，c错误；通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生，不符合伦理道德，d错误。15. 下列哪种生物不能作为生物武器( )a. 伤寒杆菌 b. 炭疽杆菌c. 乳酸菌 d. 天花病毒【答案】c【解析】试题分析：生物武器对人类有巨大的危害，伤害杆菌可以引起肠道疾病，故a正确。炭疽杆菌也可以引发疾病，故b正确。乳酸菌是对人类有益的，故c错误。天花病毒也可以引发疾病，故d正确。考点：本题考查生物技术安全相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。16. 如图表示某人工设计的生态系统，下列相关叙述错误的是（）a. 该生态系统经过能量的多级利用，提高了能量传递效率b. 通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用，有效地促进了系统中物质的循环利用c. 离开了人的作用，该系统将很快崩溃d. 该生态系统遵循了“物质循环再生”原理【答案】a【解析】该生态系统经过能量的多级利用，提高了系统总能量的利用效率，但是不能提高能量的传递效率，a错误；通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用，有效地促进了系统中物质的循环利用，b正确；离开了人的作用，该系统将很快崩溃，c正确；该生态系统遵循了“物质循环再生”原理，d正确。17. 下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()a. 生命系统中最大的结构层次是生态系统b. 草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次c. 病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞d. 高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞【答案】b【解析】生命系统中最大的结构层次是生物圈，a错误；草履虫为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，b正确；病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以其生活离不开活细胞，c错误；植物生命系统中没有系统层次，d错误。18. 关于艾滋病病毒(hiv)，下列叙述正确的是()a. hiv是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物b. 由于hiv体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活c. 获取大量hiv的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养d. hiv不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次【答案】d【解析】hiv是一种病毒，没有细胞结构，a错误；hiv体内没有细胞结构，没有细胞器，所以其营寄生生活，b错误；hiv是高度寄生的生物，只能寄生在活细胞内，不能在培养基上培养，c错误；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，d正确。19. 观察细胞结构时，下列说法正确的是()a. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋b. 用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构c. 视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上d. 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片【答案】c【解析】低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应先调节光圈，使视野变亮，然后调节细准焦螺旋，a错误；核糖体在光学显微镜下观察不到，在电子显微镜下才能观察到，b错误；视野中的异物可能在目镜、物镜或装片上，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，说明异物不再物镜、装片上，因此异物在目镜上，c正确；制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加12生理盐水，滴加清水，会使口腔上皮细胞吸水涨破，d错误。【考点定位】细胞观察实验【名师点睛】此类题目重点要掌握以下几点：1、核糖体是细胞的亚显微结构，细胞的亚显微结构是在电子显微镜下观察的细胞结构。2、放大倍数越大，视野越暗，如果有低倍物镜转换成高倍物镜，视野变暗，应先调节光圈，转换遮光器，换用大光圈，使视野亮度适合再调节细准焦螺旋至物象清晰。3、视野中发现异物，异物可能在目镜、物镜或装片上，可以通过转动转换器换用物镜、移动装片、换用目镜等方法确定异物的存在位置。4、09%的生理盐水是人体细胞的等渗溶液，为了保持细胞的形态，在制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加12生理盐水。20. 有关细胞学说的建立，正确的是()a. 该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的b. 施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”，即“细胞通过分裂产生新细胞”c. 显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础d. 该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物【答案】c【解析】试题分析：细胞学说的内容是细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。