【基础练习】《重力 基本相互作用》（物理人教必修1）.docx

重力 基本相互作用基础练习马鞍山二中学校 王旭老师一、单选题 1. 下列关于力的说法正确的是()A. 一个力可能有两个施力物体B. 重力没有施力物体C. 物体受到力的作用，其运动状态未必改变D. 压力就是重力2. 下列有关重心的说法，正确的是()A. 重心就是物体上最重的一点B. 重心必在物体上C. 重心必在物体的几何中心D. 质量均匀的球体的重心在它的球心3. 下列关于重力加速度的说法，正确的是()A. 重力加速度的方向是垂直向下B. 在地球上不同的地方，重力加速度的大小都相同C. 在地球上同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同D. 重力加速度的大小由物体的重力决定4. 关于物体的重心，以下说法正确的是()A. 重心就是物体上最重的点B. 任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心C. 重心是物体所受重力的作用点，所以总是在物体上，不可能在物体外D. 悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上5. 下列的说法中正确的是()A. 静止不动的物体，一定不受任何力的作用B. 物体的形状没有改变，说明该物体一定不受力的作用C. 物体的运动方向改变了，说明该物体一定受到力的作用D. 只有运动物体才会受到力的作用6. 下列关于力的说法正确的是()A. 物体的运动状态不发生改变，一定不受外力作用B. 力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关C. 用手压弹簧，手先给弹簧一个力，弹簧被压缩后再反过来给手一个力D. 施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用7. 以下关于力的说法正确的是()A. 力可以没有施力物体，但不能离开受力物体B. 物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心C. 自然界只有三种基本相互作用，分别是电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用D. 只有直接接触的物体间才有力8. 关于重力的说法正确的是：()A. 若一个物体的质量分布发生变化，其重心位置可能会发生变化B. 重力的方向一定垂直于接触面C. 一质量分布均匀的砖块，平放、侧放和立放时，其重心在砖内的位置一定变化D. 只有静止的物体才会受到重力作用9. 关于物体的重心，下列说法正确的是()A. 任何物体的重心都一定在这个物体上B. 重心的位置只与物体的形状有关C. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变D. 质量分布均匀且形状有规则的物体，其重心在物体的几何中心10. 关于地球上的物体，下列说法中正确的是()A. 物体静止时不受到重力作用B. 物体只有落向地面时才受到重力作用C. 物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小D. 物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关11. 关于物体的重心，下列说法中正确的是()A. 物体的重心就是物体上最重的点B. 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C. 物体的重心可以不在物体上，形状规则质量分布均匀物体的重心就一定在物体上D. 重心是物体各部分所受重力作用的集中点，也就是合力的作用点12. 关于力的说法正确的是()A. 物体间相互作用产生力，物体间力的作用总是平衡的B. 力可以使物体产生加速度C. 合力永远大于分力D. 手推桌子没推动是因为手的推力小于摩擦力13. 下列关于力的说法中正确的是()A. 射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用B. 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C. 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体D. 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力14. 关于力的说法正确的是()A. 力是接触物体间的作用B. 力是物体间的吸引作用C. 物体间的作用是相互的D. 有力的作用，不一定就存在施力物体15. 关于物体重心，下列说法中正确的是()A. 物体的重心一定在物体上B. 一个物体，只有重心处才受重力作用C. 物体的重心与其形状和质量分布有关D. 形状规则的物体的重心一定在几何中心二、多选题 16. 关于重力的方向，下列说法中正确的是()A. 重力的方向总是竖直向下B. 重力的方向总是垂直向下C. 重力的方向总是垂直支持物体的支持面D. 重力的方向总是跟水平面垂直17. 下列说法中正确的是()A. 甲用力把乙推倒而自己并未倒下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没施加推力B. 甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体同时也是受力物体C. 正电的甲球吸引负电的乙球，那么乙球也吸引甲球.但磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁D. 力的作用总是相互的，施力物体一定同时也是受力物体答案与解析【答案】1. C2. D3. C4. D5. C6. B7. B8. A9. D10. D11. D12. B13. C14. C15. C16. AD17. BD【解析】1. 