2014-2015学年苏教版二年级语文上册教学计划.doc

二年级语文学科第三册学期教学计划教材体系苏教版国标本 制表日期2014年9月 单元序次教材内容（教材篇目）教学目的要求教学重点教学难点教学准备一培养良好的学习习惯（3）识字1识字2识字3识字4练习11.学会本单元36个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识8个新偏旁。2正确书写本单元的生字，要求规范、美观。3认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图理解词语。4初步了解会意字和形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。5能正确、流利地朗读词串及儿歌。6通过本单元的学习，了解金秋水乡特有的景色，感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神州大地的欣欣向荣。7认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。8学会祝贺。1.注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。2.通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。3.语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。 识字写字、学用字词句、口语交际。配套光盘二、1.秋游 2.再见了，北京！3.英英学古诗 4.乡下孩子 练习21.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会课文中的生字词，按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。3. 图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。4.感受秋天的美好景象，了解乡下孩子的幸福快乐，激发热爱农村、大自然的感 5.学会请求，能在观察的基础上说说写写秋天。1.在写字教学中要关注学困生的表现，对他们给予及时的纠正和帮助。2.根据规律，及时听写。3.要在初读感知阶段，给学生充足的时间，要求达到正确、流利。结合初读，使全班学生读准字音，感知字型，初步理解字义。教师要关注那些不肯好好读书，总是溜号的学生，找出原因，对症下药。1、培养学生朗读、背诵课文的能力。2、抓住重点段落和句子理解课文，体会文章的思想内容。配套光盘三、5送给盲婆婆的蝈蝈6一株紫丁香7有趣的发现练习三 1.学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.课堂教学潜藏着丰富的道德内容，“教学永远具有教育性”，这是教学活动的一条基本规律，教师要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德发展。3.本单元重在人道合一的育人观念。使学生明白什么是关爱，什么是尊敬，什么是探索，从而在人生的开始就立下目标努力拼搏。1.正确流利的朗读并背诵课文。2.体会课文所体现的思想感情。3.使学生树立热爱与尊重他人的优良意识。4.认识以物喻人的写作方法。要求。1课文的情与景是如何交融的。2激发学生热爱大自然的思想感情。3如何使学生关爱残疾人。4培养学生的科学探索精神。配套光盘四、8小鹰学飞 9青蛙看海 10狼和小羊 11狐狸和乌鸦 练习41.学会本单元生字，正确书写本单元的生字，要求规范、美观,两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁。2认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的课文联系起来，凭借插图理解课文内容。3学生在老师的指导下,正确流利地,有感情地朗读课文,理解课文内容。4品析课文语言,体会文中所体现的思想感情,并以童话为凭借教育学生。5了解童话的文学表现形式。1.注重鼓励学生自主学习，培养成就感，充分发挥学生的主体性。2.通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。3.语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。4.重视创设情景，使学生入情入境的进行说话练习。1正确流利有感情地朗读课文。2体现课文所体现的思想感情。3使同学们知道学习无止境，应该不断进取的道理;能正确分辨好恶;让学生懂得听奉承话容易受骗上当。4认识童话的写作形式。配套光盘五、识字5识字6识字7识字8练习51.学会本单元22个生字，两条绿线内的字只识不写。2正确书写本单元的生字，要求规范、美观。3认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图理解词语。4继续了解会意字和形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。5能正确、流利地朗读词串及儿歌。6通过本单元的学习，了解祖国辽阔的地域和丰富的物产以及美丽的自然风光。7口语交际：我长大了做1.注重鼓励学生自主学习，培养成就感。运用多种识字方法自主识字，培养学生自主识字的兴趣和能力。2.通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力。3.语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系，形式要活泼多样，引起学生学习的兴趣，提高学生对语言的表现力。重视创设情景，使学生入情入境的进行说话练习，激发兴趣，勾起话题，注意规范学生的口头语言，注重培养学生说话能力。配套光盘六、12要好好学字 13朱德的扁担14梅兰芳学艺 15大禹治水 16孔繁森 练习6 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。2.引导学生品析语言，体会文中所体现的思想感情。3.本单元重在文道融合的育人观念，让学生明白如何才能达到胜利，为什么要好好学习，现在我们最需要的是做什么。1.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2.体会课文所体现的思想感情。3.使同学们了解干革命需要文化知识，立志从小好好学习、天天向上的道理。4.使同学们懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，要从小练就好的基本功，将来才能更好地从事工作。学会本单元中的第一类字。使他们懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，要从小练就好的基本功，将来才能更好地从事工作。配套光盘七、17登鹳雀楼18青松19小动物过冬20美丽的丹顶鹤练习71.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会课文中的生字词，按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。3.在理解课文的基础上，体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。了解动物过冬的有关知识，懂得对朋友要关心。知道丹顶鹤是美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 4.会使用“他、她、它”，能写几句问候的话。学习二十四节气歌，学会待客。1.掌握字、词，正确流利有感情地朗读、背诵课文。2.抓住重点词句，理解课文内容，受到情感的熏陶。3.养成保护动物的意识和习惯。1.描写景色的象征意义。2.诗歌意境的理解与情感的体验。配套光盘八、21水乡歌22云房子23夕阳真美练习81.学会本单元生字，正确书写本单元的生字，要求规范、美观,两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的课文联系起来，凭借插图理解课文内容。3.学生在老师的指导下,正确流利地,有感情地朗读课文,理解课文内容.4.品析课文语言,激发学生热爱大自然的情感.1.注重鼓励学生自主学习，培养成就感,充分发挥学生的主体性.2.通过指导学生感情朗读，培养学生对语言的感悟能力