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文档简介

2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东B卷)数学(文科)一选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知集合,则( )A B C D 2已知复数满足,则( )A B C D 3已知向量,则( )A B C D 4若变量满足约束条件则的最大值等于( )A 11 B10 C 8 D 75下列函数为奇函数的是( )A B C D 6为了解1000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为( )A20 B25 C40 D507在中,角A,B,C所对应的边分别为则“”是 “”的( )A充分必要条件 B充分非必要条件 C必要非充分条件 D非充分非必要条件8若实数满足,则曲线与曲线的( )A焦距相等 B 离心率相等 C虚半轴长相等 D 实半轴长相等 9若空间中四条两两不同的直线,满足则下列结论一定正确的是( )A B C与既不垂直也不平行 D与的位置关系不确定10对任意复数定义其中是的共轭复数,对任意复数有如下四个命题:;则真命题的个数是( )A4 B3 C2 D1二、填空题:本大题共5小题,考生作答4小题,每小题5分,满分20分(一)必做题(1113题)11曲线在点处的切线方程为_12从字母中任取两个不同字母,则取字母的概率为_13等比数列的各项均为正数,且,则 _(2) 选做题(14-15题,考生只能从中选做一题)选做题(14-15题,考生只能从中选做一题)14(坐标系与参数方程选做题)在极坐标系中,曲线与的方程分别为与,以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为轴的正半轴,建立平面直角坐标系,则曲线与交点的直角坐标为_15(几何证明选讲选做题)如图1,在平行四边形中,点在上且与交于点则CEABFD三解答题:本大题共6小题,满分80分16(本小题满分12分) 已知函数,且(1) 求的值;(2) 若,求17(本小题满分13分)某车间20名工人年龄数据如下表:.(1) 求这20名工人年龄的众数与极差;(2) 以十位数为茎,个位数为叶,作出这20名工人年龄的茎叶图;(3) 求这20名工人年龄的方差 18(本小题满分13分)如图2,四边形ABCD为矩形,PD平面ABCD,AB=1,BC=PC=2,作如图3折叠:折痕EFDC,其中点E,F分别在线段PD,PC上,沿EF折叠后点P在线段AD上的点记为M,并且MFCF(1) 证明:CF平面MDF;(2) 求三棱锥M-CDE的体积19(本小题满分14分)设各项均为正数的数列的前项和为,且满足(1) 求的值;(2) 求数列的通项公式;(3) 证明:对一切正整数,有20(本小题满分14分)已知椭圆的一个焦点为,离心率为。(1) 求椭圆C的标准方程;(2) 若动点为椭圆C外一点,且点P到椭圆C的两条切线相互垂直,求点P的轨迹方程21 (本小题满分14分) 已知函数(1) 求函数的单调区间;(2) 当时,试讨论是否存在,使得参考答案一、选择题1C解析:本题考查集合的基本运算,属于基础题. ,故选C.解析2绝对送分题。答案为B。因为集合为高中教材的第一个内容。也基本上是各省市的必考内容,放在第一小题给人信心。虽然为送分题,但仍然会有个别同学拿不到分,原因主要是粗心引起。2A解析:本题考查复数的除法运算,属于基础题.故选A.解析2同样的送分题。一般解法是将左边Z的复数除到右边。秒杀方法是两边同时乘以,口算得到结果D。3C解析:本题考查向量的基本运算,属于基础题.故选C.解析2又一送分题,由向量减法法则秒杀。答案为B。4B解析:本题考查线性规划问题。在平面直角坐标系中画图,作出可行域,可得该可行域是由(0,0),(0,3),(2,3),(4,2),(4,0)组成的五边形。由于该区域有限,可以通过分别代这五个边界点进行检验,易知当x=4,y=2时,z=2x+y取得最大值10。本题也可以通过平移直线,当直线经过(4,2)时,截距达到最大,即取得最大值10.故选答案B.解析2基础题,一般做法画出可行区域。求出交点(2,3),(4,2)。得最大值为C。此题容易错选成D,即将(4,3)代入,要注意(4,3)在区域之外。5D解析:本题考察函数的奇偶性.对于A,非奇非偶,对于B,为偶函数;对于C,,为偶函数; D中函数的定义域为R,关于原点对称,且为奇函数. 故答案为D。解析2选B。又一送分题。一种做法是用奇函数的性质。容易得出结果。另一秒杀方法是用0代入,只有B的结果为0.6B解析:本题考查系统抽样的特点。分段的间隔为,故答案为B.解析2由系统抽样的概念,先进行分组,每组为1000除以40即每组25名学生,故分段时隔为25.选C。7A解析:本题考查正弦定理的应用。由于所以所以,故“”是 “”的充要条件,故选答案为A.