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文档简介

青海湖 梦幻般的湖 青海湖地处青海湖的西北部 长约500米 宽约150米 栖息着十万余只各类候鸟 称誉为 鸟的世界 鸟的王国 青海湖位于西宁市以西100公里 是我国海拔最高 面积最大的内陆咸水湖 每年四月 来自我国南方和东南亚等地的班头雁 棕头鸥 赤麻鸭 鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息 秋天 它们又携儿带女飞回南方 国家在岛上设有专门的保护机构 返回 青海湖由鸟岛 海心山 沙岛 三块石和海西皮五部分组成 其中鸟岛和海心山岛是著名的旅游圣地 青海湖 是中国最大的内陆咸水湖泊 从古到今 人们向往它的浩瀚 神奇 博大 为它的雄伟 秀丽而赞叹不矣 把它誉为青海高原上的一颗璀灿的明珠 生字学习 垄恬眸氧峦牦 l ngti nm uy nglu nm o 垄断恬静眼眸氧气山峦牦牛 伫妩玄犷嬉衍 zh w xu ngu ngx y n 伫立妩媚玄妙粗犷嬉戏繁衍 理清课文结构 整体感知课文 一 1 2段 作者在前往青海湖的途中 怀着憧憬般的梦幻 二 3 11段 作者在青海湖感受到了梦幻般的境界 三 12段 作者希望青海湖被更多的游人赏识 但又担心这梦幻般的美景遭到破坏 朗读课文 思考以下问题 朗读课文后 理清作者观赏青海湖的顺序 在文中找出相关的语句 作者从哪些角度来观察 作者在青海湖观赏的景物各有什么特点 文中描绘了青海湖的什么风光 文中抒发了作者什么样的感情 作者为什么用 梦幻般 来形容青海湖 梦幻般 在文中有何作用 请找出文中相关的句子 析读课文 梦幻般的青海湖 在路上 1 2自然段 期待 向往梦幻 观赏青海湖 3 11自然段 美如梦幻 领略梦幻 返程 12自然段 反思 保护梦幻 明线 暗线 虚实结合 线索 板书总结 品读课文 找出文中你喜欢的句子来朗读 并说说喜欢的理由 叠词的运用 更能突出景物的特点且富有节奏感 多种修辞手法的运用 比喻 生动形象 比喻 如写湖水的蓝像 姑娘水灵灵 蓝晶晶的眸子 排比 加强句子的语意和语气 排比 如写 青海湖的蓝 蓝得纯净 蓝得深湛 也蓝得温柔恬雅 品味语言 学生质疑 师生共同解疑 如 文中引用古代传说有何作用 讨论归纳 引用传说的作用 说明青海湖的历史悠久 增添青海湖的神奇 迷人的色彩 表现了人们对青海湖的美好愿望 文中写到年轻司机的表情 他仍旧那样肃穆 默默

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