《其他植物激素及其应用》导学案1.doc

其他植物激素及其应用导学案【学习目标】1列举其他植物激素的种类和作用。2了解植物生长调节剂的应用。 【学习重点、难点】列举其他植物激素的种类和作用【自主学习】四、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在_、_、_、_等植物激素。1赤霉素：(1)合成部位：主要是_、_和_。(2)主要作用：促进_，从而引起植株增高，_。2脱落酸：(1)合成部位：_、_等。(2)主要作用：抑制_，促进_。(3)分布：将要_的器官和组织中含量较多。3细胞分裂素：(1)合成部位：主要是_。(2)主要作用：_。4乙烯：(1)合成部位：_。(2)主要作用：_。5激素间的相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节，如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，使其含量增高，反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。五、植物生长调节剂的应用1概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。2优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。3具体应用：(1)用乙烯利催熟；(2)用赤霉素溶液处理芦苇可增加纤维长度；(3)用赤霉素处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。4注意事项(1)农业生产中，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。(2)还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用的次数等问题。我的疑惑： 【合作探究】探讨植物激素的不同配比对植物生长发育有怎样的影响。【课后作业】1下列关于植物激素的叙述中，错误的是()A赤霉素能促进细胞生长B细胞分裂素合成于植物体任何部位C乙烯是一种气体激素D脱落酸能抑制细胞分裂2下列有关脱落酸的叙述，错误的是()A脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发，提高植物的抗逆性B脱落酸对植物生长的抑制作用能被赤霉素解除C脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度呈负相关D脱落酸能促进果实成熟3在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是()A赤霉素和生长素 B脱落酸和细胞分裂素C赤霉素和脱落酸 D生长素和乙烯4下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是()A是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D生产上使用2，4D时不需要考虑浓度5烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用()A细胞分裂素 B乙烯生成物C赤霉素类物质 D生长素类物质6关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是()A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B利用低浓度2，4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高D番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实7乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用8丝瓜为雌雄同株异花传粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有五种物质的溶液中泡24小时，然后种植。比较植株上的雌花与雄花的平均数，求出性别比例，实验观察结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是()处理雄花雌花比值(雄花雌花)水(对照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1 000毫克/升)19.63.75.3整形素(100毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化B该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此C花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成9下列措施中，与植物激素的作用无关的是()A果树的修剪B移栽花卉时常剪去部分叶片C无子番茄的培育D用成熟的鸭梨催熟生柿子10赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系可用下图表示，请回答：(1)图中X表示赤霉素对生长素的分解具有_作用。这种作用很可能是通过降低该过程中_的活性而实现的。(2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的_作用。(3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的。这种突变致使植物体缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加_的方法使植株明显增高。但常表现出叶色偏黄，这是生长太快导致叶绿素浓度降低引起的，可通过增施_肥解决。11赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验，验证赤霉素与生长素具有这样的协同作用。(一)实验步骤：(1)取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组；(2)将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见图示)，在同样的条件下培养；(3)每隔12 h，测量茎切段长度一次，48 h后，计算茎切段伸长的平均值。(二)实验结果(见上右图曲线)：(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是_。(2)请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明。应补充的实验设计：_实验结果的预测、说明：_【课后自主反思】【课后作业答案】1B2D3A4D5D6.C 7D8B9B10(1)抑制酶(2)协同(3)赤霉素 N、Mg11(二)实验结果：(1)缺少生长素和赤霉素单独作用的对照实验(2)第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成C、D两组；第二步：C组培养液加一定浓度的生长素；D组培养液加一定浓度的赤霉素，在相同条件下培养；第三步：每隔12 h测量茎切段长度一次，48 h后，计算茎切段伸