实小职称考核实施细则确定稿.doc

在云阳县实验小学晋升高（中）级专业技术职务考核细则的实 施 意 见为健全和完善我校晋升高（中）级技术职务评价制度，逐步建立民主、公平和科学的晋升考核机制，使专业技术人员的职称评聘成为促进教师专业发展的有力手段。根据县教委云教人2007137号文件精神，结合本校实际，特制定本意见。（本意见中考核时间为近三年，以学年度时间为准；量化考核项的累计记分均不得超过该考核项的最高限分值，）一、基础考核（一）师德师风考核（10分）按云阳县中小学教职工职业道德考核细则对申报人的政治思想、职业道德、团结协作等情况进行考核，在考核期内（近三年）师德考核结果每次优秀记3分，连续三年优秀10分。每次合格记2分。（二）、学历考核（10分）申报中高级职称者必须达到中小学、幼儿园教师规定的最低学历。其中取得硕士学位（双学士学位）记10分，本科记7分，专科记5分，中师记3分。（三）、专业积累考核（按实得分记）专业年限：申报职务与从事专业一致者每满一年计1分（申报高一级职称与次一级职称一致）；相近者每满一年计0.9分，非相近者每满一年记0.5分.（凡统一分配大专院校毕业生，读书期间未计算工龄的视为非相近专业记分；知青、当兵等视为非相近专业）。任职年限:任申报职务的下一级职务每满一年记1分(离职学习一年以上不计为任职时间，国家公派项目除外)。（四）、专业认可度考核同行评价（20分）。设计专门的调查表进行测评。在本校全体教职工中发放调查评分表，对申报人的政治思想、职业道德、不岐视驱赶差生，不体罚、变相体罚学生和业务能力进行综合考核评分。满分为20分，其中基础分为14分。群众评分在16分间评定，否则作废。参加测评的教师，人数不少于拟定调查对象的95%以上为有效。（五）其它考核：在考核期内（三年），病假每天记-0.05分，事假每天记-0.5分，旷工每天记-5分。在考核期内（三年）受党内警告、行政记过处分的记-30分，受通报批评、警告、行政严重警告处分的分别记-10分、-20分、-25分。艰苦程度：城区学校教师必须要有1年以上农村学校工作经历，每增加1年另记0.2分；农村小学教师必须要有1年以上村校工作经历，每增加一年另记0.2分。二、专业考核考核申报中学高级（高讲）、中学一级、小学（幼儿园）高级者近三年的工作。（一）、工作量考核（20分）1、学科工作量：每学期语文1.6分；数学1.5分；其他学科 1.4分。2、组织工作量：每担任班主任一年计0.5分；每担任辅导员一年计0.4分；每担任年级组长一年计0.3分；每担任教研组长一年计0.2分;其他学科教师每一年计0.1分。（二）、教学效果考核：（30分）1、考核参评人员语数教师三年的学生优生率、班平成绩，每项以10分计算。同年级同学科基础分9分，每上升一个名次加0.5分，每下降一个名次扣0.5分，最高分10分，保留第一名10分，保原名次的得9分。2、根据以上语、数教师三年的优生率、班平均成绩最后得分分别定参评人员的名次。学生优生率、班平成绩每项分别计15分，参评人员每项得基础分12分，3分作为考评分（具体办法：3分除以参评人数的得分值作为相邻名次间的差距分）。最后得分为教学效果考核得分。3、其他学科教师的教学效果成绩为参评人员的平均得分。4、专业发展考核（1）自主发展在校外从事学术报告、教学研究（示范课、学科指导、说课评课、送课下乡）课题合作研究，每次分别计分为：国家级1分、市级0.8分、县级0.5分、乡（含片区）0.3分，累计不超过10分。（2）、自创项在校内从事学术报告、教学研究（示范课、学科指导）每次0.2分。参加实验课题国家级1分、市级0.8分、县级0.5分。（课题主持人按该项满分记分；主研人员降低0.1分记分）5、被评为国家、省（市）、县、片区、校级骨干教师并履行相应职责者，可分别记5、4、3、2、1分。6、已评聘专业技术职务的职员在考核期内如果没兼任一门完整的课程，不得申报高一级专业技术职务，但可重新确定相应的职员职务。（学校安排从事的现工作与任上一职称等同看待）三、专业成就考核（50分）（考核年限三年）1、论文发表（论著出版）（10分） 公开发行的刊物（邮发代号、CN刊号齐全）上发表的教育教学研究论文（2000字以上），每篇5分；在重庆市教委认可的内刊重庆教育、原三峡教育、。等发表论文。在评职文件规定的有效期内，同一篇文章只计算等次最高的一篇，不同的文章可以累加。表2： 论文 赋分表 级别字数国家一级期刊省市级期刊认可的内刊1万字以上10655000-1万8432000-50006321000-20004211000字以下210.5 表3： 论著 赋分表 级别字数出版社内部交流出版物（教育行政部门认可）30万字以上6420万-30万4310万-20万3210万字以下212、论文（论著）获奖考核（10分）认定县级以上教育行政部门、教科所（院）、教育学会评价的论文（论著）。赋分表为第1署名（或主编）者，第2署名（或副主编）减少一个等级计分。同篇论文（论著）多层次获奖取最高一种记分，多篇论文可累计记分。（上一级教育学会专委会相当于下级教育学会；各级教育专委会的一等奖等同于同级教育学会的三等奖；电教学会与同级教育学会相同记分）。 表4：论文论著 级别等级国家教育部中国教育学会等重庆市教委市教育学会等云阳县教委县教育学会等1等奖10532等奖8323等奖6213、科研成果考核（10分）本项目指本人主持（或主研）县级以上教育科研课题在县级以上各级政府、教育行政部门、社会科学部门和教育科研院所的课题评奖中获得的等级奖励。不同课题可累计记分。表5：课题研究 级别字数国家教育部等重庆市政府重庆市教委等云阳县政府云阳县教委等1等奖10842等奖8633等奖642 注：表中赋分针对课题主持人，主研人在相应等级减少1分。4、学科竞赛考核（10分）教师在指导学生参加各级教育行政部门举办或批准的高中阶段各类学科竞赛，义务教育阶段的科技活动、学生实践活动竞赛中，获得的各种指导奖励。指导老师按下表加分，（学生参加体艺比赛获得名次奖的1、2名按一等奖；3、4、5名按二等奖；6、7、8名按三等奖的等级加分；市级以上按前八名记，县级比赛按前六名记）。学生多人获奖，在前面分数的等级上加分。指导同一学生在同种竞赛同一年度中多次获奖，以最高级别的一次记分，不同年度的可累计记分。表6：指导竞赛 级别奖级教育部等重庆市政府市教委等云阳县政府县教育委等每增加1名相应等级获奖者1等奖543+0.52等奖432+0.33等奖321+0.25、专业竞赛（10分）。本人参加县级以上教育行政部门、教育学会、教科院所举办的各种专业性竞赛（如赛课、备课比赛、说课比赛、教师技能竞赛等）所获得的等级奖励。表1：专业竞赛 级别等级国家教育部、中国教育学会等重庆市教委、重庆市教育学会等云阳县教委、云阳县教育学会等1等奖10862等奖8643等奖642四、评优选好（10分）：指获得国家、省、县级人民政府、县教委、片区、乡镇（学校）的“优秀教师”、“优秀教育工作者”、 “教学能手”、“名教师”、“教育科研先进个人”等荣誉称号。分别按记10、8、6、4、2、1分。（上一级教育行政部门表彰与下一级