六年级下册心理健康教育优质课件-8男女生交往小闹钟 _辽大版

男女生交往小闹钟 六年级有两个班的同学去春游 在用餐分组时 a班的班主任将女生和女生分一组 男生和男生分一组 b班班主任正好相反 每一桌既有男生也有女生 而且每组的男女生比例大致相同 用餐完毕 发现其中一个班的桌上杯盘狼藉 惨不忍睹 而另一个班的桌子上则相对来说非常整洁 你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗 为什么 讨论 异性同学健康正常交往有哪些好处 讨论 异性同学健康正常交往有哪些好处 一位人类学家曾经提出 正常男女生交往的空间距离是44厘米以上 一位权威心理老师告诉记者 44厘米是人际交往中的最小间隔 低于44厘米这个距离 就属于 亲密距离 在异性之间 只限于夫妻和恋人 一位同学称其研究得出 44厘米男女生来说是 安全距离 他呼吁全市的男女生都要注意保持这个 安全距离 第一 坦然大方地与异性交往 既不能故意压抑自己 拒绝和异性交往 也不要交往过密 举止亲昵 应该自然大方地交往 建立纯洁的友情 第二 注意保持一定的人际距离 不宜与某一异性同学频频接触 以免引起别人误会 招致不必要的议论 并尽量保持群体交往 言语要文雅大方 举止要端庄稳重 避免招致不必要的议论 第三 相互尊重 文明用语 要注意培养自身的现代意识和气质 尊重对方的人格 尊重对方的意愿 不要说伤害别人自尊心的话 第四 相互关心 合作互助 男女生本身并无性别优劣 在生理结构 性格发展和思维方式上各有所长 要做到取长补短 相互促进 共同进步 特别是男生要多帮助爱护女生 更不能欺负女生 第五 注意自尊自爱 每个人都很爱护自己的尊严和名誉 懂得自爱 才能赢得对方的尊重和友情 但也不要故作清高 或有意冷淡别人 因为这样既伤害了对方的自尊心 又使人觉得你高傲无礼 不好接近 小敏是一个品学兼优的学生 但她就是很少和男生交往 在她看来 男女生应该规规矩矩 彼此不相来往 否则就是 不正经 你们如何看待小敏的想法和行为 分析 和小敏恰好相反 小丽特别爱和男生在一起玩 她跟男生称兄道弟 打打闹闹 勾肩搭背 老师 同学提醒她注意影响 小丽特别不耐烦 我们是哥儿们 有什么啊 你们如何看待小丽的行为 小刚和班里面的一个女生很要好 但很少跟班里面其她的女生交往 他俩经常一起学习 活动 有时候也相约一起吃饭 大家都开他们玩笑 说他俩谈恋爱 小刚很苦恼 大家为什么要开小刚的玩笑 小刚应该如何解决他的烦恼 涛涛是个很外向的男生 他也愿意跟女生交往 但总是喜欢开一些过火的玩笑 例如扯女生的头发 用假动物吓女生 那我要问一下女同学 你们喜欢和这样的男同学交往吗 出谋划策 女生佳佳正在上晚修 后面的同学传过来一张小纸条 她打开一看 上面写着 我真的喜欢上你了 心里总想着你 想你的可爱 想你的美丽 想你笑时的甜蜜 喜欢一个人是很难开口的 但是我还是鼓起勇气给你写了这封信 刘伟 原来这是班里面的一个男生写给佳佳的情书 如果你是佳佳你觉得应该怎么办 或者你的好朋友遇到了这样的问题向你求救 你们觉得她该怎么做 出谋划策 女生佳佳正在上晚修 后面的同学传过来一张小纸条 她打开一看 上面写着 我真的喜欢上你了 心里总想着你 想你的可爱 想你的美丽 想你笑时的甜蜜 喜欢一个人是很难开口的 但是我还是鼓起勇气给你写了这封信 刘伟 原来这是班里面的一个男生写给佳佳的情书 如果你是佳佳你觉得应该怎么办 或者你的好朋友遇到了这样