2.策划校园文化活动

成都十二中综合实践活动课程附中校园花卉改造方案设计附中校园花卉改造方案设计 校园花卉改造方案交流 【上课时间】2019年5月16日第2节 【学科】语文组综合实践活动课程 【课时安排】1课时 【课程首席教师】李磊 【课程参与教师】戢丽蓉 赵翔 【年级】八年级 【教学反思】 本课时是课程的第四节课时，是“校园花卉改造方案交流”经过我们努力，终于在预定时间呈现了课程的第四课时，课程呈现后，我的认识收获颇多。我在课程的开发及进度中，真正认识了综合实践课的内涵。作为语文老师，呈现的“附中校园花卉改造方案设计”课程，它去除了语文学科化，这堂项目设计课，它融合了数学，生物，信息，美术，语文，学科知识，这体现了课程的综合性；其次课程的核心问题生成是从实际生活中观察中生成，是学生实际经历，在实践中产生实质性的价值，这突出了课程的实践性；再次，学生通过亲身的调查，实地的考察活动，调动了自身的身体性和思维性活动和动手活动，这也体现了综合实践课的活动性；最后就是综合实践课的第四个特征研究性的体现，学生在调查中能主动发现问题，在发现中提出问题，并在小组成员的全员参与活动中，充分利用网络资源学校教师资源和家庭资源，探究到花卉改造设计主题与校园文化的高度融合，做到问题的解决；这个过程学生用核心问题的眼光，从各个环节来彰显课程的实践研究性，学生们充分体验到校园花卉装点存在的问题与改造方案之间的关联，体验到了校园花卉装点、设计主题与学校文化之间的关联。本课程达到了提升中学生核心素养中人文底蕴（审美情趣）、学会学习（勤于反思）、实践创新（问题解决）能力的目标。接下来，我们课程总结将对各小组的方案进行调整优化，将最好的花卉改造方案递交给学校。附：小组总结绿洲组活动总结优点：1.在活动过程中组员们积极，认真，全员参与，团结一致。2.实地考察的时候组员们认真严谨，讨论交流的时候十分积极，提供了很多不错的思路。3.组员们牺牲了自己大部分的休息时间，不断完善PPT，完善自己负责的改造点方案设计。4.绿洲组的改造方案很有特色，选择了一些花语为：敬意，积极，乐观，友谊的花，突出了“底蕴深厚”的主题，也结合学校“有教无类，作育英才”校训进行设计。在组员们的精心整改下，整个校园都充满了生命力，表现了对老师们的感谢，花卉的搭配可观赏性强，可实现性高，艺术性强。缺点：1.相对于其他组，绿洲组的改造地点偏少。2.电脑p的图呈现的效果不佳，特别是池塘那部分的图片，只呈现了后方改造后的景观，前方未展现出来。风花组花卉设计活动总结本次活动，增长了同学们的见识，提高了自己的能力，同时让同学们更清楚地认识自己。作出以下总结：优点：1.方案考虑较为周到精致，围绕高雅精致的主题，突出了本校“培养研究型”的办学特色。2.小组内分工明确，做事积极，效率高，做事从不推脱或拖拉，一直坚持不放弃。3.组长与组员间相互信任、互相理解，有许多彼此间的交流。做到了团结齐心、互帮互助。同学们能做到不计得失，愿意奉献自我。4.能够不断积极思考、探索新知，实地探索，保持一颗对外界的好奇心。5.从最开始的生疏、害羞到后来的积极、发挥自如。在各方面的能力不断得到了提高，在活动过程中学习到或多或少的花卉知识，更是开拓了新领域电脑p图技术。6.组内气氛其乐融融，井然有序。过程中有产生小分歧，但都尊重彼此，自然而然地化解，让同学们间的友谊得到升华，亲密无间。缺点：1.做效果图时，效果图不够突出，电子p图技艺不精，不能很好的展现设计预想，技术还需提高。2.遇到挫折时情绪会稍微受到影响，少数同学还不能完全地控制自我的情绪。3.在最终交流展示中，语言表达不够流畅，出现紧张或语乏的情况。钙组活动总结在这次活动之中，我们小组的八个成员都得到了不同程度的收获。优点：1. 在设计方案的过程中，明确了“涵养品德”的主题，小组成员分工明确，都尽心完成自己的工作，设计中凸显了学校“立德树人，笃行两责”的办学理念。2. 在问题面前我们勇敢面对，克服了一个个技术上的问题或是成员之间的矛盾关系。3. 我们制作设计方案的过程中，小组成员用心完成自己的分工，效率高，质量高，互帮互助。4. 在展示成果的时候，我们感到无比兴奋，面对台下的老师，我们不慌张，自信的讲出了我们小组的设计方案，展现出我们小组的风采。总的来说，我们这次实践课做的还是不错的。缺点：1. 在讨论方案设计的时候，我们小组个别成员之间出现了分歧，使得小组的气氛不是那么和谐，这点无论是谁都需要注意。2. 在制作PPT的时候，成员们缺少互相的交流沟通，对方案的修改不够认真仔细。3. 在展示成果时，我们发现了PPT中存在的许多错误，这个是我们制作方案时的疏忽，需要改正。4. 面对PPT上的一些小错误，我们不能快速的做出反应。收获:1.在设计方案的过程中，收获了团队合作的意识和互帮互助的精神。2.在收集资料的时候，锻炼了我们发现问题，观察仔细的能力。3.在做笔录时，收获了如何记录最完善的要点的技巧。4.我们制作设计方案的过程中，从中获取许多花卉知识和PPT的制作技巧和园林设计独特的魅力和乐趣。5.最重要的是，我们感受到了格物致知精神的魅力在遇到问题的时候，我们不应该有得过且过的心态，而是应该冷静下来，分析问题的解决思路，应向有这方面经验的人请教。青春组附中校园花卉改造方案设计课后总结优点：1.在此次活动中，小组中的每一个成员都了解了在花卉上的知识。潜移默化地增长了自己的见识，扩宽了眼界，锻炼了自己。2.活动中，也学习了一些电脑上的知识，提高了做PPT的能力。3.每一个成员都能认真负责，积极发言，做到了互帮互助，互相信任，协调发展。也都明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。4.每一个成员都能保持自己的热情，毫不吝啬自己的观点和看法，为方案进行修改或完善。5.从本次的活动中，也认识到了团队的力量是无穷的，单枪匹马是绝对无法取得胜利的。6.“青春飞扬”的主题十分贴近我们