a错误；施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”是对的，是施莱登的朋友耐格里用显微镜观察发现“细胞通过分裂产生新细胞”。b错误；科学和技术是共同进步的。c正确；细胞学说只涉及到动植物细胞，还没发现原核生物，d错误。考点：考查细胞学说的发现过程以及细胞学说的内容。意在考察学生对于生命科学史的识记能力。21. 磁共振技术可应用于临床疾病诊断，因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化，这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来，下列有关叙述错误的是()a. 构成人体的不同组织和器官含水量是不一样的b. 水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的c. 组织发生病变，会影响组织内的化学变化d. 发生病变的器官，细胞代谢速率往往会发生变化【答案】b【解析】a.人体的不同组织和器官的含水量不同，因此形态结构有差异，a正确；b.水在细胞中以自由水与结合水的形式存在，自由水与结合水的功能不同，自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，b错误；c.组织发生病变，会影响组织内的化学变化，c正确；d.发生病变的器官，细胞代谢速率往往会发生变化，d正确。【考点定位】水的作用【名师点睛】解答本题的关键是清楚影响水含量的因素，以及水含量与细胞代谢的关系。22. 生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中储存大量的na+而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内na+参与()a. 调节渗透压 b. 组成体内化合物c. 维持正常ph d. 提供能量【答案】a【解析】试题分析：根据题意，生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的na而促进细胞吸收水分，说明植物通过贮存大量的na而调节渗透压，维持细胞的正常形态和功能，b正确。考点：本题考查细胞内无机盐离子的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，能从材料中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。23. 为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是()a. 检测正常叶片中该矿质元素的含量b. 分析根系对该矿质元素的吸收过程c. 分析环境条件对该矿质元素吸收的影响d. 观察在完全培养液中去掉该矿质元素前后植株生长发育状况【答案】d【解析】试题分析：为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的溶液培养法，观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况，如果该矿质元素是必需元素，在含全部营养的培养液能正常生存，去掉该元素后其生长发育将会受到影响。考点：本题考查必需矿质元素的判定方法，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力。24. 科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种简单的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数日生成蛋白质。下列关于人体蛋白质的叙述中，正确的是()a. 蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物b. 每种蛋白质都由20种氨基酸组成c. 每种蛋白质都含有c、h、o、n、s、p、fe等元素d. 蛋白质热变性时，肽键被破坏【答案】a【解析】蛋白质分子是由一条或多条肽链通过盘曲、折叠形成的具有复杂空间结构的高分子化合物，a正确；不同的蛋白质中氨基酸的种类、数目和排列顺序各不相同，一种蛋白质最多由20种氨基酸组成，但不是每种蛋白质都含有20种氨基酸，b错误；构成蛋白质的基本元素是c、h、o、n，有的蛋白质还含有s、p、fe等，c错误；蛋白质热变性时其空间结构被破坏，该过程中肽键结构稳定、没有被破坏，d错误。25. 核糖与核酸都不含有的元素是( ) a. n b. oc. c.p d. s【答案】d【解析】组成核糖的元素为c、h、o，组成核酸的元素有c、h、o、n、p，因此两者都不含有的元素是s，故选d。26. 下列叙述能对蛋白质的功能进行高度概括的是（ ）a. 细胞和生物体的重要结构物质b. 收缩、运输、免疫等生理活动的物质基础c. 生命活动的主要承担者d. 调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质【答案】c【解析】试题分析：许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，如结构蛋白；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白能运输氧；有些蛋白质起信息传递的作用，能够调节机体的生命活动，人胰岛素；有些蛋白质有免疫功能，如抗体；细胞内绝大多数酶的化学本质是蛋白质，具有催化作用一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者解：a、结构蛋白是构成细胞和生物体结构的重要物质，a错误；b、血红蛋白能够运输氧，人体内的抗体抵御病菌和病毒等抗原的侵害，b错误；c、蛋白质是生命活动的主要承担者，是对蛋白质功能的高度概括，c正确；d、细胞内的绝大多数酶是蛋白质，能够催化细胞内的化学反应；有些蛋白质具有信息传递的作用，能够调节机体的生命活动，d错误故选：c考点：蛋白质在生命活动中的主要功能27. 下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 （ ）a. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定b. 脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴c. 鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液d. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用【答案】b【解析】试题分析：斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，浓度不同。检测脂肪的实验中要用显微镜观察。斐林试剂需要先将两种试剂等量混匀，再加入待测液。双缩脲试剂要先加入a液摇匀后，再加入b液考点：本题考查生物大分子的检测等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力。28. 人体内的某种化合物只含有c、h、o三种元素，下列对该种化合物的叙述中正确的是()a. 与细胞膜的组成无关b. 不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量c. 不是构成核酸的成分d. 对维持体温的相对恒定具有重要作用【答案】d【解析】试题分析：糖类分子都是由c、h、o三种元素构成的，可以分为单糖，二糖和多糖糖类是细胞内的主要能源物质，有些糖可以和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白，在细胞之间的信息交流过程中起重要的作用据此分析解答解：a、有些糖可以和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白，a错误；b、糖类是细胞内的主要能源物质，b错误；c、核酸含有五碳糖，c错误；d、糖类分解释放能量，其中有一部分用于生命活动，一部分以热能的形式散失，用于维持体温，d正确故选：d考点：糖类的组成元素；糖类的种类及其分布和功能29. 从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素n，有的还含有s，y含有化学元素n和p，它们与苏丹染液都没有颜色反应，细胞膜上有x没有y。下列有关x、y的叙述，错误的是()a. x是蛋白质 b. y的基本组成单位是核苷酸c. 细胞膜上的x可能是载体 d. y可能在核糖体上合成【答案】d【解析】胃液中含有胃蛋白酶，x被分解，说明x是蛋白质，a正确；y含有元素n和p，同时细胞膜上没有y，说明y是核酸，其基本组成单位是核苷酸，b正确；细胞膜上蛋白质可能是载体，c正确；核酸主要在细胞核中合成，d错误。【考点定位】细胞中化合物及其元素组成30. 制作口腔上皮细胞涂片后，若使用甲基绿和吡罗红对口腔上皮细胞的dna和rna进行染色，首先需要盐酸进行处理涂片，下列不属于盐酸作用的是()a. 改变细胞膜的通透性 b. 改变细胞膜的化学组成c. 将dna与蛋白质分离 d. 利于dna与染色剂结合【答案】b【解析】用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的dna和蛋白质分离，便于染色剂与dna结合，故选b。31. 下列有关酶的叙述中，正确的是（）a. 限制酶和dna连接酶均来自原核生物b. 限制酶和dna连接酶均能识别特定的脱氧核苷酸序列c. 哺乳动物的精子释放的顶体酶能催化透明带反应d. taq酶只能将单个脱氧核苷酸连接到和dna模板互补的多核苷酸链上【答案】d【解析】限制酶主要来自原核生物，此外在酵母菌等真核生物中也有；dna连接酶来自噬菌体（病毒）和大肠杆菌（原核生物），a错误；只有限制酶能识别特定的脱氧核苷酸序列，dna连接酶没有这种特异性，b错误；顶体酶能溶解放射冠和透明带，不能催化透明带反应，c错误；taq酶只能将单个脱氧核苷酸连接到和dna模板互补的多核苷酸链上，d正确。32. 在植物基因工程中，ti质粒的t-dna可以把目的基因插入到染色体中的dna上，目的基因在植物基因 组中整合的位点是随机的。现利用ti质粒把卡那霉素抗性基因导入烟草细胞并获得两株具有抗性的植株。植株1与野生型（无抗性）杂交获得的子代植株中50%具有抗性，50%无抗性；植株2与野生型杂交获得的子代植株中，75%具有抗性，25%无抗性。下列有关的叙述中，错误的是（）a. 有抗性与无抗性这对相对性状中，抗性是显性性状b. 植株2细胞中导入的两个抗性基因位于同源染色体上c. 在培育抗性植株过程中需要运用植物组织培养技术d. 这对相对性状的遗传符合孟德尔的遗传规律【答案】b【解析】由于野生型个体为纯合子，抗性植株与野生型（无抗性）杂交，后代中存在抗性植株，说明抗性为显性性状，a正确；如果植株2细胞中导入的两个抗性基因位于同源染色体上，则具有两种情况：两个目的基因位于一条染色体上，则杂交后代表现型比例应为1：1；两个目的基因位于同源染色体上，则杂交后代将全部表现为抗性，由此可见，两个目的基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，b错误；导入目的基因的烟草细胞需要运用植物组织培养技术才能培育抗性植株，c正确；这对相对性状的遗传符合孟德尔的遗传规律，d正确。33. 植物组织培养的过程如图所示，下列有关的叙述中，错误的是（）a. 培养基1和2的成分在比例上具有差异b. 过程中都会发生细胞的增殖和分化c. 利用此过程获得的试管苗可能为单倍体d. 利用此过程获得的试管苗可能为杂合子【答案】b34. 云南农业大学研究人员培育出10头猪蹄发荧光的转基因猪。主要研究过程是：将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因导入猪胎儿成纤维细胞；将转基因的成纤维细胞核移植到去核的猪卵母细胞，并培育形成早期胚胎；将胚胎移植到代孕母猪体内，最终获得转基因猪。这一过程中不必进行的是（ ）a. 将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接，并构建基因表达载体b. 培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞c. 筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎d. 