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文档简介
一年级数学上册 第五单元11 20各数的认识 5 4智慧广场 移多补少 学习目标 1 结合具体情景 学习借助直观图解决 移多补少 问题 2 经历观察 操作 验证的数学过程 掌握利用几何图形解决问题的策略 3 结合教学内容渗透极限的数学思想 并让学生体验到成功的喜悦 情景导入 从图中你知道了哪些数学信息 根据这些信息 你能提出什么数学问题 我做了14朵花 我做了10朵花 芳芳 晶晶 探索新知 我做了14朵花 我做了10朵花 芳芳 晶晶 芳芳给晶晶几朵花 两人的花就一样多 探索新知 芳芳给晶晶几朵花 两人的花就一样多 探索新知 芳芳给晶晶朵花 两人就一样多了 2 晶晶 芳芳 探索新知 芳芳 晶晶 典题精讲 要使两排的大象一样多 应从第一行中移几只到第二排 哪一排的大象多 多几只 典题精讲 从第一排多出来的数中移一半给第二排 也就是移2只 两排就一样多了 相差4只移2只 易错提醒 小男孩拿 个苹果给笑笑 两人的苹果就一样多 16 10 6 个 6 错误解答 错误分析 计算错误 移多补少是把多的那组多出来的数目分成相同的两份 然后把其中的一份补给少的那一组 这样两组的的个数就会同样多 易错提醒 小男孩拿 个苹果给笑笑 两人的苹果就一样多 16 10 6 个 3 正确解答 学以致用 1 芳芳做了14朵花 阳阳做了8朵花 芳芳给阳阳几朵花 两人的花就一样多 移多补少 从芳芳多出来的数中移一半给阳阳 也就是移3朵 两人就一样多了 相差6朵移3朵 学以致用 2 第一小组有图书13本 第二小组有7本 第一小组借给第二小组几本 两组的图书一样多 第一小组 第二小组 借3本 13 7 6 本 相差6本移3本 学以致用 第一行 第二行 3 第一行摆11个 第二行摆3个 怎样移动使两行同样多 11 3 8 个 44 从第一行多出来的数中移一半给第二行 也就是移4个 两行就一样多了 相差8个移4个 学以致用 从第一排移 只小狗到第二排 两排小狗就一样多了 2 相差4只移2只 4 学以致用 第一行 第二行 如果从第一行移一个到第二行 两行的就同样多 请你画一画 第二行应画多少个 1 1 2 个 6 2 4 个 移1个相差2个 5 课堂小结 移多补少就是把
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