与朱元思书教学案.doc

丹阳市第三中学九年级语文教学案课题：与朱元思书班级 姓名 学号 【当堂训练】一、给下列加点字注音。缥碧（ ） 泠泠（ ） 轩邈（ ）（ ） 千转（ ）嘤嘤（ ） 鸢（ ）飞戾（ ）天 横柯（ ）上蔽急湍（ ） 经纶（ ）世务 窥谷（ ） 二、解释下面的加点字。风烟( )俱( )净，天山共色( )。从( )流飘荡，任意东西( )。自( )富阳至( )桐庐，一百许( )里，奇山异水，天下独绝( )。水皆( )缥碧( )，千丈见底,游鱼细石，直视无碍( )。急湍( )甚( )箭，猛浪若奔( )。夹岸高山，皆生寒树( )。负( )势竞（ ）上( )，互相轩邈( )；争高直( ) 指( )，千百成峰。泉水激( )石，泠泠( )作( )响( )。好鸟( )相鸣，嘤嘤( )成韵。蝉则千转( )不穷, 猿则百叫无绝。鸢( )飞戾( )天者( )，望峰息( )心；经纶( )世务者，窥谷忘反( )。横柯( )上蔽( )，在昼犹昏；疏( )条交( )映( )，有时见日。三、翻译四、回答下列问题1.作者：作者是 朝文学家 ，字 ，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称 吴均体 。关于骈文：文体名。起源于汉魏，形成于南北朝。全篇以双句（即俪句、偶句）为主，讲究对仗、声律和藻饰。其以四字六字相间定句者又称“四六文”。2.内容结构：第一段：第二段： 3.表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？答： 4.“从流飘荡，任意东西”有什么作用？答： 5.本文对富春江山水景物特点进行概括描写的语句是什么？全文表达了作者的什么感情？答： 6.请找出文章中具体描绘春江“异水”、“奇山”的句子。答： 7.作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？答： 8.第二段对山势进行描写的时候运用了什么修辞手法？其作用是什么？答： 9.作者是怎样表现“奇山”的？答： 10结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？答： 11.文章主旨： 【课后提升】对偶句式：风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、按要求解释下列字词（1）找出下列句中的通假字 窥谷忘反 通 ， 蝉则千转不穷 通 ， （2）找出下列句中词类活用的词 负势竞上 上，名作动 互相轩邈 轩，形作动 邈，形作动 风烟俱净 净，形作动 任意东西 东西，名作动 猛浪若奔 奔，动作名 横柯上蔽 上，名作状语 （3）找出下列句中古今异义词 鸢飞戾天者 戾 古义： 今义： 经纶世务者 经纶 古义： 今义： 二、指出下列词的不同词义 （1）穷 蝉则千转不穷 欲穷其林 （2）绝 猿则百叫无绝 空谷传响，哀转久绝 三、本文总领全文的句子是 。 作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。（用自己的语言概括）【中考链接】（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥 漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下， 始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）注：罗纨（wn）:丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。1.解释下列语句中加点词的意思。急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 泉水激石，泠泠作响 作： 梅花为寒所勒 勒： 山岚设色之妙 设： 2.翻译下面的句子。经纶世务者，窥谷忘反。译文： 此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？译文： 3.甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 2表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。3“从流飘荡，任意东西”有什么作用？既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。4本文对富春江山水景物特点进行概括描写的语句是什么？全文表达了作者的什么感情？奇山异水，天下独绝。表达了作者对富春江山水的喜爱和赞美之情。第二课时三、课堂巩固水皆( 都 )缥碧(青绿色 )，千丈见底,游鱼细石，直视无碍(直看下去，毫无障碍)。急湍( 急流的水)甚(胜过)箭，猛浪若奔( 奔马)。夹岸高山，皆生寒树( 耐寒常绿的树 )。负( 凭借 )势竞(争逐 )上( 向上)，互相轩邈 ( 比高远 )；争高直( 笔直) 指( 向)，千百成峰。泉水激( 冲击)石，泠泠( 形容声音清越 )作( 发出 )响( 声响 )。好鸟( 美丽的鸟)相鸣，嘤嘤( 鸟鸣声)成韵( 和谐之声 )。蝉则千转( 同啭，鸟婉转地叫，这里指蝉鸣 )不穷, 猿则百叫无绝。鸢( 老鹰)飞戾(至)天者(的人)，望峰息( 停止，平息)心；经纶( 处理国家大事 )世务者，窥谷忘反(同返，归，还)。横柯( 树枝 )上蔽( 遮蔽 )，在昼犹昏；疏(稀疏)条交( 互相 )映( 掩映 )，有时见日。四、课后巩固1翻译下列句子。水皆缥碧，千丈见底,游鱼细石，直视无碍。江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能见底。游动的鱼和细小的石头可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。负势竞上，互相轩邈。这些山凭借着（高峻的)地势，争着向上长，争相比高远；争高直指，千百成峰。笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水冲激着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。像鸢那样极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，也会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝上在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。2请找出文章中具体描绘春江“异水”、“奇山”的句子。水：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。山：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。3作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。4第二段对山势进行描写的时候运用了什么修辞手法？其作用是什么？拟人，写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，把静止的山写得具有动态美。5作者是怎样表现“奇山”的？整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂。 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲6作者在文中描写了山中的各种声音，是否仅仅为了表明群峰是一个美好的音乐世界呢？谈谈你的理解。作者铺写山中各种声音，表面上看来热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。含蓄的否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”埋下一笔，强调大自然对人潜移默化的教育作用。也从侧面表达了大自然的美丽。7“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意义是什么？它反映了作者怎么样的处世思想？追求世俗功名利禄的人到此以后，心会变得平静下来。 反映作者热爱自然，不追求功名利禄的思想。8作者流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣，这样写与“奇山异水”有什么关系？有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。9结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。第三课时二、按要求解释下列字词（1）找出下列句中的通假字 窥谷忘反 反通返 返回 蝉则千转不穷 转通啭 鸣叫（2）找出下列句中词类活用的词 负势竞上 上 名作动 向上 互相轩邈 轩 形作动 争着向高处伸展 邈 形作动 争着向远处伸展 风烟俱净 净 形作动 消散净尽 任意东西 东西 名作动 随心所欲（并非实指方向） 猛浪若奔 奔 动作名 奔马 横柯上蔽 上 名作状语 在上边（3）找出下列句中古今异义词 鸢飞戾天者 戾 古义：至 今义：罪过，乖张 经纶世务者 经纶 古义：筹划，治理 今义：整理过的蚕丝，比喻政治规划三、指出下列词的不同词义 （1）穷 蝉则千转不穷 停息 欲穷其林 走完（2）绝 猿则百叫无绝 断绝 空谷传响，哀转久绝 消失四、本文总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝 。