三年级下册1.2.doc

小学三年级语文集体备课教案总课时编号： 主备教师郭健备课时间 上课时间课题名称培养良好的学习习惯（6） 第一课时二次备课教学内容:学会预习复习教学目标: 指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。教学重难点: 1.教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。 2.让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。教学准备: 1.幻灯片。2.挂图。教学过程： 先复习已经学过的好的学习习惯一、导入我们以前有哪些好学习习惯啊？大家想一下，举手回答。 二、交流展示，互助释疑1.想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？有助于自学能力的培养，提高阅读能力。2.对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图：（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？（2）指名读黑板上的预习要求并板书：自读课文，读正确、读通顺、自学生字新词。小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。 三、深入研读，互助探究1夸夸图上同学。看图，弄懂他们是怎样预习的?同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真!你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。你们边读边圈圈点点，多专心哪！你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获。2指导预习第一课。出示预习要求：读通课文，画出生字新词。正确流利地朗读课文，了解大意。再读课文，画出不懂词句，打上“?”。教师提示：不懂的词句如何解决?联系上下文理解。查字典。小组交流。质疑。学生预习，教师行间巡视。3评评身边同学。四、感悟内化，互助生成过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎样做的?看图。查工具书。查相关资料。五、拓展运用、互助提升1预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那学过的东西为什么要复习呢?2听童第周的故事。小结：复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更强。 每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的课文等等。3.总结通过今天的学习，同学们知道了课前要预习、课后要及时复习，大家可要坚持这样，形成良好的习惯呀，老师相信大家能做到。 小学三年级语文集体备课教案总课时编号： 主备教师郭健备课时间 上课时间课题名称培养良好的学习习惯（6） 第二课时二次备课教学内容:认真完成作业教学目标:结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。 教学重难点: 1.教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。 2.让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。教学准备: 1.幻灯片。2.挂图。教学过程：一、导入新课1.教师询问学生的自学情况2. 教师讲讲自己以前的学习习惯，调动大家的积极性。 二、交流展示，互助释疑1.展示几份优秀学生作业，小结导入。2.出示挂图（第4页上图）学生观察，然后说说图上的同学们在做什么？3.集体讨论：为什么要认真完成作业？ 指导看图4.小结：“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯，你才能成为真正的成功者。三、深入研读，互助探究1.学生看书上第4页的下图。2.指名说说看后的感受。3.集体评议本班认真完成作业的同学，加以表扬。四、感悟内化，互助生成1.学生观察第5页的图片，弄清图画的意思。2.小组讨论：应该怎样认真完成作业？3.集体交流： （1）书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