汪志广-决胜中层-校长如何带出一个好班子（学员稿）.ppt

决胜中层 校长如何带出一个好班子 汪志广 领导不是 千手观音 避免错位 领导抓细节 太忙太辛苦孤掌难鸣 中层决胜靠刘邦一个人得不了天下 没有执行 一切皆是空谈 很多时候我们的工作上不去 不是我们的思路和政策不好 而是落实不到位 政治路线确定之后 干部就是决定的因素 毛泽东 如何认识 中层 地位 中层干部是学校的核心人才 是承上启下的中坚力量 是学校管理水平和教学质量的不可或缺的执行官和实践者 一个人的振兴只是神话 独木难撑大厦 没有强大的执行中层 就没有真正的名校 名校长 骨干中的骨干 人才中的精英 赢在执行 没有执行力 就没有竞争力 执行力是2003年以来企业管理关注焦点 为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地 执行力不足 为什么好的决策总是一而再 再而三地付之东流 执行力不强 执行力不强的表现 三个 度 难当的 夹缝 中的 发展型 领导 一个中层干部 既是领导的参谋 又是领导的助手 同时 要带领本部门员工做好本职工作 中层干部 想要当好不容易 中层干部的错误角色 一步一回头 型 传声筒 型 一堵墙 型 当一天和尚撞一天钟 型 做管理始于定位 一个优秀的教师不一定能够成为一个合格的管理者 一个人的角色意识越强 他的责任感越强 角色意识告诉你 做你应该做的事 不要做不属于你的事 这叫 定位 还要知道怎样做才是正确的 不要认为在我职权范围里的事我想怎么干就怎么干 中层干部的 三个必知 创造性执行 是中层干部的基本工作内涵 完善领导的决策是中层干部应有的要务 批评 不正确的说法 我不侍候你 我才不听他的呢 看似有点 骨气 其实是缺乏起码的组织观念 责任心可以解决80 的问题 能否正确行使权力 有没有责任心 责任心强不强 是能不能当好中层干部的前提和思想基础 勇于负责 承担起中层干部应负的责任 主动承担责任 不主动即失职 有压力意味着有了展现自我的舞台 权利与责任是成正比的 必须得到领导赏识 群众拥护 校长满意与群众拥护不对立只对上级负责 不对下级负责 说明对上级负责也不是真的 是有个人企图的 只对下级负责 不对上级负责 那么 对下级负责也不是真的 是假借群众之势 与上级分庭抗礼 实现个人的某种目的 善待下属 赢得支持 你不善待 就不会有人愿为你出力你不坦诚 就不会有人来到你身边善待不是迁就不能把以人为本和以工作为本对立起来 中层干部做管理的内涵 不同个性的要基本相容 人都有个性 人与人一定要相容 相容才能共事 人性 人品 人格 化解内部人员矛盾 吃透上头 心中有数 要吃透校长的决策 真正领悟校长的决策意图 决策过程 决策内容 决策效果 并以此作为目标来把握做事的方向 做到执行时不片面 不偏向 不走样 草率行事 不仅不会达到目的 有时还会适得其反 人最怕没有自知之明 如果你认为学校里这个岗位只有自己干得最好 除自己外没有任何人能行 这是很幼稚无知 很没有见识的 不了解自己也不了解别人 不要老想超越别人 重要的是超越自己 深刻认识学校文化 确定管理风格 在一般人的印象中 学校文化是很遥远的事 似乎只有上了规模的大学校才有自己的学校文化 其实不然 即使一家只有十几个教师的小学校 从它诞生的那一天起 就有了自己的学校文化 学校文化是管理风格形成的土壤 适者生存 合适的才是最佳的 没有万灵丹药 明确 治我 的意识 爱人不亲 反其仁 治人不治 反其智 礼人不答 反其敬 行有不得 皆反求诸己 孟子 离娄上 管理者首先不是管理别人 而是首先 治我 掌握 留白 的艺术 方案 计划 奖惩条例的出台 要留有教师参与的空间 要让教师全程参与讨论和修正 以调动其积极性 超级女声 的启示 参与就是乐趣 参与 才有理解和认同 营造教师 有话能说 有话可说 有话敢说 的和谐宽松民主的工作氛围 把部门的要求变成教师的自觉认同 团队精神 干出特色 与众不同 只要想做就一定能做好 挖掘你的潜力 有所为 有所不为 人的精力是有限的 只有集中精力 才可能出成果 专注 专业 专家 要努力做专家 成岗位明星 如何提高执行力 一座桥梁 一堵墙 助手 对手 做加法 做减法 如何提高执行力 管好自己的工作 不能像 奴隶 一样工作 你主持的部门 你管理的地方 要大胆去想 大胆去做 要创新思维 创新管理 对于本部门的发展方向 长期目标 短期任务 管理措施等 要有清晰的思路 成熟的思考 如何提高执行力 管事的方法 每一件事情都是一个项目 对下级要做到三不 不包办 不代替 不揽权 放手让下属去办 要调动其积极性 但又不要失控 不要放任 这就要很好地掌握一个度 度是最难掌握的 如何提高执行力 养成的良好习惯 工作习惯 思维习惯 生活习惯 保持乐观而平静的心境 积极向上的精神 天天有个好心情 知识经济时代的优势在于学习 学习的效能在于行动 行动的价值在于思维 成功来自正确的思维方式和良好的心态 中层干部工作的 七要 请示工作要提方案汇报工作先说结果交接工作要讲道德布置工作要明标准总结工作要说流程关心下级要问过程回顾工作要说感受 文以载道 以写促思 建议在座诸君写一写听讲的感想体会 再美的风景 匆匆而过 美丽也是浮光掠影的 只有停下来 慢慢地品味 细细地欣赏 才能让你内心的那双眼睛看见风景 我要写下点什么 以证明这一天我曾思考过 写本身就很重要 写下 你就想过 写作 你就想着 写作 为了有尊严的活着 人的全部的尊严就在于思想 要点小结 专业发展无限 行政升迁有限要做专家 不要做杂家学术进步在己 职级提高在人要做助手 不要做对手要做执行者 不要做空谈者要做一座桥梁 不要做一堵墙加法 减法 传递正能量 要用别人的智慧充实自己 不用别人的智慧贬低自己 要用别人的成功激励自己 不用别人的成功折磨自己 要用别人的错误提醒自己 不用别人的错误娱乐自己 培训是最大的福利 培训是对员工态度的培养和能力的训练 如果一个员工的能力不成长 那么他的工资也很难增长 他的职级也会很难晋升 培训是投资 是间接的投资 要通过人的改变来产生效果 取得的效果是潜移默化的 也是真正持久有效的 据国外有关资料统计表明 对员工培训投资1美元 可以创造50美元的收益 投入产出比为1 50 培训很贵 不培训更贵 培训需要时间 金钱 机会等成本