解：A、力是物体间的相互作用，施加力的叫做施力物体，受到力的叫做受力物体，只有一个施力物体，故A错误；B、重力的施力物体是地球，故B错误；C、物体受到平衡力的作用，其运动状态不改变，故C正确；D、压力的性质是弹力，重力的性质是重力，不能说压力就是重力，故D错误；故选：C 力是物体间的相互作用；力可以使物体的形状发生改变(简称形变)也可以使物体的运动状态发生改变本题考查了力的定义、力的特点、力的作用效果，难度不大，属于基础题2. 解：A：我们认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心.故A错误B：质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心上.例如：篮球，重心就在几何中心上，也就是体心，这一点不在篮球上.故B错误C：只有质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心上.故C错误D：质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心上，所以质量分布均匀的球体的重心在它的球心.故D正确故选：D 我们认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心.质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心上知道重心的定义：认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心.且只有质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心上3. 解：A、重力加速度的方向是竖直向下，故A错误B、在地球上的同一地点，重力加速度相同，随纬度的升高，重力加速度增大，随高度的升高，重力加速度减小.故B错误，C正确D、从重力加速度的定义来看，g=Fm=GM(R+h)2，其中R为地球半径，h为离地面的高度，G为引力常量，M为地球质量，所以重力加速度的大小与物体的重力无关，故D错误故选C自由落体运动的加速度为重力加速度，方向竖直向下，在地球上的同一地点，重力加速度相同，随纬度的升高，重力加速度增大，随高度的升高，重力加速度减小解决本题的关键知道重力加速度的特点，同一地点重力加速度相同，随高度、纬度的变化，重力加速度会发生变化4. 解：A、重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点；故A错误；B、只有形状规则、质量分布均匀的物体重心才在几何中心上；故B错误；C、物体的重心不一定在物体上，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故C错误；D、悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，受重力和拉力，重力作用下通过重心，拉力和重力是平衡力，等值、反向、共线，故物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，故D正确；故选：D解答本题应掌握：重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外本题要注意利用我们身边常见的物体考查学生对重心概念的理解与掌握，有助于激发学生的学习兴趣5. 解：A、物体受到平衡力时也可以处于静止状态，故A错误；B、物体的运动状态没有发生改变，但可能发生形变，可能受到力的作用，故B错误；C、物体的运动方向改变了，则运动状态发生了改变，一定受到力的作用，故C正确；D、受力与运动状态无关，故D错误；故选：C力的两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因掌握力的两种作用效果，要正确理解力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因6. 解：A、物体形状和运动状态的改变都属于力的作用效果，但物体受到了力的作用，物体的运动状态不一定发生改变.故A错误；B、力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关.故B正确；C、作用力与反作用力总是大小相等方向相反，同时产生，同时消失，没有先后的分别.故C错误；D、力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时一定是受力物体.故D错误故选：B 力的两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状.力的作用效果与力的三要素有关；作用力与反作用力总是大小相等方向相反，同时产生，同时消失；一个物体是施力物体，同时一定是受力物体本题考查力的概念，要注意明确力是物体之间的相互作用，有力一定同时出现两个力，并且两物体互为施力物体和受力物体7. 解：A、由力的特征知，力的存在离不开施力物体和受力物体，故A错误B、由重心定义可知，物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心，重心是重力的等效作用点，故B正确C、自然界有四种基本相互作用：万有引力，电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用，故C错误；D、物体不接触也可以有力的作用，如电场力，磁场力，万有引力等，故D错误故选：B 一个力的存在必须由施力物体和受力物体，可判定A 由重心的定义可判定B 自然界由四种基本的相互作用，可判定C 力的作用不一定非要接触可判定D 掌握好力作用的基本特性是非常重要的，这是对力的基本概念理解的考察，可看出学生基础牢固不牢固8. 解：A、物体重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，若一个物体的质量分布发生变化，其重心位置可能会发生变化.