解析2由大边对大角,或由正弦定理都可以秒杀。答案为A。8A解析:本题可以采用一般法和特殊法,一般法在这里不赘述,令,则这两个曲线方程分别为和,它们分别对应的,故。所以它们的焦距相等,故答案为A.解析2由已知可得两曲线均为双曲线,在又曲线中C是最长的。故选D。9D解析:本题考查空间中线线的位置关系。以正方体为模型,易知和的位置关系可能有或,故与的位置关系不确定.故答案为D.解析2线与线的位置关系,放在选择的倒数第二题,相对来说有一定难度。可以想象一下以笔为直线,将L1和L4放在课桌面上,第二条和第三条与课桌面垂直,问题得到解决。此题需要一定的空间想象能力。10C解析:对于,对于,.令,则,则,所以故,故故答案为C.解析2此题为创新题,另一种说法是定义新运算。解法较多。基本解法可以用特殊值法,如取三个已知复数分别代入。另一个秒杀的方法是,前9个题的结果是1A,3B,2C,3D,按照历年广东文科的分布规律最后一题应选A。这种解题法没有科学依据,但近十年来都是这样的分布!11解析:本题考查导数的几何意义。,故,所以在点处的切线方程为即解析2此为基础题。求出导数为5,然后用点斜式方程。12解析:本题考查古典概型.采用列举法,从字母中任取两个不同字母有ab,ac,ad,ae,bc,bd,be,cd,ce,de共10个,含有字母a有ab,ac,ad,ae。故概率为解析2一般解法是用列举的办法或画数状图。简单解法是取到字母A后,需要在另外4个字母中任取一个,有4种方法,一共从5个字母中取2个有10种方法。13解析:本题考查等比数列的定义和性质.本题也可以直接引入和这两个基本量求解.解析2此题秒杀方法是令此数列的常数列。结果为5.14解析:本题考查极坐标与平面直角坐标系的互化.由得,即,由得.联立和,解得,所以则曲线与交点的直角坐标为(1,2).解析2转化为直角坐标系方程后易得结果。15解析:本题考查平行线分线段成比例定理或相似三角形的判定以及性质。因为即,所以,所以解析2显然两三解形相似。相似三角形面积的等于相似比的平方。故面积比为9.16解析:(1)由题意得,所以.(2)由(1)得,所以所以.因为,所以.所以点评:笔者觉得2014年广东高考的三角函数题目难度总体比往年大,第一问属于送分题,与往年设计求解特殊函数值类似,第二问比往年设计得复杂些,但对于中上层考生来讲,笔者仍觉得这是个容易题,思维受阻的可能性比较小.17解析:(1)年龄30的的工人数为5,频率最高,故这20名工人年龄的众数为30,极差为最大值与最小值的差,即40-19=21.(2)茎叶图如下: (3) 这20名工人年龄的平均数为所以这20名工人年龄的方差点评:类似于本题的题目其实学生已经不小,所以学生对这种题型不会有陌生感.但是我觉得会遇到几个问题,一是关于计算,而是在画茎叶图可能不是很规范。另外关于极差,很可能大部分学生都忘记了.18(1)证明:(1)因为面,面,所以.又因为四边形为矩形,所以,因为,所以面.在图3中,因为面,所以即,又因为,所以面.(2)因为面,面,所以.在图2中,.因为,所以.所以在中,.所以在图3中,即.在,.又因为在,所以,所以,所以所以.点评:本次考试的立体几何题基本与近两年较相似,主要汇集在线面位置关系的证明和锥(柱)体的体积求解,本题的第(2)问计算量较大,这也是做立体几何题常常会遇到的一个困难和挑战!19解析:(1)当时,解得或。因为,所以.(2)由题意得,因为,所以,所以,所以即当时,当,满足上式,故(3)证明:当时,.当时,所以所以故对一切正整数,有点评:本道题的第(1)问是基础题,难度较小,第(2)问可能会让部分学生思维受阻,注意到,其本质就是关于的一元二次方程,采用因式分解或求根公式求出是解决本题的关键!第(3)问是数列求和放缩问题,放缩目标为,结合题目特点不难猜测利用这个模型就可以达到目的,而在证明方法很多,分析法和综合法都可以派上用场。与2014年广东理科数列题第19相比,笔者觉得文科的难度其实更大!20解析:(1)由题意得,所以,所以,所以椭圆C的标准方程为.(3) 由题意可设两条直线的斜率都要存在,设其中的一条切线方程为,则另一条切线为.联立,消得因为直线与椭圆相切,所以,化简得.同理可得。又因为是这两条切线的交点,所以联立解得,所以.所以,因为,所以,将和代入式,得.当与轴垂直,轴时,或与轴垂直轴时,此时满足条件的的坐标为,满足上述方程,所以点P的轨迹方程为点评:本题的第(2)问与2012年广东文科高考和2011年广东理科第(1)问有几分相似,方法很类似,考查了转化与化归的能力,计算量较大.可以看出往年的高考题就是最好的模拟试题!21解析:. 令当即时,所以的单增区间为.当即时,有两个不等的根,当当当所以的单增区间为和,单减区间为.综上所述,当,的单增区间为.当,的单增区间为和,单减区间为.(2)当时,.因为,所以所以,.由(1)知在单减,在单增.当即时,在单减,故不存在,使得当即,在上单

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