五年级下语文教材解读20琥珀人教版.docx

五年级下语文教材解读-20琥珀人教版2014【解词造句】琥珀 古代松柏树脂的一种化石，有淡黄色、褐色或红褐色，一般透明。固体，很脆，燃烧时有香气，可以用来制造琥珀酸和各种漆，也可以做装饰品。松脂 针叶树的树干上流出的胶状液体，是制造松香和松节油的原料。美餐 精美的饭食。本课指蜘蛛把苍蝇当作精美的饭食。泪珠 一滴一滴的眼泪。本课比喻老松树滴下的一滴滴松脂。晌午 中午。前俯后仰 身体向前弯下去，又向后倒下去。形容身体失去控制，前后晃动的样子。例：这段相声太逗人了，观众们笑得前俯后仰。冲刷 本课指水流冲击树干、树根，使土石流失和剥蚀。生机 生命力、活力，也指生存的机会、机能。例：春风吹拂，百花盛开，大地充满生机。粘稠 粘：像胶水一样有能使一个物体附在另一个物体上的特性。稠：液体中含有的某种成分较多。粘稠在本课指粘性很强的半液体。远古 遥远的古代。飒飒 风的声音。约摸 大概估计。例：那个穿大衣的人，年纪约摸在50上下。拂拭 指弹掉或擦掉。推测 根据已知的事情来想象不知道的事情。例：根据可靠的资料推测，今年经济发展的势头很好。蜘蛛 节肢动物，身体圆形或长圆形，分头胸和腹两部，有触须，有脚四对。肛门尖端突起，能分泌粘液，粘液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。多生活在屋檐和草木间。【近义词】约摸（约略、大约）推测（推想、推算）【词义辨析】约摸大约大概大致 都是副词，表示估计不很准确，有“差不多”的意味。“约摸”强调不很准确，多用于口语。“大约”强调在大多数情况下会如何，有很大可能性。“大概”强调笼统地、大体上看。“大致”强调估计差不多如此。【难句讲解】1.这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。这是讲故事发生的时间。这个时间是估算的，是科学家根据这块琥珀形成的年代推算出来的，不是随意编造的，有一定的准确性。2.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。把两只小虫被大滴松脂包住说成是“淹没在老松树的黄色的泪珠里”，这是比喻的写法。这种比喻不说“大滴松脂像黄色的泪珠”，而直接用“黄色的泪珠”来代替“大滴松脂”。3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。这是讲的地壳变动。这个变动是缓慢的，不是一年两年，甚至几十年可以显现出来，而是要经过非常漫长的岁月，才能够看出它的变化。这是科学家根据地壳变动的原理推测出琥珀的形成。4.从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。这是讲这块琥珀的科学价值。苍蝇和蜘蛛这是常见的，到底什么时候就有了这样的小东西呢？这块琥珀给科学家们提供了一个研究的依据。【佳句赏析】一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。这是交代事情发生的环境。从表面看来，作者描写了太阳、海、树这几种事物，但实际上在简单的交代里巧含匠心。太阳“暖暖地照着”，说明天气比较热，这是老松树渗出厚厚的松脂的前提条件；海“在很远的地方翻腾怒吼”为后来“海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林”埋下了伏笔；绿叶在树顶上“飒飒地响”，暗示了当时有风，为后来“松脂掉下来”埋下伏笔。【内容提要】本文根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象，假想这块琥珀的形成和发现的过程，从而判断它的科学价值。【章法结构】【分段段意】第一段（第1节）：讲琥珀形成的时间。第二段（第212节）：讲琥珀形成的过程。第三段（第1317节）：讲琥珀的发现过程。第四段（第18节）：讲琥珀在科学上的价值。【中心思想】本文根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象，假想这块琥珀的形成和发现的过程，说明了这块琥珀具有很高的