Module9 Unit2 I want to go to Shanghai教学设计2.doc

Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai 教学设计教学目标：1、 语言知识目标：学生能听、说：Iwanttogoto.；学生能拼写famous等词汇。2、 语言技能目标：学生能运用已学语言描述一个地方的地理位置和特征。3、 情感态度目标：乐于接触本国文化，增强祖国意识。重点难点：重点：1. 能正确听说读写词汇：famous等词汇。2.运用句型：Iwanttogoto.3.通过课文学习及课堂补充，学生能够了解有关景点的基本信息。4.通过学习本科内容，鼓励学生能有逻辑的为他人介绍一个地方的地理位置和特征。难点：教会学生如何运用Iwanttogoto.来询问和表达自己或他人想要去的地方、想做的事情。教学方法：图片展示法 听说法 交际法教具准备：1.教材及教案2.课件3.板书贴纸4.单词卡片5.点读机教学过程：Step 1 Lead in（日常问候及话题导入）：T:Classbegins!Goodmorningboysandgirls!T:Sitdown,please! Firstly,Ihaveaquestionwanttoaskyou.WheredidyougoinChina?T:Ihavesomebeautifulpictures.Doyouwanttowatchthem?OK!Letsenjoythem.（展示一些中国的著名地点，例如天安门广场，上海东方明珠等等）T:TodaywearegoingtolearnM9U2IwanttogotoShanghai.Step 2 Text presentation（呈现新知识）：1、回归课本：T:Doyouliketraveling?T:Whatthingsdoyouneedbeforetraveling?（引导学生说出map）T:（展示课文图片）Whataretheydoing?T:Beforereadingthetext,Whatdoyouwanttolearn?（培养学生积极思维，自主学习的能力）2、 课文学习：（1） 带着问题听课文录音： T:Letslistentothetape(1st)andtrytoanswerthesequestions. Q1:Whataretheytalkingabout? Q2:WheredoSam,Mr.SmartandAmywanttogo? Q3:WhydoesSamwanttogotoShanghai?（2） 听第二遍，圈出生词，并理解课文大意。（3） 听第三遍，核对答案，全班跟读。（4） 老师总结课文大意，并解释知识点。Step 3 Practice（练习）：1、 全班第二遍跟读课文，老师适时纠正学生发音。2、 5-10分钟熟读课文后，老师邀请几组学生上台展示成果。Step 4 Production（实际应用）：T:知识拓展训练，用Iwanttogoto写一段话，说明想去哪，为什么去那.介绍那的location,appearance,history,activity.5-10分钟后邀请几个学生来分享他们的成果。Step 5 Summary（小结）：邀请学生对今天的课堂内容进行小结。T:Whatdidyoulearntoday?而后老师对重要的知识点再作一遍总结。Step 6 Hom