故A正确；B、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是竖直向下的，不一定垂直于接触面向下，故B错误；C、物体重心的位置跟物体的形状和质量分布有关，砖的形状已经固定，其重心的位置在砖内就相对于砖不再变化.故C错误；D、地球附近的物体都受到重力的作用，与物体的运动状态无关.故D错误故选：A 物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关.重力的方向总是竖直向下的.可以用悬挂法确定物体的重心位置.重心可以在物体上，也可能在物体之外本题考查的是学生对重力、重心的理解，还要了解物体的重心分布与哪些因素有关9. 解：A、重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故A错误；B、物体重心的位置与物体的形状以及质量分布有关，故B错误；C、重心的位置跟物体的形状有关，还跟质量分布有关，物体形状改变，其重心的位置不一定会改变，故C错误；D、质量分布均匀且形状有规则的物体，其重心在物体的几何中心，故D正确故选D解答本题应掌握：重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外本题利用我们身边常见的物体考查学生对重心概念的理解与掌握，注意简单基础题目，但是容易出错，因此注意加强基础知识的理解和训练10. 解：ABD、地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，其G=mg，所以与物体的质量和所处的位置有关，与物体的运动状态无关，故ABC错误；D正确；故选：D利用地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，与物体的运动状态无关本题考查了重力的概念、大小、方向，是一道基础题，要熟练掌握相关的基础知识11. 解：A、重力是由于地球吸引而产生的力，均匀作用在物体上，故重心并不是物体上最重的点，是各个部分受重力的等效作用点.故A错误；B、形状规则的物体，重心不一定在几何中心，还与质量情况有关.故B错误；C、物体的重心可以不在物体上，形状规则质量分布均匀物体的重心也不一定在物体上，故C错误；D、重心是物体各部分所受重力作用的集中点，也就是合力的作用点，故D正确；故选：D物体的重心是重力的作用点，与物体的形状和质量分布两个因素有关，重力可以在物体以外本题考查了重心等基本知识，注意重力与重重心的关系.基础题目12. 解：A、力的作用是相互的，物体间相互作用产生力，物体间力的作用是作用力与反作用力，力的效果不能合成，不可能是平衡的，故A错误；B、作用在物体上的力可以改变物体的运动状态，即可以使物体产生加速度，故B正确；C、如果二力在同一条直线上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差。如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间；故C错误；D、手推桌子没有推动是因为手对桌子的推力小于桌子与地面间的最大静摩擦力，因为没推动，桌子处于平衡状态，推力与摩擦力平衡，故D错误。故选：B力的作用是相互的；知道平衡力与作用力反作用力的区别；知道力的作用效果。合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和。解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况。13. 解：A、子弹离开枪口时具有速度，由于有惯性物体将会保持这个速度断续前进.不是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用，故A错误；B、力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，说明甲对乙有作用，乙对甲没也有力的作用，故B错误；C、力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体主动实施力的同时，也会受到另一个物体给予它的反作用力，所以任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体，故C正确；D、一个物体在对另一个物体主动实施力的同时，也会受到另一个物体给予它的反作用力，而另一个物体也经常会是“无生命或无动力的”.比如，人推墙时，墙也会推人，便是如此，故D错误故选：C 一切物体都具有惯性，力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体主动实施力的同时，也会受到另一个物体给予它的反作用力，所以任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体我们常说“一个巴掌拍不响”，任何一种力的作用不可能由一个物体单独完成，所以力的作用始终是相互的14. 解：A、不接触的物体间也可以有力的作用，比如磁铁吸引铁以及外有引力，故A错误；B、力是物体与物体之间的相互作用，可以是吸引力，也可以是排斥力，故B错误；C、物体间的作用是相互的，每一个力都必须有施力物体和受力物体.故C正确；D、力是物体间的相互作用，施力物体与施力物体同时存在，故D错误故选：C 要解答此题必须首先明白力的性质：物质性：力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，即要想存在力首先必须有至少两个以上的物体存在.相互性：力的作用是相互的，矢量性.由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项该题考查对力的理解，在记忆课本的基本概念是一定要注意对概念的理解，单纯的死记硬背是不行的15. 解：A、重心不一定在物