黑龙江九年级化学上册4.3水的组成导学案无解答新人教版.docx

水的组成【学习目标】1、能通过电解水的实验现象确定水的化学式，知道水的组成。2、能区分单质、化合物和氧化物。【学习过程】一、学习准备：你知道水的哪些物理性质？氢气是由什么元素组成的？氧气是由什么元素组成的？水呢？二、自主探究知识点1：水的组成、氢气阅读课本46-47页，将答案在书中画出来，并记忆，然后找同桌来检查你的记忆效果。1A、水通电后，在电源正极产生的气体是 ，可用 来检验；在电源负极产生的气体是 ，可用 来检验，正极与负极产生的气体的体积比是 。2A、水电解生成 和 ，说明水是由 和 两种元素组成的。氢气具有可燃性，点燃前要 。知识点2：单质、化合物、氧化物3A、由同种元素组成的物质是 ；由 种元素组成的 中，其中一种元素是 元素的叫做氧化物，三、合作学习：1、电解水实验可以观察到哪些实验现象？由这些实验现象你可以得到哪些实验结论？现象1： 结论：现象2 结论：现象3 结论：2、下列物质中属于混合物的有 ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。空气氧气水蒸气二氧化碳高锰酸钾铁粉氮气氧化铁通过讨论我们知道:首先要挑出的物质类别是， 标准是对于剩下的物质，要先挑出 ，标准是对于另两类物质间的从属关系是： 属于四：延伸拓展：水通电生成氢气和氧气，由此为我们得出水是由 元素组成的；甲同学将煤隔绝空气进行加热，得到了黑色的炭和水，由此你可以得出煤是什么元素组成的？乙同学将煤放在空气中燃烧，闻到有刺激性气味的气体生成，你认为他闻到的气体是什么？由此还可以得出煤中含有什么元素？【学习反馈】一、看看你学得怎么样1下列变化属于化学变化的是（ ）A水氧化B水结冰C水电解D水沸腾2水是生命之源，它属于（ ） 单质 混合物 纯净物 氧化物 化合物A B C D3下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）A铁粉、硫磺粉 B空气、二氧化碳 C二氧化硫、氧气 D水蒸气、冰4经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ）A可能是混合物 B一定是纯净物C一定是单质 D不可能是化合物5下列说法正确的是（ ）A一种元素组成的物质一定是单质B由不同种元素组成的物质一定是混合物C由不同种元素组成的物质叫化合物D空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物9、右图是 （填一实验名称）的装置。（1）在电源两极标出正负极。（2）写出该反应中符号表达式 _（3）试管1中的气体是 ，它能使 _（4）试管2中的气体是 ，它能（5）从理论上而言，若试管1中的气体是4ml，则试管2中的气体是 ml。（6）实验中常常发现试管1与试管2中的气体体积之比小于理论值，则原因可能有： ； 二、学完本课我知道第三单元 自然界的水 课题1 水的组成教学内容水的组成教学目标1.了解水的物理性质。2.了解水是由氢元索和氧元素组成的，水的化学式是H2O。重难点1.确定水的元素组成，引出氢气。2.水的化学式的确定。教具学具水电解器、硫酸、火柴、烧杯教学环节教学内容随笔复习巩固1、用文字表达式表示碳、硫、铁在氧气中燃烧的反应。2、用文字表达式表示氧气的实验室制法的反应原理。3、下列物质中属于混合物的是（ ）A、水 B、氧气 C、过氧化氢溶液 D、氢气探寻新知【知识点一】水的物理性质色味态凝固点沸点密度（4）【知识点二】水的组成1、水的电解实验实验现象通电后，两极上都有_；与电源负极相连的试管内气体体积_，与电源正极相连的试管内产生的气 体体积_，体积比大约是_。反应的文字表达式产物检验正极上产生的气体能_，证明是_；负极上产生的气体能_，是_。实验结论水是由_和_元素组成的；化学变化前后_不变。2、思考与讨论（1）实验前在水中加少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？（2）实验开始时产生的氢气和氧气的体积比大于2：1，请你分析原因？3、氢气的性质（1）氢气是一种 色 味的气体， 溶于水，可以用 法收集；密度比空气 ，可以用 法收集。（2）氢气能够燃烧，发出 色火焰。点燃氢气前一定要先 ；点燃可燃性的气体要 。（3）氢气燃烧的文字表达式： 【知识点三】物质的分类物质 快乐体验1、右图是水的电解实验。该实验的主要目的是（ ）A. 观察水分解的现象B. 研究水分解产物的性质C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成2、有关电解水的实验现象，描述正确的是（）A正极产生一种可以燃烧的气体B.负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍C负极产生的气体可以使带火星的木条复燃 D.两极产生的气体都比空气轻3、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）A铁粉、硫磺粉 B空气、二氧化碳 C二氧化硫、氧气 D水蒸气、冰4、经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ）A可能是混合物 B一定是纯净物C一定是单质 D不可能是化合物5、下列物质中属于混合物的有 ，属于纯净物的有