给代孕母猪注射环孢霉素a阻止t细胞增殖，以利于代孕母猪接受胚胎【答案】d【解析】试题分析：大量的研究已经证实，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，故在进行胚胎移植时，无需注射免疫抑制剂，d项错误。考点：本题考查基因工程与胚胎工程在生产中的应用。35. 梅花鹿胚胎移植试验的主要流程： 供体超数排卵配种胚胎收集_胚胎移植子代梅花鹿下列相关叙述正确的是（）a. 过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂b. 过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫中建立正常联系为前提c. 过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚d. 过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系【答案】d【解析】过程需要注射促性腺激素，促进其超数排卵，但所获得的卵原细胞还未完成减数分裂，a错误；哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态，这为胚胎的收集提供了可能，b错误；过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚，c错误；过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系，d正确。36. 模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各种概念之间的关系表述正确的是()a. b. c. d. 【答案】b.【点睛】解答本题的关键是需要考生掌握一定的基础知和分辨能力，能够准确辨别不同选项中的两个概念是包含关系，还是其他关系。37. 下列不具有细胞壁的生物有()金黄色葡萄球菌 蓝藻 支原体 酵母菌乳酸菌 人口腔上皮细胞 噬菌体a. b. c. d. 【答案】d【解析】金黄色葡萄球菌属于细菌，有细胞壁结构，错误；蓝藻属于原核生物，具有细胞壁，错误；支原体虽属于原核生物，但是没有细胞壁结构，正确；酵母菌属于真菌，具有细胞壁，错误；乳酸菌属于细菌，具有细胞壁结构，错误；人口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁，正确；噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，没有细胞壁，正确。综上所述，正确的有，故选d。38. 有关下图中蛋白质的叙述，正确的是()a. 含有2条肽链b. 共有126个肽键c. r基中共含17个氨基d. 形成该蛋白质时共脱掉125个水分子【答案】a【解析】试题分析：从图中可知，结合氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+r基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。126个氨基酸形成的多肽中的羧基数=肽链数+r基上羧基数，所以肽链数=17-15=2，肽键数=氨基酸数-肽链数=126-2=124，r基中氨基总数=氨基总数-肽链数=17-2=15，脱去的水分子数=肽键数=124个，所以a正确，b、c、d错误。考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【名师点睛】本题考查蛋白质的合成过程中氨基酸的脱水缩合过程及相关计算，利用柱状图出示题干信息是比较新颖的，理解氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算、分析柱状图获取信息是解题的关键。39. 狼体内有a种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有b种蛋白质，20种氨基酸。狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（ ）a. a+b，40 b. a，20 c. a，20 d. a，20【答案】d【解析】狼捕食兔子，所以兔子体内的蛋白质进入狼体内，但是要注意这蛋白质是要分解成氨基酸的，所以b种蛋白质不可能直接进入狼体内根据题干可知：狼体内有a种蛋白质，狼捕食兔后，利用其氨基酸合成蛋白质，所以狼体内的蛋白质种类不会改变，仍是a种蛋白质无论任何生物，构成其蛋白质的氨基酸均有20种【考点定位】蛋白质的结构和功能的综合；氨基酸的种类40. 下列各种物质中的“a”表示碱基腺嘌呤的是( )a. b. c. d. 【答案】b【解析】a图为atp的结构简式，其中a表示腺苷，a错误；b图表示核苷酸，其中a表示腺嘌呤，b正确；c图为dna，其中a表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，c错误；d图为rna，其中a表示腺嘌呤核糖核苷酸，d错误。【点睛】解答本题的关键是了解不同的分子中a的含义是不同的，特别是dna和rna链上的a不仅包含腺嘌呤，还包含五碳糖和磷酸。二、非选择题41. 请回答基因工程方面的有关问题：（1）利用pcr技术扩增目的基因，其原理与细胞内dna复制类似（如下图所示）。图中引物中为单链dna片段，它是子链合成延伸的基础。从理论上推测，第四轮循环产物中含有引物a的dna片段所占比例为_。在第_轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的dna片段，第四轮出现了_个等长的dna片段。（2）设计引物是pcr技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物（只标注了部分碱基序列）都不合理（如上图），请分别说明理由。第一组：_； 第二组：_。（3）用限制酶ecorv、mboi单独或联合切割同一种质粒，得到dna片段长度如下图（1kb即1000个碱基对），请在答题卡的指定位置画出质粒上ecorv、mboi的切割位点，并标注片段的长度。