六年级上英语（东小）M1U1.doc

YCKG 小学六年级英语上册教与学设计案编写人：邓云华 所在学校：东街小学Module 1 Unit 1 The Great Wall【学习目标】1、知识与技能：掌握下列重点单词及意思：postcard,more,thousand,kilometre,million, Mexico,Canada. 掌握下列重点短语及意思:look at,how long,how big,a picture of.,tell me more about. six thousand seven hundred kilometres, eight million people 掌握下列重点句型：These postcard are great. Its a picture of the Great Wall. Tell me more about The Great Wall.How long is it?Its about six thousand seven hundred kilometres. 通过对本单元的学习，让学生学会用英语讲述某个地方或某件事物的情况。2、过程与方法：通过小组合作学习，收集整理某一地区的图片或名胜古迹的照片小组介绍与交流，培养学生合作探究能力,提高学生实际运用英语的能力。3、情感、态度与价值观：通过小组的学习与交流，提高学习英语的兴趣，更加了解中国的首都北京和长城，加深了学生对祖国大好河山的热爱。【重点难点】重点：Tell me more about The Great Wall. How long is it?Its about six thousand seven hundred kilometres. 难点：How long is it?Its about six thousand seven hundred kilometres.【学法指导】课前预习单词和课文,圈出文中重点单词和画出短语并熟记，完成自主学习。不会的小组讨论，并完成自主检测。在此基础上阅读课文内容，勾画出不解的地方，进行小组讨论。小组通过合作探究解决，要求组员积极参与活动,敢于思考，深入学习课文内容，释疑解惑，然后师总结并引导生进行检测反馈，课后认真完成课后作业。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：一、熟记下列单词及汉语意思：1.postcard _ 2.more _ 3.thousand_4.kilometre _ 5.million _ 6.Mexico _7.Canada_二、翻译下列短语并熟记。 1.look at_ 2.多长_3.how big_ 4.一张长城的照片_5.tell me more about. _ 6.六百万人_ 7. six thousand seven hundred kilometres _2、我的疑惑：【合作探究 释疑解惑】三、阅读课本第2页，完成连线。 a. eight million peopleBeijing b. fourteen million people c. the Great WallNew York d. in China e. in America四、听音，回答下列问题。1) Where is Daming now? 2）What are they looking at? 3) How long is the Great Wall?4) How big is New York?5) How big is Beijing?【检测反馈 学以致用】1熟读课文，根据课文内容分角色朗读课文。2. 根据课文内容填上适当的单词，完成下列短文。 Daming is in New york with his _, Simon.They are looking at some _. Here is a _ of the Great Wall. The Great Wall is very _.Its about six _ seven hundred _.Daming wants to know _ about New York.Simon says New York is very _ and its got eight _ people.Daming says Beijing is very big,too.Its got about _ million people.3完成教材活动3 Games:Tell me more.【总结提炼 知识升华】1、讨论本节课课文中be动词的用法歌诀： 英语有个be动词，“面孔”不同要注意：我（I）用am你（you）用are；Is连着他（he）她（she）它（it）;变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后加not要牢记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。2、强调重点：1）牢记单词和短语;2）运用重点句型，熟读课文。3）教育学生了解中西文化知识的同时，更要热爱我们伟大祖国的大好河山。【课后训练 巩固拓展】完成情景导学第1，2页。【课后反思 自悟自励】先让生自主拼读单词，小组内学生互相纠正,教师放光盘听音，学生然后跟读,熟读后完成练习一。教师在各组巡视及指导，了解进程。生听音跟读课文,熟读后小组合作完成练习二，以组为单位，梳理结果,提出疑惑。听录音,跟读课文，小组合作讨论，学习课文,了解常识，形