




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
以下各题例子均来自老师的课件,看不明白的可以追本溯源。O(_)O1. 不完全酶切问题。(10分)给定一个DNA片段经不完全酶切所得到的所有片段,求酶切位点。举例说明:已知L=2,2,3,3,4,5,6,7,8,10,求各酶切位点X=0。首先将L中最大的数10挪到X中,因为10肯定是原始片段长度。即L=2,2,3,3,4,5,6,7,8,10,X=0,10。然后取出8,在这里有两种可能情况,即处于0端或10端,我们任取一种,处于0端。那么L中2和8被取出,X中添加2.即L=2,2,3,3,4,5,6,7,8,10,X=0,2,10。然后再取出7,因为没有1,所以这一位点不在0端,而在10端。由此出现片段3,5,7,将他们从L中取出。即L=2,2,3,3,4,5,6,7,8,10,X=0,2,7,10。再看片段6,有三个可能性出现6片段,即切割位点在4,6或8 。由于如果在6或8,必有1片段,所以舍弃。选位点4.这样产生了片段2,3,4,6.将它们从L中取出。即L=2,2,3,3,4,5,6,7,8,10,X=0,2,4,7,10。这样就得到了最终结果X。2. 最短superstring问题。(10分)给出一个superstring的3mer谱,分别用欧拉图和汉密尔顿图找出最短的superstring。例如,已知S=ATG,TGG,TGC,GTG,GGC,GCA,GCG,CGT。求最短路径。(1) 用汉密尔顿图:比如ATG的后两位和TGC的前两位相同,则由ATG向TGC画箭头。 ATG TGG TGC GTG GGC GCA GCG CGT由此得到两条路径:(2) 用欧拉图:将所给每个三联体分割成两个二联体(如ATG分成AT和TG),去除冗余,得到AT TG GC GG GT CA CG将能够形成已有三联体的两个二联体间画箭头,比如从TG始,已知有TGG和TGC,则由TG向GG和GC画箭头。最终得到:同样可分为两种结果:3. 比对问题。(10分)给出两个序列,利用动态规划算法进行序列比对。先画出表格,横行和纵行配对是1,不配是0.然后根据Fi, j = max(Fi-1, j-1 + Si, j ,Fi-1, j + d,Fi, j-1 + d)。其中Fi, j 表示i行j列处的最大值;如果第i行和第j列正好配对,则Si, j=1;一般d=0.相继求出每一个表格中的数值,并用箭头标出数值来源。最终得到了最佳配对考试时要求找出最佳配对,标示出红色的箭头。4. 聚类问题。(10分)两种方法,层次聚类法和k-means法,每种方法5分。例如,有5个基因,它们的表达可以用坐标上的点标示(有可能横坐标代表某个时间的表达量,纵坐标代表另一个时间的表达量),将这五个基因聚类。(1) 层次聚类法:算出各点之间的距离,列出距离矩阵:首先找出最短的距离,即A和C之间的距离为1,先将A和C聚类:再找最短距离,D和E之间1.4的距离最短:亦即:然后是AC和B之间的距离最短:亦即:最终:(2)k-means法:在坐标上任取两个(或更多,视聚类需要而定)点作为中心点,如本例取(5,6)和(8,7)。(下面的图写错了)分别计算A-E各点离以上两点的距离,离哪个更近就归于哪个。经计算,A、C归于绿点,B、E、D归于红点:然后抛开我们所任取的两个点,分别算出A和C的、B和E和D的重心(即平均数):再分别以两个重心为中心点,从新计算A-E五个点到两个中心点的距离,离哪个近就归于哪个。这次B与A、C归于了一类。再算重心:这就得出了最终的结果。如果点多的话,以上的步骤会重复更多次。 计算时点间的距离可以用根号表示,能看出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气说课稿 (新版)新人教版
- 课题1+金刚石、石墨和C60+教学设计
- 2025年国家网络安全知识竞赛题库附答案【基础题】
- 综合复习与评价说课稿初中信息技术北理工版八年级全一册-北理工版
- 第14课 纸飞机游戏教学设计小学综合实践活动长春版三年级下册-长春版
- 4.6.3 神经调节的基本方式 教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级下册
- 2025年广东事业编护理类题库及答案
- 1.7《认识一袋空气》教学设计 一年级下册科学 教科版
- 5.1 走向世界大舞台 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册
- 2025年区块链技术的金融创新研究
- 2025-2026学年第一学期苏教版二年级数学上册第一单元测试卷及答案
- 第五单元漫步经典第4课时《第九十四(惊愕)交响曲》教学设计-西大版初中音乐八年级上册
- 2025年金融科技行业数字支付发展前景研究报告
- 七上语文月考必考名著《朝花夕拾》高频考点简答70道
- 2025榆林镁业(集团)有限公司招聘(9人)考试参考试题及答案解析
- 爱国教育主题班会课件:看中华崛起展少年担当
- 2025年市场营销自考真题及答案
- 数字化转型文化旅游产业智慧化发展研究报告
- 低空经济全景图:新质生产力驱动下的万亿级新赛道与区域标杆实践
- 硫酸安全培训与防范课件
- 2025年营造林监理工程师试题
评论
0/150
提交评论