化吉一小寒假工作安排计划.doc

化吉一小寒假工作安排计划 化吉一小寒假工作安排 根据吉林市教育局关于做好2013 2014学年度中小寒假工作的通知精神，结合我校实际对寒假工作安排如下： 一、学生假前及放假时间： （一）学生时间： 2013年12月19日 下午 1：00 1：40 2：00 2：30 科学 2013年12月20日 上午 8：00 9：00 一、二年级 8：00 9：30 三 六年级语文 9：50 10：50 一、二年级 9：50 11：20 三 六年级数学 注：12月19日、20日学生上学、放学时间及班车时间一切正常。（12月20日是周五，下午2：20放学） （二）学生假前安排： 2013年12月20日下午进行假期安全教育、期末评优等工作，之后学生不再到校，请家长对孩子进行严格管理，注意安全。学生在此期间禁止无事外出，家长要保持通讯畅通。 2013年12月23、24、25日，教师批卷，进行质量，填写成绩单。 2013年26、27、30、31日，各班召开 一对一 式，下发相关通知，各位家长按通知要求到校与老师沟通学生发展情况及假期的相关安排等。 （三）学生放假时间及开学时间： 学生：寒假从2014年 1 月 1日起，至2014年2月23日止，2月24日正式上课，2月21日登校（上午8：00 10：30）（发书和大扫除）。 教师：在新学期开学前一周上班备课。（2月17日早8：00上班） 二、寒假工作具体要求： （一）强化安全意识，切实做好安全防范工作。 1.把放在寒假工作首位。学校在放假前，进行两级安全法制教育。首先，由学校层面对全体师生进行一次珍爱生命、远离危险的安全教育，特别要加强交通安全、意外伤害、防寒防冻、燃放烟花爆竹、滑冰溺水、防火防盗等方面的安全教育。其次，班主任结合学生实际，从交通法规、旅行常识、饮食、安全自救等方面进一步对学生进行安全法制教育。学校认真进行一次安全大检查，排除各种不安全隐患，做到预防在前。同时加强值班、值宿，做好防火、防盗工作。一旦出现问题，安全领导小组将在第一时间向吉林市教育局主管领导及有关部门。寒假期间，每名学生和家长一起制作一张家庭消防逃生路线图（A4纸），按照此路线图进行一次安全演练，通过照片留下轨迹，开学后上交逃生路线图，把照片贴在背面。 2.学校将大力加强对学生考试后和放假前的组织管理，不放任自流，学校将考试时间安排及注意事项以一封信的形式告之家长，共同做好学生教育及安全工作。 3.学校将加强放假期间对学生的管理。建立明确的学生登校日及师生联络网，及时了解和掌握师生假期状况。 4.教育学生遵纪守法，讲究社会公德，尤其是在、以及节期间对学生进行中华民族文化传统教育和反封建迷信教育，要自觉树立学生形象，为美化城市争光。 5.大力加强学生安全防范意识。一是教育学生不到网吧、电子游戏厅、歌舞厅等公共场所。二是提倡学生不要到社会办学的各种培训补习班活动，以免感染疾病。三是要加强锻炼，养成良好的卫生习惯，每天睡眠时间8 10小时。四是学生一律不准到江河湖泊和有危险的场所去游玩。外出和同学游玩一定要告知家长或由家长陪同。 （二）切实减轻学生课业负担，做好工作。 1.坚决杜绝 三乱 行为，对违反规定的教师，依据吉林市教育局下发的违反教师规范暂行处理办法追究责任，严肃处理，请广大家长监督。 2.做好家访工作。寒假期间，班主任要通过多种形式进行家访，指导家长科学地教育和管理学生过好寒假，希望通过家访，悉心听取家长对学校的意见和建议，为创建 人民满意学校 献计献策。（班主任家访次数不得少于班级学生总数的四分之一，在手册中做好家访记录。） （三）拓展活动空间，丰富学生假期生活。 学校将严格执行关于 减负 工作的有关规定，科学合理地布置作业，保证学生在假期里得到充分休息。本学期在假期作业的布置上分为两类。具体安排如下： 1、学科知识类作业 （1）统一下发的寒假作业本。 （2）年级特色作业。语文学科以年组为单位背诵语文素养读本下册篇目。对于所有要求背诵的作业，教导处开学统一验收。 2、学科实践类作业 （1）假期编书： 编书对象：四、五年级全体学生。 编书要求：一律用A4纸折叠编写。有封皮、封底、目录、编者、班级。要保证在20页以上。编写形式、内容自定，要尽量在书中体现出自己的个性及兴趣爱好。班主任对这项工作必须给予高度重视，尤其要重视学生的书写。杜绝家长参与具体的编写，杜绝打印文字。 （2）筹备班级文集： 筹备年级：二年、三年、四年、五年、六年 筹备内容：二年（写话、小练笔）三年、四年、五年、六年（本学期校内习作、1） 具体要求：利用假期整理自己一学期所写的优秀练笔或习作，选择2到3篇进行修改（二年级可每人1至2篇）。统一A4纸打印，文章标题黑体三号加粗、文章标题与正文隔一行；正文宋体四号或小四；行距自行安排，内容尽量安排一页或两页，可适当配图，彩色打印最佳，文章不写班级，文章末尾用括号标出学生姓名。开学后，语文老师为班内文集命名，设计封皮、写序、整理目录、装订成册。 （3）假期： 要求：年级统一阅读书目1到2本，学生也可自选书目1到2本自主阅读，开学第一周语素课进行读书交流会，三到六年级每班上交读书感悟10份，A4纸打印。题目下方标注班级、姓名。字体大小同文集要求。 （4）综合实践： 活动对象：三年、六年全体学生 活动参考内容：三年级活动主题欢乐中国年，六年级活动主题尊重科学、面对地震 具体要求：用A4纸撰写或打印研究报告，格式统一。开学后将以班为单位进行，评选的主要依据是呈现方式是否新颖、独特、科学；方式是否真实、实用。 3、实践类作业 （1）实践作业： 利用假期开展一次职业启蒙教育，通过开放性综合实践活动体现教育 始于课堂，走出课堂，融入社会 的思路与策略。1 3年级学生了解一下父母所从事的职业；4 6年级学生选择自己最感兴趣的一种职业，在父母的带领下走进社区、医院、学校、超市等社会场所，亲自去发现，去体验，去感悟，了解某一职业的特点（职业类别不限）。开学后上交活动成果（A4纸），1 3年级学生呈现一张照片，用一句话介绍自己所了解的是哪种职业。4 6年级学生以照片配文字的方式，用200字左右的小短文介绍自己在活动中的收获、感悟等。 （2）开展 珍惜生命热爱生活 主题读书教育系列活动。四、五年级学生每人阅读一本相关书籍（生命之光 中小学生安全自救手册、青春堡垒 中小学生预防犯罪手册、低碳行动 中小学生节能减排手册、大爱无疆 中小学生道德情操手册）开学后，四、五年级每班上交 珍惜生命 热爱生活 主题手抄报5幅（A4纸），感5篇（电子稿