_【答案】 (1). 15/16 (2). 三 (3). 8 (4). 引物i和引物ii局部发生碱基互补配对而失效 (5). 引物i自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效 (6). 【解析】试题分析：采用pcr技术扩增dna的过程为：变性、退火、延伸。根据pcr过程的特点绘制pcr过程示意图，如图所示：（1）由图可知，由原来的每条母链为模板合成的两个新dna分子中，只含有引物a或引物b，而以新合成的子链为模板合成新dna分子时，两种引物都含有，故第四轮循环共产生16个dna分子，其中含有引物a的分子是15个，占15/16。由图示可知，第一、二轮循环合成的子链长度均不同，根据半保留复制特点可知，前两轮循环产生的四个dna分子的两条链均不等长，第三轮循环产生的dna分子出现两个两条脱氧核苷酸链等长的dna片段，则四轮出现了8个等长的dna片段。（2）第1组：分析图中引物可知，引物和引物的碱基之间存在互补配对关系，这可能会导致引物和引物会发生局部碱基互补配对而失效；第2组：图中引物的两侧碱基具有碱基配对关系，因此引物自身折叠后会出现局部碱基互补配对而失效。（3）根据图示，该质粒为环形质粒，用限制酶ecor单独切割该质粒时，只形成一个片段，说明该质粒上只有1个限制酶ecor的识别位点；用限制酶mbo单独切割该质粒时，形成两个片段，说明该质粒上有两个限制酶mbo的识别位点用限制酶ecor和mbo联合切割该质粒时，形成三个片段，其中有一个片段的长度与用mbo单独切割该质粒时产生的片段长度相同（2.5kb），另外的两个片段是5.5kb和6kb，这说明限制酶ecor的切割位点存在于用mbo单独切割该质粒时产生的另一片段（11.5kb）上，质粒上ecorv、mboi的切割位点如图所示：【点睛】解答本题的关键是（3）中对于质粒上限制酶切割位点的分析，根据不同的限制酶切割后形成的判断的数量和长度确定各种限制酶在质粒上的位置。42. 如图是某单克隆抗体的制备过程示意图，请据图回答：（1）图中a过程，从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是_细胞，从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射的特定的物质是_。（2）图中b过程是细胞融合，该过程需要用_、聚乙二醇或离心、振动、电激等诱导。 特异性抗体的获取方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物 血清中分离所需抗体。与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有_等优点。（4）动物细胞体外培养需要满足的环境条件有_、 _、 _、_。（5）在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程技术是_、_。【答案】 (1). b淋巴 (2). （特定的）抗原 (3). 灭活的病毒(或灭活的仙台病毒) (4). 特异性强、灵敏度高、可大量制备 (5). 适宜的温度和ph (6). 合适的气体环境 (7). 无菌、无毒 (8). 营养物质，动物血清 (9). 动物细胞融合技术 (10). 动物细胞培养技术【解析】试题分析：单克隆抗体制备的过程：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应b细胞，将效应b细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。图中a表示注射抗原，b表示诱导b淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。（1）图中a过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是已免疫的b（或浆）细胞，该细胞能够产生特定的抗体，从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射特定的抗原。（2）图中b过程是诱导细胞融合的过程，该过程常用灭活的病毒、聚乙二醇或电激等方法诱导。（3）单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等优点。（4）动物细胞体外培养需要满足的环境条件有无菌、无毒、适宜温度和ph、充足的气体、营养物质、动物血清等。（5）单克隆抗体制备过程中运用的技术有动物细胞融合技术、动物细胞培养技术。【点睛】解答本题的关键是掌握单克隆抗体的制备过程，明确图中a、b过程表示的过程名称和方法。43. 牛胚胎移植的基本程序如下图所示，请据图回答：（1）图中a过程是指_，通常需要注射_。（2）b过程是指_，顺利完成此过程的生理学基础是_；c过程是指_。（3）供体母牛的主要职能是_；受体母牛必须具备_。（4）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是_；处理的时期是_；理由是_。【答案】 (1). 超数排卵 (2). 促性腺激素 (3). 冲卵 (4). 早起胚胎与母体子宫处于游离状态 (5). 胚胎移植 (6). 产生具有优良遗传特性的胚胎 (7). 健康的体质和健康的繁殖能力 (8). 胚胎分割移植 (9). 桑椹胚和囊胚期 (10). 此时还未出现细胞分化或分化程度低【解析】试题分析：胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查。胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境；早期胚胎在一定时间内处于游离状态这就为胚胎的收集提供了可能；受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能；供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。（1）据图分析可知，图中a过程对供体母牛注射促性腺激素，使其超数排卵。（2）b表示冲卵，由于早期胚胎在一定时间内处于游离状态，所以冲卵可以顺利进行。；c表示胚