幼儿园大班下册音乐教案：庆祝(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班下册音乐教案：庆祝(四篇)目录：幼儿园大班下册音乐教案：庆祝一幼儿园大班下册音乐教案：抬花轿二幼儿园大班下册音乐教案：拉个圆圈走走三幼儿园大班下册音乐教案：秋天的落叶四- 1 -幼儿园大班下册音乐教案：庆祝一活动目标：1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。2、了解歌曲A B A B A的结构特征。活动准备：教学挂图、磁带。活动过程：一、开始部分，练声练习：山谷回音真好听、大雨和小雨、精彩夏天。律动练习：挤奶、织布、斑鸠调。二、学习歌曲庆祝六一。1、通过谈话，引发孩子的兴趣。教师：你们知道星期五是几月几号吗?(六月一日)对了，星期五是六月一日，六月一日是国际儿童节，孩子们的节日。你们是怎么庆祝自己的节日呢?(请孩子们说一说)教师小结：孩子们都说到许多庆祝自己节日的方式方法，在这一天有许多小朋友是和爸爸妈妈或者是小朋友一起度过自己的节日。2、引出歌曲,聆听歌曲内容。教师：今天老师带来一首歌曲，讲的也是小朋友庆祝自己的节日，我们一起来听听，小朋友是怎样庆祝自己的节日，我们一起来仔细听听。(播放歌曲庆祝六一。)3、理解歌词内容。教师：歌曲的名字是什么?(庆祝六一)歌曲里小朋友是怎么庆祝节日的呢?你都听到什么?(请个别回答)还听到什么呢?我们再来听一听!(再次聆听歌曲)教师：歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?六一儿童节到了，大地发生了什么变化?他们来到了哪里?在干什么?教师小结：歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日。六一、六一，大地穿上花衣。他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词。4、学习歌曲。教师：听完歌曲，念完歌词，你发现这首歌曲有什么特点吗?教师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。5、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。6、鼓励幼儿大胆演唱歌曲，表扬有感情表演的幼儿。三、结束部分。复习歌曲拾豆豆。3 / 9幼儿园大班下册音乐教案：抬花轿二活动目标：1、学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。2、集中注意看指挥，愉快地积极参与演奏活动。活动准备：座位排成双梯形状、乐器(圆舞板、铃鼓、小铃)老虎、小狗的小图片制成节奏型卡片及图谱、圆舞板、铃鼓、小铃的标记小卡片活动过程：一、复习歌表演抬花轿。今天，老师带你们到音乐城去玩，你们高兴吗?那我们开着小汽车出发吧!(幼儿排成两队)音乐城到了(幼儿入坐)我们先来表演一首歌吧!(集体表演唱歌曲)二、学习节奏型1、小动物也来唱歌了(出示节奏卡片xx x)，提问：小狗是怎样唱的?(请幼儿有节奏地模仿小狗叫)请你们有节奏地用小手来拍一拍(分组、集体)小狗换一种方法唱了(出示节奏卡片xx xx )，同样方法练习。2、老虎也来凑热闹了(出示节奏卡片xx xx | xx x)，我们也来学一学，拍一拍，同样方法练习。三、帮助幼儿掌握整体节奏。音乐城的指挥员阿姨把这些好听的节奏编到我们刚才唱的一首抬花轿的歌曲里了，你们想不想为这首歌曲伴奏呀。1、(出示图谱)引导幼儿找出图谱中的相同与不同的节奏处，提问，你发现了什么?2、请你们用小手为这首歌曲伴奏，师指图，幼儿练习徒手打节奏。3、随音乐练习一遍。四、学习分声部演奏。指挥员阿姨还为我们准备了乐器，让我们用乐器来为这首曲子伴奏，你们愿意吗?1、讨论配器。(随时将标记贴在图谱上)想一想小铃在什么时候演奏比较合适?铃鼓、圆舞板呢?2、幼儿分组有序地取乐器。3、现在就按你们设计的方案来演奏歌曲。(老师当指挥，演奏三遍)第一遍，请幼儿边唱边看图谱演奏。第二、三遍，随音乐看指挥演奏。4、交换座位，幼儿自由选择乐器演奏歌曲两遍。(请能力强的幼儿当小指挥)5、有序地送乐器回家。五、结束。今天我们真能干，学会了演奏歌曲，待会儿表演给别的小朋友看，好吗?那我们赶快开着小汽车回家吧!5 / 9幼儿园大班下册音乐教案：拉个圆圈走走三活动目标：1、进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐;2、以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。活动重点：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐;活动难点：以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：音乐活动过程：一、律动、练声我们大家做得好我是小兵小鸟醒来了下雨了碰一碰二、复习歌曲1、教师：刚才小朋友们表现得都很不错哦，现在请小朋友再来听一听这首歌曲，看看你们还记得吗?教师弹奏歌曲，请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。2、教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容1、教师：小朋友，现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧!教师带领幼儿集体演唱歌曲。2、教师：小朋友，儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑，我们还可以怎么样做呢?3、教师：除了可以看谁蹲下、站好，我们还可以做出做什么动作呢?4、教师小结幼儿所说的内容，并引导幼儿唱进歌曲里面。5、教师：小朋友，现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧!四、带领幼儿进行音乐游戏1、教师：小朋友，你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗?现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范，看看这个游戏是怎么样玩的吧!教师请几名幼儿来进行游戏示范。2、教师请幼儿分组进行游戏内容。教师：小朋友，现在我们一组一组的小朋友来拉好小手，走成一个小圆圈吧!与自己同一组的小伙伴一起来玩这个游戏吧!教师弹奏歌曲，让幼儿进行游戏。五、结束活动1、教师：小朋友，这个游戏好玩吗?今天我们也玩得累了，现在请小朋友一起休息一下吧!2、教师：回到家里也请小朋友们与自己的家人也一起玩这个好玩的游戏吧!3、结束活动。7 / 9幼儿园大班下册音乐教案：秋天的落叶四目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备：落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊?看看，这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天，叶子都落下来了)是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听2、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?(幼儿讨论)我们在来听听歌里是怎么唱的。3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。)那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。(放录音2遍) 师：小树叶，你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)5、挑选动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!6、再次模仿动作。(放录音1遍)师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的