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文档简介

第二单元

光2.光是怎样传播的一、聚焦排队时，最后一名同学只能看到前一位同学的后脑勺，队伍就排齐了，这与光的传播有什么关系?

1.观察生活现象，猜想光的传播特点二、探索

仔细观察这些光束，它们是什么样子的？光的传播有什么特点？生活中，你还见过哪些和图片类似的光束现象？

2.实验探究光的传播方式二、探索

怎样用这些材料进行实验？小孔高度保持一致

2.实验探究光的传播方式二、探索

实验步骤①把3张带孔卡纸直立桌面，小孔对齐，打开手电筒，观察纸屏现象，画光的行进路线；②将中间一张卡纸向左或向右移动1～2厘米，观察纸屏现象，再画光路；③将其中一张带孔卡纸直接移出，观察纸屏现象变化。

2.实验探究光的传播方式二、探索

用带箭头的直线表示光的传播方向思考：每一次操作，纸屏上有没有光斑？光斑出现或消失说明了什么？三、研讨

1.实验中观察到了哪些现象？这些现象说明了光是怎样传播的？小孔对齐时，光能穿过小孔在纸屏上形成光斑；中间卡纸偏移，光线被遮挡，纸屏无光斑；移走一张卡纸，光线又能直线射到纸屏。现象说明光是沿直线传播三、研讨

2.

怎样解释在阳光下物体会产生影子的现象?光沿直线传播，遇到不透明物体时无法绕过去，物体后方照不到光，就形成了黑暗的影子区域。四、拓展

《墨经》是我国战国时期的科学家墨子的著作,其中记录了“小孔成像”实验。利用烛火和纸屏来做小孔成像的实验，观察纸屏上的烛火像与纸屏前的烛火有什么不同。前后移动纸屏，观察纸屏上的烛火像有什么变化。(1)纸屏上的烛火像与纸屏前的烛火相比，上下颠倒，左右相反。(2)向前移动纸屏，纸屏上的烛火像

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