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认识分数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和基本性质 课堂练习 4 返回 情境导入 探究新知 返回 把6个苹果平均分一分 把苹果总数看作单位 1 返回 把6个苹果平均分一分 把苹果总数看作单位 1 返回 把6个苹果平均分一分 把苹果总数看作单位 1 返回 动手分一分 分完后把表格补充完整 2 3 5 返回 1 单位 1 的确定 单位 1 不仅可以指一个物体 一个图形 一个计量单位 也可以是许多物体组成的一个整体 如一些苹果 10支铅笔 一堆煤 把谁平均分 就把谁看作单位 1 2 分数的意义 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的1份或几份的数叫作分数 返回 单位 1 和自然数1的区别 可以表示某一具体事物 也可以表示一堆 一群 一些事物 即被平均分的整体 是一个数 只表示一个具体事物 课堂练习 返回 用分数表示下面各图的涂色部分 返回 分一分 涂一涂 返回 填一填 2 7 9 24 90 365 返回 每个茶杯是这套茶杯的 每块月饼是这盒月饼的 填一填 这节课你们都学会了哪些知识 返回 课堂小结 课本 第63页第1 2题 返回 课后作业
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