江苏省无锡市滨湖中学中考化学模拟试题2（无答案） 新人教版.doc

江苏省无锡市滨湖中学2013年中考化学模拟试题2（无答案） 新人教版可能用到的相对原子质量： h:1 o:16 mg:24 cl:35.5 一、(本题包括15小题，每小题1分，共15分。每小题只有l个选项符合题意)1、下列现象和做法，仅涉及物理变化的是 a绿色植物 b世博会开幕 c电解水探究 d相互划刻 光合作用 燃放烟花 水的组成 比较硬度2、下列物质中，可作为复合肥料的是anh4h2po4 bco(nh2)2cca3(po4)2 dnh4cl3、日本发生核泄露后，人们纷纷抢购加碘盐以防辐射，这里的碘指的是 a、单质 b、元素 c、分子 d、原子4、下列常用调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是 a、蔗糖 b、白醋 c、芝麻油 d、食盐5、下列各物质的俗名与化学式对应关系不正确的是 a、食盐：nacl b、纯碱：naoh c、小苏打：nahco3 d、熟石灰：ca(oh)26、小明设计了图1装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到的紫色石蕊变红，则物质a是a浓氨水 b浓硫酸 c生石灰 d浓盐酸7、下列对相关实验现象的描述中，错误的是a硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 b棉线灼烧会产生烧焦羽毛的气味c铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成 d无色酚酞试液滴入到碳酸钠溶液变红色8、生活中的洗涤很多都与化学知识有关，下列有关说法不正确的是 a、厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 b、汽油可溶解衣服上的油渍c、食醋可洗去热水瓶内壁的水垢 d、金属制品表面除锈应加过量稀盐酸长时间浸泡9、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化则a、b、c的金属活动性顺序是a、cbab、bac c、acbd、bca10、推理是学习中常用的思维方法。下列推理正确的是a.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入co2后紫色石蕊溶液会变红，所以co2是酸b.酸性溶液的ph小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的ph小于7c.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价d.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小11、下列物质间的转化，不能一步实现的是acona2co3 bcuso4na2so4 cfefe3o4 dcucl2fecl212、用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是a参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是21b该反应是化合反应c该反应有2种生成物d每个生成物分子由3个原子构成13、右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是 a、反应后溶液的ph大于7b、反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电c、反应后溶液中存在的粒子只有na和cld、反应前后所有元素的化合价均无变化14、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是 物 质所含杂质除去杂质的方法akoh溶液（k2co3）适量的ca(oh)2溶液、过滤bn2气体（o2）将气体缓缓通过灼热的铜网ccuo（cu）稀硫酸溶液、过滤dkno3（nacl）热水、降温结晶、过滤15、已知caco3+h2o+co2=ca(hco3)2，ca(hco3)2可溶于水。下列关于图像的描述不正确的是a、图表示澄清石灰水中持续通入co2 b、图将镁条和锌片（均足量）分别和等质量、等质量分数的稀硫酸混合c、图表示氢氧化钠溶液中加入大量的水 d、图表示将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发水份二、（本题包括3小题，共12分）16、(1)在“蛋白质、食盐、稀有气体、干冰、熟石灰”中选择合适的物质填空用于人工降雨的是 ；改良酸性土壤的是 ；构成细胞的基本物质的是 。(2)请从h、c、o、na等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上： 最简单的有机物，是天然气的主要成分 ； 一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是 ； 三种元素组成的盐，其溶液呈碱性，还可以做洗涤剂的是 ； (3)下列物质的微观示意图中，表示混合物的是 （填序号) 17、按要求写出化学方程式，并注明基本反应类型。（1）铁丝在氧气中燃烧_ _，属于_ _反应。（2）铜与硝酸银溶液的反应： ，属于_ _反应。（3）日本核电站爆炸主要是源于水在高温下与金属锆(zr)管道发生反应生成氧化锆（zro2）和氢气。请写出水与锆反应的方程式_ _ _。三、（本大题包括2小题，共12分）18、根据下列装置图回答问题。（1）标号仪器的名称是 。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 。(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用a、f、g）。若各装置的连接顺序是：abcd，f装置内导管 （选填“b”或“c”）应伸到集气瓶的底部。若要用f装置来测定二氧化碳的体积（其它条件都不变），该装置又该如何改进？ （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ；应选择的发生装置和收集装置为 （填字母序号）。某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了下图所示的四套装置来制取co2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为 。19、氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：（1）步骤中发生了两个反应：2fecl3+fe=3fecl2和 ；（2）滤渣的成份有 ，步骤中发生反应的化学方程式是 ； （3）该流程中可以循环、回收利用的物质是： 。四、（本题包括1小题，共11分）20、以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：(1) 反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是 反应（填“吸热”或“放热”）。（2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如下图所示，则t1t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 。研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：【发现问题】（1）反应后甲同学用ph试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现ph小于7，说明甲同学所得溶液呈性（选填“酸”“碱”或“中”）。（2）反应后乙同学的试管中镁条有剩余，向试液中滴入两滴酚酞溶液，振荡显红色，说明乙同学所得溶液呈碱性。对此现象，乙同学重复如上实验，得到同样结果。【提出猜想】甲同学：猜想：稀盐酸过量，使溶液ph小于7；猜想：氯化镁溶液ph小于7。乙同学：猜想：氯化镁溶液使酚酞变红色； 猜想：镁与热水反应使酚酞变红色。【实验与思考】为验证猜想，甲、乙两同学均需测定_溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。乙同学为完成猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式 。【结论】镁与稀盐酸反应，镁反应完全后所得溶液显酸性；镁与稀盐酸反应，镁过量时所得溶液显碱性。【拓展与延伸】（1）金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性，与金属的活动性顺序有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，氯化钾溶液显_性。（2）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序_（填“有关”或“无关”）。研究三： 金属活动性强弱与原子结构的关系：下图为镁原子、钙原子和钡原子结构示意