教师专业规范 自查材料即自我总结_免费下载.doc

学习我校教师专业规范的自查报告教师 黄剑通过我对我校教师专业规范的学习，使我明白了作为一名职校教师，必须树立“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习! ”这一理念的重要性。一、学生为本尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。教学中一定要使学生生动活泼地、积极主动地得到发展。（一）让学生明确教学目标 让学生明确教学目标，这是充分发挥学生主体性的前提。如果学生不明确教学目标，那么，学生在课堂学习中必然是盲目的、被动的。 （二）教学的过程中，注意引导学生主动参与课堂学习 心理学研究表明：青少年在学习过程中具有强烈的参与意识。因此，教师要热情鼓励、精心诱导他们最大限度地参与教学过程，给他们以自由选择的权利。如让学生参与体育课的设计到评价的全过程，准备活动指导学生去“带”，教学内容指导学生去“选”，在课堂中放手让学生去“创”。 （三）给学生自由提问的主动权 在数学教学中，通常是教师不断地提问、解析，教师的提问固然能透出学生的思考，但学生的学习总是比较被动的。爱因斯坦曾说：提出一个问题往往比解决一个问题要重要。因为提出一个问题是创新的开始，也是创新的动力。在数学教学中，我尝试着通过教会学生不断地提问来提高学生主动学习的意识，把提问的主动权交给学生，使他们在课堂上不仅只是听着、答着，而是自主学习的学习者，通过教师的启发和引导，如果学生能主动提出有创见的问题，那说明学生的主体性得到了较好的体现。二、师德为先热爱职校教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱职校学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师应怎样培养自己的良好师德呢？（一）培养自己良好的心理素养。比如树立开放意识。又如养成合作习惯等等。（二）培养自己良好的思想素养。1、教师自觉遵守宪法和社会公德，遵守校规校纪。2、教师自觉掌握当代社交，精神文明和社会公德的知识，注意礼貌，平等待人等。3、教师自觉遵守师德规范，有良好的师德行为。4、教师自觉学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平的社会主义理论，三个代表的重要思想，用正确的政治思想武装自己，有坚定正确的政治方向。三、能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。四、终身学习学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。培养二十一世纪新型人才，转变教育教学观念迫在眉睫。教师要不断更新自己的知识结构，刻苦钻研业务，认真学习科学文化知识，授业、解惑的同时要为学生创造出积极思维、自我锻炼的机会，只有不断提高自身素质才能适应今后的教学模式。在教学过程中要教会学生学习的方法及途径，减轻学生学习负担，促使学生产生愿意学习的强烈愿望，以培养学生学习能力为根本，能启发学生将所学的知识举一反三、融会贯通，通过学习新知识，有效的与学过的知识相结合，综合起来去解决问题，以便形成终身学习的自觉性。同时要注重面向全体学生，让学生生动、活泼、主动的发展。因此，教师在教学过程中要为学生建构良好的学习环境，引导启发他们积极主动思维，努力使全体学生参与课堂教学，让他们真正成为学习的主体。在今后的工作中，我会继续认真学习先进的职校教育思想，树立终生学习的教育理念。以师德为先，不断丰富个人的生活经历，提高自己的综合素质