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文档简介

力学实验专题复习教案教学目标：1、 了解中考考纲中对实验的要求。对实验操作能力的考查2、 近期设计性实验是考查的热点此类实验能够综合考查考生创造性地应用已学知识、方法、原理，灵活处理陌生实验问题的能力，要求学生有较高的知识迁移能力、实验设计能力教学重点：让学生真正理解相关实验原理、操作程序、结论等。教学难点：实验结论的表述，误差分析。教学设计：请同学们整理出初中阶段涉及到的力学实验，并分类。教材中的力学实验1、 研究物理量影响因素类滑动摩擦力、压强、液体的压强、动能、重力势能2、 研究物理原理类弹簧测力计的原理、杠杆的原理、阿基米德原理，二力平衡条件3、 测量物理量类测密度、测平均速度，测大气压的值、测滑轮组和斜面的机械效率、测人爬杆的功率。一、 研究物理量1、 压强：探讨影响压力作用效果的因素实验设计：利用控制变量法和转换法课件展示实验过程，讨论分析分别比较哪两幅图，又可以得出什么结论？综合比较三图，可以说明影响压力作用效果的因素是那些?具体关系是什么？应用到的实验方法是什么？2、 摩擦力：滑动摩擦力的影响素课件展示实验操作图甲乙丙讨论：实验操作的关键是什么？实验原理、实验结论？实验不易操作的两点？请设计改进实验。课件展示3、 液体的压强课件展示，分析论证，评估交流讨论：知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？4、 动能：影响动能因素控制变量法和转换法的应用二、 物理原理类1、测力计的原理：某同学在研究轻质弹簧的伸长随拉力变化的关系时，进行如图的实验，已知每个钩码重0.5牛，刻度尺的分度值是1毫米。（1） 请将观察到的数据填入实验记录表格中。（2） 根据实验数据，绘制出L随F变化的图像。（3） 此实验中弹簧伸长与拉力关系2、阿基米德原理课件展示操作过程、注意事项，同学讨论分析论证，得出结论。3、杠杆的原理课件展示实验操作图，并出示一份数据，请分析论证得出结论4、探究二力平衡条件分析课本实验设计缺陷，并做改进。三、 测物理量类（1） 测物质密度原理：密度计算公式。讨论实验中如何减小实验误差讨论：如何利用浮力相关知识间接测浮力（2） 测机械效率A:滑轮组竖拉物体、横拉物体机械效率测定B：斜面机械效率的测定，及额外功产生原因，会计算物体与斜面的摩擦力。 (3)测功率设计实验测出爬楼或爬杆的功率力学实验练习：1、 如图器材：利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从其中选择你所需要的两组器材(每组都可包括18个器材，只填所选器材的编号)，并针对你所选择的器材提出相对应的两个探究课题(1)选择器材 探究 (2)选择器材 ，探究 2同学发现家里用皮碗（如图17）挂东西，皮碗所能挂的物体重力大小与什么因素有关呢？（）请你提出一种猜想： 你猜想的依据是： （
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